Este documento presenta información sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su importancia en la educación. Explica que las TIC se han convertido en un pilar básico de la sociedad moderna y que es necesario integrar este conocimiento en todos los niveles educativos. También destaca que las TIC pueden usarse tanto para aprender como para enseñar y facilitar el aprendizaje de cualquier materia.
El documento habla sobre la importancia de implementar las nuevas tecnologías en los sistemas educativos. Explica que las tecnologías traen oportunidades para el desarrollo individual y social. También señala que es importante que los profesores se capaciten continuamente en el uso de las tecnologías para poder guiar mejor a los estudiantes. La implementación de las tecnologías le da a los estudiantes acceso a grandes cantidades de información que pueden usar para adquirir conocimientos.
El documento discute el impacto del desarrollo tecnológico en la educación. Explica que las demandas de la educación se han vuelto más dinámicas debido a los cambios tecnológicos y la necesidad de concebir ambientes de aprendizaje apoyados en TIC. También describe los esfuerzos de los gobiernos peruanos por mejorar la educación mediante el uso de tecnología y desarrollar competencias con TIC en los estudiantes. Finalmente, argumenta que las herramientas tecnológicas
El documento introduce el tema de la tecnología educativa. Explica que su origen se remonta al entrenamiento militar en la década de 1940 y que su evolución ha estado influenciada por enfoques conductistas y cognitivos. También analiza los retos de la educación ante la sociedad de la información como la integración de tecnologías digitales y la formación del profesorado. Aborda asimismo la brecha digital y cómo afecta de manera desigual a estudiantes de diferentes niveles socioeconómicos.
El documento analiza las relaciones entre la sociedad, la tecnología y la educación en el contexto actual. Señala que la globalización y el avance tecnológico han creado una sociedad dual donde existe una brecha entre los conectados y desconectados. Sin embargo, las nuevas tecnologías también brindan oportunidades educativas como las herramientas de la web 2.0. El texto concluye que el uso apropiado de estas herramientas tecnológicas puede optimizar los recursos educativos y mejorar los procesos de
El artículo analiza la importancia de la informática educativa en la educación superior. Explica que la tecnología puede mejorar el aprendizaje cuando se combina con una visión pedagógica de los docentes. Define la informática educativa y explica que apoya el aprendizaje activo mediante herramientas tecnológicas, aunque no reemplaza la interacción humana. Concluye que la informática educativa puede responder a las demandas de una sociedad en evolución al relacionar el aprendizaje de los estudiantes con herramientas te
Este documento propone mejorar las competencias lectoras y escritoras de los estudiantes de primaria mediante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula. El objetivo general es fortalecer estas competencias en los grados 2 y 3 de la Escuela Nueva Montaña Abajo a través de actividades que utilicen herramientas TIC como software educativo, canciones y juegos en línea. El proyecto se implementará durante 4 meses usando una metodología constructivista y será evaluado de forma
El documento trata sobre la importancia de la tecnología en la educación. Explica que las tecnologías de la información y comunicación (TIC) son fundamentales en la vida cotidiana y pueden mejorar los procesos educativos. También destaca algunas ventajas de las TIC como facilitar el aprendizaje, fomentar el trabajo en equipo y potenciar el pensamiento crítico. Por último, ofrece algunas recomendaciones como promover la equidad en la infraestructura tecnológica y definir modalidades para integrar las TIC
Este documento describe un proyecto para implementar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las aulas de tercero y cuarto grado en la Escuela Nueva Montaña Abajo con el objetivo de mejorar las habilidades lectoras de los estudiantes. El proyecto utilizará herramientas TIC como procesadores de texto, navegación web y correo electrónico para motivar a los estudiantes y hacer el aprendizaje más significativo. Se espera que las TIC ayuden a desarrollar compet
El documento habla sobre la importancia de implementar las nuevas tecnologías en los sistemas educativos. Explica que las tecnologías traen oportunidades para el desarrollo individual y social. También señala que es importante que los profesores se capaciten continuamente en el uso de las tecnologías para poder guiar mejor a los estudiantes. La implementación de las tecnologías le da a los estudiantes acceso a grandes cantidades de información que pueden usar para adquirir conocimientos.
El documento discute el impacto del desarrollo tecnológico en la educación. Explica que las demandas de la educación se han vuelto más dinámicas debido a los cambios tecnológicos y la necesidad de concebir ambientes de aprendizaje apoyados en TIC. También describe los esfuerzos de los gobiernos peruanos por mejorar la educación mediante el uso de tecnología y desarrollar competencias con TIC en los estudiantes. Finalmente, argumenta que las herramientas tecnológicas
El documento introduce el tema de la tecnología educativa. Explica que su origen se remonta al entrenamiento militar en la década de 1940 y que su evolución ha estado influenciada por enfoques conductistas y cognitivos. También analiza los retos de la educación ante la sociedad de la información como la integración de tecnologías digitales y la formación del profesorado. Aborda asimismo la brecha digital y cómo afecta de manera desigual a estudiantes de diferentes niveles socioeconómicos.
