seccion final de TITA

1. PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIÓN AAMTIC
Grupo de formación Tit@: 90
Nombre ME: Paola Andrea Solarte Martínez
I.E: Joaquín de Cayzedo y Cuero sede: General Carlos Albán
AAMTIC: Creándome ando
Curso en el que aplica AAMTIC: grado cuarto
LO PLANEADO
ACTIVIDA FINAL
Actividades a desarrollar con los estudiantes
ACTIVIDAD N° 1: EXPO TIT@
Ambientación, se organizara el corredor con estantes para colocar todos los trabajos
de los estudiantes de los grados segundo y cuarto de la sede: Carlos Albán, obtenidos
de las diferentes actividades desarrolladas con los niños durante las secciones de
aplicación de los proyectos Tita. Además se adornara el lugar con mensajes alusivos a
las nuevas tecnologías, tables y afiches del programa Tita.
ACTIVIDAD N° 2:
Se explicara a los estudiantes sobre el género dramático, su concepto, características
y clasificación, entre las cuales se destaca la dramatización, se les dará a conocer
algunas pautas para hacer una dramatización.
Para complementar el tema se les presentara a los alumnos un video sobre el tema “el
género dramático” :https://www.youtube.com/watch?v=6Hew0ltoHCk&nohtml5=False,

2. Desde cada una de las áreas los estudiantes elaboran y diseñan las evidencias así :
EN ARTISTICA: se realizara la feria EXPO TIT@: Se exponen los trabajos realizados
por los estudiantes del grado segundo y cuarto de primaria de la sede Carlos Albán y se
procede a socializarlos con los estudiantes de los otros grados de la sede.
(Tiempo determinado para esta actividad: una sección de 3 horas).
EN ESPAÑOL: los estudiantes realizaran una dramatización sobre el pato fumador a los
niños del grado segundo, para inculcarles la importancia de decir no a las drogas y al
alcohol, se planea realizar esta actividad también en otros grados.
(Tiempo determinado para esta actividad: dos secciones de 2 horas cada una).
Uso de TIC si corresponde (Explicar herramientas/pagina/video/otro y su uso
pedagógico)
VIDEOS EDUCATIVOS
El pato fumador https://www.youtube.com/watch?v=nLf4pIGSaNI
Fumar o no fumar https://www.youtube.com/watch?v=UG596_VHGCY
video sobre el tema “el género dramático”
USO DE HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS
 Video beam
 Parlantes
 Tabletas
 Computadores
 Cámara
 impresora
Con estas actividades se pretende generar en los estudiantes conciencia sobre el
impacto a nivel personal: cuidado de la salud, autoestima, respeto y valor por la vida

3. LO EJECUTADO
ACTIVIDAD N° 1: EXPO TIT@
Para la realización de esta exposición, se organizó el corredor con estantes donde se
colocaron todos los trabajos de los estudiantes de los grados segundo y cuarto de la
sede: Carlos Albán, obtenidos de las diferentes actividades desarrolladas con los niños
durante las secciones de aplicación de los proyectos Tita. Además se procedió a adornar
el lugar con mensajes alusivos a las nuevas tecnologías, tables y afiches del programa
Tita.
Después de organizar el Stan, fuimos llamando cada uno de los grados de la sede para
que de manera ordenada pasaran a observar la exposición titulada Expotit@, mientras
los estudiantes iban haciendo el recorrido, las docentes Paola Solarte y Nancy Patricia
Caicedo, íbamos aclarando dudas y preguntas que tuvieran al respeto.
ACTIVIDAD N° 2:
Inicialmente se realizó una explicación sobre el arte dramático, sus características y
función de la misma a los estudiantes, posteriormente se llevaron a la sala de informática
donde se les proyecto un video sobre el tema para reforzar lo explicado, después se
realizó una plenaria y se consignaron las conclusiones en sus cuadernos, luego por
votación se eligieron tres estudiantes para que representaran una obra a otros grados.
Posteriormente los estudiantes realizaran una dramatización sobre el pato fumador a los
niños del grado segundo, para inculcarles la importancia de decir no a las drogas y al
alcohol, para esta actividad se llevaron a los estudiantes del grado segundo a la zona
verde de la escuela, para que los niños observaran una dramatización que el grado 4º
tenía preparada sobre el pato fumador. Después de esto la docente Paola Solarte titular
del grado 4º así como sus estudiantes mostraron a los niños carteleras y que explicaban
los efectos que trae el consumodel cigarrillo, y dieron algunos consejos a tener en cuenta
en casos de consumo de cigarrillo para que estos replicaran la información a sus padres.
RESULTADOS

4. Enuncie los productos realizados por los estudiantes y/o los resultados de
aprendizaje logrados al aplicar las actividades.
ACTIVIDAD Nº 1
Se logra la socialización de una forma más tangible y evidente el proyecto tit@ a la
comunidad educativa, se notó mucho entusiasmo e interés por parte de los estudiantes
y profesores durante la exposición de los trabajos y explicaciones de las actividades
ACTIVIDAD Nº 2
Se observa que los niños lograron conectarse con la representación de la historia del
pato fumador, expresaron sus sentimientos y entendieron la importancia de no consumir
sustancias psicoactivas y alcohol, y las consecuencias que traen para la salud estas
sustancias.Se observó mucha alegría y manejo del tema por parte de los estudiantes del
grado cuarto a la hora de exponerles y dramatizarles a los niños del grado segundo.
POR MEJORAR
Como siempre se requiere de mucho más tiempo para la realización preparación y
adecuaciones de los materiales y herramientas necesarias que permitan llevar a cabo el
desarrollo exitoso de una gran actividad.
EVIDENCIAS (fotos y listado de asistencia)
Fotos (mínimo 5)
ACTIVIDAD N° 1: EXPO TIT@

5. Profesoresyestudiantes observandoe interactuandodurante laexposicióntit@
Docente Paola Solarte con sus estudiantes grado cuarto.

6. Niños de los grados 2º5 y 4º4 con las docentes titulares Nancy Caicedo Y Paola Solarte en la
exposición tit@
Niña observando la exposición tit@

7. Niños observando e interactuando durante la exposición tit@
Niños observando e interactuando durante la exposición tit@

8. Niños observando e interactuando durante la exposición tit@
Niños observando e interactuando durante la exposición tit@

9. ACTIVIDAD N° 2
Niñosde losgrados2º5 y 4º4 con las docentestitularesNancyCaicedoY Paola Solarte después
del dramatizado del pato fumador.
Niños del grado 4º4 realizando el dramatizado del pato fumador

10. Niños del grado4º4 presentandoel dramatizado del pato fumador a los niños de grado 2º5 y
sus compañeros de salón.
Niños del grado 4º4 realizando el dramatizado del pato fumador

11. Niñosde losgrados2º5 y 4º4 con las docentestitularesNancyCaicedoYPaola Solarte después
del dramatizado del pato fumador.
Niños del grado 4º4 representando los personajes de pato fumador

12. Niños del grado 4 presentando la exposición sobre los efectos del cigarrillo a los niños del
grado 2 y personajes de la dramatización
ASISTENCIA