La Révolution Industrielle en classe de FLE

1. LA REVOLUTION INDUSTRIELLE

2. LA RÉVOLUTION INDUSTRIELLE EN CLASSE DE 4º ESO
Esta es la primera unidad que estudiamos en 4º ESO dentro del marco del plurilingüismo en el IES
Mediterráneo de Estepona. ¿Cómo trabajamos este tema desde la asignatura de Francés primer
idioma? Comenzamos con el visionado de los dos vídeos de abajo (que se encuentran en Youtube),
son en francés y explican que fue la Revolución Industrial (contamos también con los contenidos
propios de la asignatura de Historia).
Los alumnos hacen por parejas una “carte mentale” sobre los datos que aportan los vídeos,
cuando los estamos colgando en la clase, exponen a sus compañeros el trabajo realizado. De esta
manera, las ideas comienzan a estar claras.
La segunda parte del trabajo consiste en realizar también por parejas, un vídeo explicativo sobre la
revolución industrial y un Quiz sobre el vídeo que han hecho, lo que se convierte en un ejercicio de
creación para ellos y en uno de comprensión oral para el resto de la clase. Cada grupo es libre de
imaginar como va a explicar que fue la Revolución Industrial a sus compañeros.
La unidad termina con el visionado de un vídeo donde aparece el trabajo de unos niños en una
mina de carbón en India en la actualidad, lo que abre el tema a un debate actual sobre la sociedad,
la infancia, el trabajo, los derechos humanos...
https://www.youtube.com/watch?v=ohVgdg6kdUU https://www.youtube.com/watch?v=yAZ7Zi5N6gU

15. Los ejercicios de comprensión oral en forma de quiz que podemos ver en la
siguientes diapositivas, se corresponden con los vídeos creados por los alumnos y
que se encuentran alojados:
https://www.youtube.com/watch?time_continue=270&v=5bmZb9stCOo
O en el blog del Proyecto Plurilingue del IES:
https://iesmediterraneobilingue.blogspot.com/