El documento analiza las relaciones entre la sociedad, la tecnología y la educación en el contexto actual. Señala que la globalización y el avance tecnológico han creado una sociedad dual donde existe una brecha entre los conectados y desconectados. Sin embargo, las nuevas tecnologías también brindan oportunidades educativas como las herramientas de la web 2.0. El texto concluye que el uso apropiado de estas herramientas tecnológicas puede optimizar los recursos educativos y mejorar los procesos de
El artículo analiza la importancia de la informática educativa en la educación superior. Explica que la tecnología puede mejorar el aprendizaje cuando se combina con una visión pedagógica de los docentes. Define la informática educativa y explica que apoya el aprendizaje activo mediante herramientas tecnológicas, aunque no reemplaza la interacción humana. Concluye que la informática educativa puede responder a las demandas de una sociedad en evolución al relacionar el aprendizaje de los estudiantes con herramientas te
Este documento propone mejorar las competencias lectoras y escritoras de los estudiantes de primaria mediante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula. El objetivo general es fortalecer estas competencias en los grados 2 y 3 de la Escuela Nueva Montaña Abajo a través de actividades que utilicen herramientas TIC como software educativo, canciones y juegos en línea. El proyecto se implementará durante 4 meses usando una metodología constructivista y será evaluado de forma
El documento trata sobre la importancia de la tecnología en la educación. Explica que las tecnologías de la información y comunicación (TIC) son fundamentales en la vida cotidiana y pueden mejorar los procesos educativos. También destaca algunas ventajas de las TIC como facilitar el aprendizaje, fomentar el trabajo en equipo y potenciar el pensamiento crítico. Por último, ofrece algunas recomendaciones como promover la equidad en la infraestructura tecnológica y definir modalidades para integrar las TIC
Este documento describe un proyecto para implementar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las aulas de tercero y cuarto grado en la Escuela Nueva Montaña Abajo con el objetivo de mejorar las habilidades lectoras de los estudiantes. El proyecto utilizará herramientas TIC como procesadores de texto, navegación web y correo electrónico para motivar a los estudiantes y hacer el aprendizaje más significativo. Se espera que las TIC ayuden a desarrollar compet
El documento presenta una serie de 4 reportajes sobre la aplicación de nuevas tecnologías en la educación. El primero habla sobre la educación a distancia y el e-learning. El segundo describe una clase en un colegio con tecnología. El tercero presenta un caso de estudio sobre el uso de TIC en la Universidad de Salamanca. El cuarto presenta un programa de formación en una empresa petrolera. En general, el documento analiza cómo las nuevas tecnologías están cambiando la educación en diferentes ámbitos.
Este documento describe el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC son herramientas que procesan, almacenan y presentan información de varias formas y que su uso en la educación tiene ventajas como facilitar el acceso a la información y recursos educativos. También detalla algunas desventajas potenciales como la distracción y dependencia. El documento concluye que si bien las TIC tienen un rol importante en la educación moderna, deben usarse de una manera que
Carlos Santillán Mariño realiza un resumen sobre la sociedad del conocimiento, las nuevas tecnologías de la información y su impacto en la educación universitaria. Explica que el conocimiento se está convirtiendo en un recurso valioso debido a los avances tecnológicos y que las universidades deben adaptarse a esta nueva realidad. También describe las diferentes generaciones de educación a distancia y cómo las nuevas tecnologías como los hipertextos y sistemas multimedia están facilitando procesos de aprendizaje más autónomos e interactivos.
Este documento presenta un módulo sobre las implicaciones socioeducativas del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la escuela y la comunidad. El módulo tiene como objetivo situar al docente en el contexto global de la educación y analizar el impacto de las TIC en la sociedad y la educación. Se discuten temas como la sociedad del conocimiento, el software libre, y el uso responsable de la tecnología considerando aspectos como los derechos del niño, la salud y valores democráticos.
