Este documento trata sobre el rol del docente en la sociedad de la información. Explica que la sociedad actual es una sociedad del conocimiento basada en la información disponible y el aprendizaje continuo. Señala que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden ayudar a los estudiantes a desarrollar sus capacidades, pero también pueden causar una sobrecarga de información. El documento argumenta que el rol del docente es preparar a los estudiantes para usar críticamente las TIC, facilitar el aprendizaje,

1. REPÚBLICA DE PANAMÁ
UNIVERSIDAD LATINA
MAESTRÍA EN DOCENCIA SUPERIOR
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
POR:
DEYSI RUDAS

2. LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN
Y LA COMUNICACIÓN,
LOS EDUCADORES Y LA EDUCACIÓN

4. "Sociedad del conocimiento
Sociedad conocimiento“
( conocimiento a partir de la información
disponible).
"Sociedad del aprendizaje
Sociedad aprendizaje"
(formación continua, para poder afrontar
los constantes cambios sociales).
"Sociedad de la inteligencia
Sociedad inteligencia"
(potenciada a través de las redes -
inteligencia distribuida).

5. CARACTERÍSTICAS DE LA
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

7. LA INFOXICACIÓN
Sobreabundancia
de información que
puede provocar un
caos informativo.

8. ¿CUÁL ES EL ROL DEL DOCENTE EN LA
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN?
Agente social- diseñar el
entorno adecuado para
el uso y las
oportunidades de
aprendizaje.
Facilitador,
Gestor de
guía,
conocimiento.
orientador.
orientador
Rol central - la
transmisión
de saberes.

9. Preparar a las nuevas
generaciones para
convivir con las
tecnologías de la
información y la
comunicación desde una
formación que promueva
la participación y
reflexión crítica en su uso
e interpretación.

12. Formar individuos
capaces de
aprender a
aprender con
competencias que
nos ayuden a
incrementar
nuestro nivel de
conocimientos.

13. LAS TIC EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
Ayudar a los
estudiantes a lograr
el desarrollo de sus
capacidades.
Aumentar la
producción de
Facilitar las
bienes y
comunicaciones.
servicios de valor
agregado. Herramientas
que apoyan
la tarea de
alfabetizar.
Favorecer la Eliminar las
cooperación y barreras de
colaboración entre tiempo y espacio.
distintas entidades.

14. Potenciar y
elevar la calidad
de vida de los
individuos.
Aumentar las
respuestas Las TIC en la Provocar el
innovadoras a sociedad de la surgimiento de
los retos del información nuevas
futuro. profesiones en
el mercado.
Reducir los impactos nocivos
al medio ambiente
disminuyendo el consumo de
papel, la tala de árboles, la
necesidad de transporte físico
y la contaminación que éste
pueda producir.

15. REFLEXIONA
Para vivir, aprender y trabajar con éxito
en una sociedad cada vez más
compleja, rica en información y basada
en el conocimiento, los estudiantes y
los docentes deben utilizar la tecnología
eficacia.”
digital con eficacia
Abdul Waheed Khan

16. BIBLIOGRAFÍA
Ficha de cátedra (Unidad 1)
Kurtz, Robert “La ignorancia de la sociedad del conocimiento”
En: http://www.scribd.com/doc/9000810/Robert-Kurz-La-
ignorancia-de-la-sociedad-del-conocimiento
Recomendaciones de la UNESCO sobre competencias docentes
“Estándares de competencias en TIC Para docentes” 2008.
En: www.oei.es/tic/UNESCOEstandaresDocentes.pdf Tedesco,
Juan Carlos: “La educación y las nuevas tecnologías de la
información”
En: IIPE Buenos Aires (requiere registro)

17. “Mi derecho
a no cambiar termina justo allí
donde comienza el derecho de mis alumnos
al mejor profesor que llevo dentro”
… Caccuri
La educación es el mejor
vestido de gala en la fiesta de
la vida.