Este documento describe cómo usar la tecnología en el aula de clases. Explica que las herramientas tecnológicas como las plataformas virtuales y redes sociales pueden mejorar la colaboración entre estudiantes, optimizar el uso del tiempo, y permitir una enseñanza más flexible y comunicación más efectiva. También destaca los beneficios de reducir costos e incrementar la inmediatez de acceso a la información. El documento concluye explicando cómo aplicar estas herramientas antes, durante y después de las clases para medir su impact
Este documento presenta información sobre la Licenciatura en Informática de la Universidad Minuto de Dios (UNIMINUTO). El programa se enfoca en desarrollar competencias técnicas y pedagógicas relacionadas con las tecnologías de la información para que los estudiantes puedan desempeñarse como docentes de informática. El egresado del programa tendrá la capacidad de utilizar las tecnologías como herramientas de aprendizaje y producción, y liderar procesos de innovación educativa mediante el uso de estas herramientas.
Este documento resume un trabajo de investigación sobre el uso de la tecnología de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC han revolucionado el mundo y deben incorporarse a la educación para aprovechar sus recursos y apoyar el aprendizaje. Describe el impacto de las TIC en la educación, su importancia, funciones principales y razones para usarlas, así como limitaciones y cómo cambia el currículo, rol del docente y alumno. También cubre la evaluación del aprendizaje, trabajo colaborativo
Este documento presenta un proyecto para crear un aula virtual en el Centro Educativo Manuel Ubaldo Gómez del Distrito Educativo 06-03 Jarabacoa. El proyecto tiene como objetivo principal crear un espacio que permita organizar las herramientas tecnológicas existentes y facilitar su uso masivo en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Los propósitos específicos incluyen presentar el proyecto a los actores del centro, evaluar los equipos tecnológicos disponibles, solicitar nuevos equip
Este documento describe el uso de la tecnología de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica el impacto de las TIC en la educación, su importancia, y sus principales funciones como un recurso didáctico y apoyo en el proceso de enseñanza-aprendizaje. También discute cómo las TIC pueden mejorar la calidad educativa, revolucionar la obtención y manejo de información, y ser una competencia indispensable para los estudiantes. El documento concluye resaltando que las TIC deben usarse como un
Impacto de las redes sociales en la educaciónElvia Garcia
Las redes sociales tienen un impacto en la educación al facilitar la interacción entre estudiantes, el intercambio de recursos y la generación de debates. Sin embargo, su uso requiere capacitar a los maestros y enseñar a los estudiantes a utilizarlas de manera responsable y evitar la distracción o dependencia. Los gobiernos deben dotar a las instituciones educativas de equipos tecnológicos y conectividad, pero también capacitar a los maestros para que integren efectivamente las redes sociales en sus prácticas ped
Impacto de las tics en las prácticas educativas (sonia hurtado)Sonia Hurtado
El documento discute el impacto de las TIC en las prácticas educativas. Señala que las TIC pueden desarrollar habilidades de pensamiento si se usan adecuadamente. También presenta los retos que las TIC plantean para maestros y estudiantes, como la necesidad de que los maestros incorporen las TIC en su enseñanza y los estudiantes desarrollen pensamiento crítico. Además, explica cómo las TIC permiten nuevas formas de aprendizaje como la investigación independiente y la colaboración en
Este documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC pueden ser una herramienta de apoyo o un elemento innovador en el proceso de enseñanza y aprendizaje. También describe los nuevos roles de docentes, estudiantes e instituciones educativas en un entorno con TIC y los conocimientos y habilidades que los docentes necesitan para integrar efectivamente las TIC en la enseñanza.
Este documento describe la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación universitaria. Explica que las TIC permiten optimizar los recursos tecnológicos para mejorar la enseñanza y proporcionar acceso a la educación desde cualquier lugar. También destaca los beneficios de las TIC como la actualización del profesorado, el interés de los estudiantes y su efecto en el mercado laboral. Finalmente, discute cómo las TIC conllevan cambios en los roles de los estudiantes y prof
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su importancia en la educación. Las TIC se utilizan para diseñar e implementar servicios educativos innovadores que brindan acceso universal a los recursos educativos. Esto mejora la accesibilidad, actualización y progreso de los estudiantes, profesores y sistemas educativos.
Introducción a la tecnología educativa anaAna Abreu
El documento introduce los conceptos de tecnología educativa, educación y comunicación. Explica que la tecnología educativa surgió para apoyar el proceso educativo y mejorar los métodos de enseñanza. También discute los retos de la educación ante la sociedad de la información como la integración de tecnología en las aulas y la formación de profesores. Finalmente, aborda la brecha digital y cómo afecta desigualdades en el acceso a la tecnología.
Este documento discute la necesidad de incorporar la tecnología en la educación para adaptarse a los cambios en la sociedad actual. Señala que la educación debe preparar a los estudiantes para el mundo presente y futuro mediante el uso de recursos tecnológicos como parte del proceso de enseñanza y aprendizaje. También propone algunas estrategias para facilitar el acceso a la información y aplicar nuevos modelos pedagógicos de educación virtual.
Este documento resume los resultados de una investigación sobre las competencias en TIC de los docentes de la Universidad Tecnológica de Panamá. La investigación encontró que los docentes encuestados utilizan dispositivos tecnológicos como laptops y smartphones diariamente y navegan por Internet varias horas al día. Además, los docentes consideran que han recibido suficiente formación en TIC y que es importante aplicar competencias tecnológicas en el aula. Los estudiantes encuestados corroboraron que los docentes efectivamente utilizan recursos tecnol
Este documento trata sobre la educación en línea y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Introduce los conceptos de tecnología educativa y educación a distancia apoyada por medios digitales interactivos. Explica que las universidades venezolanas han incorporado cada vez más la modalidad de educación a distancia utilizando las TIC, ofreciendo programas y cursos en línea o mixtos. También analiza el papel de las TIC en la transformación de los modelos pedagógicos y
Este proyecto de aula trata sobre el tema de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación. El documento justifica la importancia de integrar las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje para desarrollar habilidades cognitivas superiores en los estudiantes. Explica conceptos clave sobre las TIC, sus ventajas y aplicaciones en la educación, y propone una encuesta y cronograma de actividades para investigar este tema en la comunidad.
Las tecnologías de la información y la educaciónDenisseHidalgo5
Este documento discute el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC están transformando los métodos de enseñanza y aprendizaje al permitir el acceso a la información de manera más flexible e interactiva. También destaca que es importante capacitar a los docentes en el uso de las TIC para aprovechar mejor sus beneficios educativos y lograr reformas educativas más profundas. Finalmente, resalta que las TIC pueden enriquecer los procesos de enseñanza
Tecnologías síncronas y asíncronas en la EducaciónIvonnemm23
Este documento describe las tecnologías síncronas y asíncronas que ofrece Internet y su potencial para la educación. Explica que las aulas virtuales permiten incorporar efectos didácticos de las aulas reales a través de la comunicación y la interacción entre estudiantes y tutores mediante aplicaciones informáticas. También discute las fortalezas y debilidades del uso de la tecnología en la educación y concluye que las TIC pueden contribuir al aprendizaje si se usan adecuadamente y no reemplazan el esfuerzo
El documento presenta una serie de 4 reportajes sobre la aplicación de nuevas tecnologías en la educación. El primero habla sobre la educación a distancia y el e-learning. El segundo describe una clase en un colegio con tecnología. El tercero presenta un caso de estudio sobre el uso de TIC en la Universidad de Salamanca. El cuarto presenta un programa de formación en una empresa petrolera. En general, el documento analiza cómo las nuevas tecnologías están cambiando la educación en diferentes ámbitos.
Este documento describe el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC son herramientas que procesan, almacenan y presentan información de varias formas y que su uso en la educación tiene ventajas como facilitar el acceso a la información y recursos educativos. También detalla algunas desventajas potenciales como la distracción y dependencia. El documento concluye que si bien las TIC tienen un rol importante en la educación moderna, deben usarse de una manera que
Carlos Santillán Mariño realiza un resumen sobre la sociedad del conocimiento, las nuevas tecnologías de la información y su impacto en la educación universitaria. Explica que el conocimiento se está convirtiendo en un recurso valioso debido a los avances tecnológicos y que las universidades deben adaptarse a esta nueva realidad. También describe las diferentes generaciones de educación a distancia y cómo las nuevas tecnologías como los hipertextos y sistemas multimedia están facilitando procesos de aprendizaje más autónomos e interactivos.
Este documento presenta un módulo sobre las implicaciones socioeducativas del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la escuela y la comunidad. El módulo tiene como objetivo situar al docente en el contexto global de la educación y analizar el impacto de las TIC en la sociedad y la educación. Se discuten temas como la sociedad del conocimiento, el software libre, y el uso responsable de la tecnología considerando aspectos como los derechos del niño, la salud y valores democráticos.
Este documento describe cómo usar la tecnología en el aula de clases. Explica que las herramientas tecnológicas como las plataformas virtuales y redes sociales pueden mejorar la colaboración entre estudiantes, optimizar el uso del tiempo, y permitir una enseñanza más flexible y comunicación más efectiva. También destaca los beneficios de reducir costos e incrementar la inmediatez de acceso a la información. El documento concluye explicando cómo aplicar estas herramientas antes, durante y después de las clases para medir su impact
Este documento presenta información sobre la Licenciatura en Informática de la Universidad Minuto de Dios (UNIMINUTO). El programa se enfoca en desarrollar competencias técnicas y pedagógicas relacionadas con las tecnologías de la información para que los estudiantes puedan desempeñarse como docentes de informática. El egresado del programa tendrá la capacidad de utilizar las tecnologías como herramientas de aprendizaje y producción, y liderar procesos de innovación educativa mediante el uso de estas herramientas.
Este documento resume un trabajo de investigación sobre el uso de la tecnología de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC han revolucionado el mundo y deben incorporarse a la educación para aprovechar sus recursos y apoyar el aprendizaje. Describe el impacto de las TIC en la educación, su importancia, funciones principales y razones para usarlas, así como limitaciones y cómo cambia el currículo, rol del docente y alumno. También cubre la evaluación del aprendizaje, trabajo colaborativo
Este documento presenta un proyecto para crear un aula virtual en el Centro Educativo Manuel Ubaldo Gómez del Distrito Educativo 06-03 Jarabacoa. El proyecto tiene como objetivo principal crear un espacio que permita organizar las herramientas tecnológicas existentes y facilitar su uso masivo en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Los propósitos específicos incluyen presentar el proyecto a los actores del centro, evaluar los equipos tecnológicos disponibles, solicitar nuevos equip
Este documento describe el uso de la tecnología de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica el impacto de las TIC en la educación, su importancia, y sus principales funciones como un recurso didáctico y apoyo en el proceso de enseñanza-aprendizaje. También discute cómo las TIC pueden mejorar la calidad educativa, revolucionar la obtención y manejo de información, y ser una competencia indispensable para los estudiantes. El documento concluye resaltando que las TIC deben usarse como un
Impacto de las redes sociales en la educaciónElvia Garcia
Las redes sociales tienen un impacto en la educación al facilitar la interacción entre estudiantes, el intercambio de recursos y la generación de debates. Sin embargo, su uso requiere capacitar a los maestros y enseñar a los estudiantes a utilizarlas de manera responsable y evitar la distracción o dependencia. Los gobiernos deben dotar a las instituciones educativas de equipos tecnológicos y conectividad, pero también capacitar a los maestros para que integren efectivamente las redes sociales en sus prácticas ped
Impacto de las tics en las prácticas educativas (sonia hurtado)Sonia Hurtado
El documento discute el impacto de las TIC en las prácticas educativas. Señala que las TIC pueden desarrollar habilidades de pensamiento si se usan adecuadamente. También presenta los retos que las TIC plantean para maestros y estudiantes, como la necesidad de que los maestros incorporen las TIC en su enseñanza y los estudiantes desarrollen pensamiento crítico. Además, explica cómo las TIC permiten nuevas formas de aprendizaje como la investigación independiente y la colaboración en
Este documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC pueden ser una herramienta de apoyo o un elemento innovador en el proceso de enseñanza y aprendizaje. También describe los nuevos roles de docentes, estudiantes e instituciones educativas en un entorno con TIC y los conocimientos y habilidades que los docentes necesitan para integrar efectivamente las TIC en la enseñanza.
Este documento describe la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación universitaria. Explica que las TIC permiten optimizar los recursos tecnológicos para mejorar la enseñanza y proporcionar acceso a la educación desde cualquier lugar. También destaca los beneficios de las TIC como la actualización del profesorado, el interés de los estudiantes y su efecto en el mercado laboral. Finalmente, discute cómo las TIC conllevan cambios en los roles de los estudiantes y prof
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su importancia en la educación. Las TIC se utilizan para diseñar e implementar servicios educativos innovadores que brindan acceso universal a los recursos educativos. Esto mejora la accesibilidad, actualización y progreso de los estudiantes, profesores y sistemas educativos.
Introducción a la tecnología educativa anaAna Abreu
El documento introduce los conceptos de tecnología educativa, educación y comunicación. Explica que la tecnología educativa surgió para apoyar el proceso educativo y mejorar los métodos de enseñanza. También discute los retos de la educación ante la sociedad de la información como la integración de tecnología en las aulas y la formación de profesores. Finalmente, aborda la brecha digital y cómo afecta desigualdades en el acceso a la tecnología.
Este documento discute la necesidad de incorporar la tecnología en la educación para adaptarse a los cambios en la sociedad actual. Señala que la educación debe preparar a los estudiantes para el mundo presente y futuro mediante el uso de recursos tecnológicos como parte del proceso de enseñanza y aprendizaje. También propone algunas estrategias para facilitar el acceso a la información y aplicar nuevos modelos pedagógicos de educación virtual.
Este documento resume los resultados de una investigación sobre las competencias en TIC de los docentes de la Universidad Tecnológica de Panamá. La investigación encontró que los docentes encuestados utilizan dispositivos tecnológicos como laptops y smartphones diariamente y navegan por Internet varias horas al día. Además, los docentes consideran que han recibido suficiente formación en TIC y que es importante aplicar competencias tecnológicas en el aula. Los estudiantes encuestados corroboraron que los docentes efectivamente utilizan recursos tecnol
Este documento trata sobre la educación en línea y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Introduce los conceptos de tecnología educativa y educación a distancia apoyada por medios digitales interactivos. Explica que las universidades venezolanas han incorporado cada vez más la modalidad de educación a distancia utilizando las TIC, ofreciendo programas y cursos en línea o mixtos. También analiza el papel de las TIC en la transformación de los modelos pedagógicos y
Este proyecto de aula trata sobre el tema de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación. El documento justifica la importancia de integrar las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje para desarrollar habilidades cognitivas superiores en los estudiantes. Explica conceptos clave sobre las TIC, sus ventajas y aplicaciones en la educación, y propone una encuesta y cronograma de actividades para investigar este tema en la comunidad.
Las tecnologías de la información y la educaciónDenisseHidalgo5
Este documento discute el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC están transformando los métodos de enseñanza y aprendizaje al permitir el acceso a la información de manera más flexible e interactiva. También destaca que es importante capacitar a los docentes en el uso de las TIC para aprovechar mejor sus beneficios educativos y lograr reformas educativas más profundas. Finalmente, resalta que las TIC pueden enriquecer los procesos de enseñanza
Tecnologías síncronas y asíncronas en la EducaciónIvonnemm23
Este documento describe las tecnologías síncronas y asíncronas que ofrece Internet y su potencial para la educación. Explica que las aulas virtuales permiten incorporar efectos didácticos de las aulas reales a través de la comunicación y la interacción entre estudiantes y tutores mediante aplicaciones informáticas. También discute las fortalezas y debilidades del uso de la tecnología en la educación y concluye que las TIC pueden contribuir al aprendizaje si se usan adecuadamente y no reemplazan el esfuerzo
Este documento describe el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC son herramientas que procesan, almacenan y presentan información de varias formas. Detalla las ventajas de las TIC en la educación, como facilitar el acceso a la información y generar nuevos entornos de aprendizaje. También reconoce algunos desafíos potenciales del uso de las TIC, como la distracción y dependencia. El documento concluye que las TIC son una her
El documento describe la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC facilitan el acceso a la información y el conocimiento, y son herramientas valiosas para apoyar procesos de enseñanza y aprendizaje innovadores. También destaca algunas ventajas de las TIC como mejorar las habilidades de los estudiantes y flexibilizar la educación, aunque señala posibles desventajas como la adicción o problemas de salud si no se usan adecuadamente.
El documento describe la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC han impactado los procesos educativos al ser herramientas útiles que permiten diversificar la enseñanza y el aprendizaje. También ofrecen ventajas como el acceso a más información y la flexibilidad en la educación. Sin embargo, también pueden generar distracciones si no se usan correctamente. El documento concluye resaltando la necesidad de integrar apropiadamente las TIC en los procesos educ
Este documento trata sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC representan un nuevo desafío para los docentes y que, aunque muchos docentes conocen y usan las TIC, todavía no comprenden completamente su potencial educativo. También señala que la educación no puede ignorar la tecnología y que debe aprovechar el potencial educativo de las TIC para formar a las nuevas generaciones.
El documento discute las implicaciones de la sociedad del conocimiento para la educación. Algunas características clave de la sociedad del conocimiento incluyen que el aprendizaje es el motor del progreso y que las personas necesitan una amplia gama de habilidades TIC para participar plenamente. Los docentes ahora deben apropiarse de las TIC, innovar sus métodos de enseñanza y adquirir excelentes habilidades de investigación.
Este documento describe las nuevas tecnologías y su aplicación en la educación. Define las nuevas tecnologías como nuevas técnicas en informática y comunicación que facilitan la vida y ayudan en la era de cambios rápidos. Destaca que afectan áreas como la educación, sociología y organizaciones. Explica cómo las tecnologías de la información y comunicación (TIC) son esenciales en entornos educativos modernos y cómo se pueden planificar actividades utilizando recursos como Internet, blogs, y Flickr.
Las TIC tienen el potencial de mejorar la educación de varias maneras: ampliando el acceso a la educación tanto formal como no formal; preparando mejor a los estudiantes para el lugar de trabajo digital; y facilitando nuevas formas de enseñanza y aprendizaje centradas en el estudiante como el aprendizaje colaborativo entre estudiantes, profesores y expertos independientemente de su ubicación.
El documento discute la importancia de integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación para mantenerse al día con los cambios tecnológicos y científicos. Señala que las TIC deben usarse para enseñar y aprender, capacitando a los maestros y proporcionando recursos en línea a los estudiantes. También enfatiza que aprender con TIC requiere orientación de maestros para desarrollar un pensamiento crítico en los estudiantes.
Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) se definen como herramientas relacionadas con la transmisión, procesamiento y almacenamiento digital de información. Las NTIC tienen características como ser innovadoras, fomentar el trabajo en equipo y motivar el aprendizaje. Además, las NTIC brindan fácil acceso a información, procesamiento rápido de datos, comunicación inmediata y mayor calidad de imagen y video.
Este documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden transformar los ambientes de aprendizaje y los roles de los estudiantes y profesores. Las TIC permiten un aprendizaje más interactivo y colaborativo y motivan a los estudiantes. Los profesores deben ayudar a los estudiantes a aprender de manera creativa en lugar de solo transmitir información. Las TIC también pueden usarse como herramientas didácticas para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Symbaloo es una herramienta educativa que permite a los usuarios crear tableros personalizados con enlaces a recursos en línea como páginas web, videos y documentos. Estos tableros pueden ser compartidos con otros para organizar y acceder fácilmente a contenidos relevantes para la enseñanza o el aprendizaje. Symbaloo ofrece una forma sencilla de organizar y navegar por recursos educativos en Internet.
Prof. Johnny Lacruz P is a professor at the University of the Philippines. He has developed a new educational tool called SYMBALOO that allows teachers to easily create and share lesson plans and resources with students. SYMBALOO aims to make teaching more engaging and help students learn more effectively through a collaborative digital platform.
Existen tres formas principales de electrizar la materia: frotamiento, contacto e inducción. Mediante el frotamiento, los electrones se transfieren de un cuerpo a otro, dejando uno cargado positivamente y el otro negativamente. El contacto también causa la transferencia de electrones entre cuerpos. La inducción electriza un cuerpo neutral cercano a uno cargado debido a las fuerzas eléctricas que actúan a distancia.
El documento describe la evolución del modelo atómico desde Dalton hasta Bohr, incluyendo las contribuciones de Thomson y Rutherford. Dalton estableció las bases de la teoría atómica al mostrar que los átomos se unen en proporciones definidas según cada elemento. Thomson descubrió el electrón y propuso un modelo en el que estaban incrustados en la materia positiva. Rutherford propuso un modelo nuclear con un núcleo positivo y electrones girando alrededor. Finalmente, Bohr incorporó estas ideas y propuso que los electrones
1. UNIVERSIDAD SANTA MARIA
VICE-RECTORADO ACADÉMICO.
DECANATO DE POSTGRADO.
MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
LAS TIC’s EN EL SIGLO XXI
y
EDUCACIÓN
CAMBIOS DE PARADIGMAS
Facilitador: Dr. ERASMO RODRÍGUEZ
EQUIPO DE TRABAJO
NOMBRES C.I.
Anabelles Cermeño 4.902.847
Ana carolina García 3.712.966
Luis Duerto 11.639.025
Jesús Morales 8.301.731
Johnny Lacruz 2.148.644
2. OYE SABES LA IMPORTANCIA
DE LAS TICS EN LA
EDUCACION?
LA VERDAD NO
3. LEE CONMIGO LA SIGUIENTE
INFORMACION Y TE DARAS
CUENTA DE LA IMPORTANCIA
DE ESTAS
ME PARECE MUY BIEN
4. Las TICS han llegado a ser uno de los
pilares básicos de la sociedad y hoy es
necesario proporcionar al ciudadano una
educación que tenga en cuenta esta
realidad.
Las posibilidades educativas de las TICS
han de ser consideradas en dos
aspectos: su conocimiento y su uso.
5. El primer aspecto es consecuencia
directa de la cultura de la sociedad actual.
No se puede entender el mundo de hoy
sin un mínimo de cultura informática.
Hay que intentar participar en la
generación de esta cultura. Es ésa la gran
oportunidad, que presenta dos facetas:
6. integrar esta nueva cultura en la
Educación, contemplándola en todos los
niveles de la Enseñanza
Este conocimiento se traduce en un uso
generalizado de las TICS para lograr, una
formación a lo largo de toda la vida
7. El segundo aspecto, aunque también muy
estrechamente relacionado con el
primero, es más técnico. Se deben usar
las TICS para aprender y para enseñar. Es
decir el aprendizaje de cualquier materia
o habilidad se puede facilitar mediante las
TICS y, en particular, mediante Internet.
8. No es fácil practicar una enseñanza de las
TICS que resuelva todos los problemas
que se presentan, pero hay que tratar de
desarrollar sistemas de enseñanza que
relacionen los distintos aspectos de la
Informática y de la transmisión de
información, siendo al mismo tiempo los
más constructivos que sea posible desde
el punto de vista metodológico.
9. De cualquier forma, es fundamental para
introducir la informática en la escuela, la
sensibilización e iniciación de los
profesores a la informática, sobre todo
cuando se quiere introducir por áreas (como
contenido curricular y como medio
didáctico).
Por lo tanto, los programas dirigidos a la
formación de los profesores en el uso
educativo de las Nuevas Tecnologías de la
Información y Comunicación deben
proponerse como objetivos a realizar.
10. Son medios
Las Tic son
utilizados en la
las
educación para
tecnologías
optimizar la
de la
utilización de los
información y
recursos
comunicación
tecnológicos en la
LAS TIC labor pedagógica.
Son recursos que
integran tecnologías
para
12. OBJETIVOS
Diseñar e implantar un Proporcionar acceso a los
servicio educativo innovador servicios educativos a
de aprendizaje abierto, cualquier alumno desde
implantando el dispositivo cualquier lugar, de forma que
tecnológico adecuado para pueda desarrollar acciones
ampliar el marco de de aprendizaje
actuación de la universidad autónomamente, con ayuda
al ámbito nacional e de las nuevas tecnologías de
internacional la información y la
comunicación
13. BENEFICIOS DE LAS TIC
Accesibilidad Actualización Efectos Interés social Progreso
De los Del Inducidos en el Al acercar la Al contribuir a
estudiantes profesorado en mercado de universidad a la adecuación
involucrados relación a las trabajo de ciudadanos de los sistemas
a los nuevas nuestra alejados de los de enseñanza-
materiales tecnologías, sociedad al circuitos aprendizaje
de cambio de permitir cursar culturales
aprendizaje estrategias estudios de convencionales
y a las didácticas e mayor
clases en las innovación en demanda
extensiones, la dinámica desde fuera del
posibilidades educativa centro de
de acceso a estudios y
la formación mediante la
permanente mejora de la
competencia
profesional
14. La importancia Actualmente ya son
de las TIC´s es muchas las voces
relevante en el que desde la red
mundo que claman por una
vivimos. “democratización”
de estas
tecnologías.
IMPORTANCIA
DE LAS TIC
El problema es que aún No se logra captar la
son pocas las voces que importancia real del
tienen acceso a la tema, sus
consecuencias y la
Internet, por tanto el peso incidencia que tendrá
especifico de estos en la calidad de vida
reclamos se relativiza a futuro.
15. Las modalidades de La atención a las destrezas
formación apoyadas en las emocionales e intelectuales a
TIC llevan a nuevas distintos niveles; la
concepciones del proceso de preparación de los jóvenes
enseñanza-aprendizaje que para asumir
acentúan la implicación activa responsabilidades en un
del alumno en el proceso de mundo en rápido y constante
aprendizaje. cambio.
IMPLICANCIAS
EN TORNO
AL ALUMNO
La flexibilidad de los alumnos para
entrar en un mundo laboral que
demandará formación a lo largo de
toda la vida.
16. Es imposible que las Parece que puedan tener
instituciones de éxito a la larga aquellas
educación superior experiencias promovidas
convencionales puedan por profesores sin el
iniciar procesos de apoyo de la institución.
cambio sin contar con el CAMBIOS
profesorado. EN EL ROL
DEL
PROFESORADO
Es necesaria la El profesor tiene un
concurrencia y la papel fundamental en
iniciativa institucional. el proceso de
innovación.
17. NUEVO ROL DEL
DOCENTE
Las nuevas tecnologías crean
un nuevo contexto didáctico en
el que el profesor enseña
cuando el alumno necesita de
su enseñanza; un contexto en el
que la lección magistral
dirigida al grupo se sustituye
por el trabajo autónomo de los
alumnos, quedando el profesor
libre para atenderles
individualmente
18. CUALIDADES QUE DEBE TENER UN
DOCENTE
• Capacidad de adaptación.
• Equilibrio emotivo.
• Capacidad intuitiva.
• Sentido del deber.
• Capacidad de conducción.
• Amor al prójimo.
• Sinceridad.
• Interés científico, humanístico y estético.
• Capacidad de aprehensión en lo general.
• Espíritu de justicia.
• Disposición de escuchar y atender al alumno.
• Mensaje.
19. ACTITUD HACIA EL CAMBIO:
"It is not the strongest species that survive,
nor the most intelligent, but the ones most
responsive to change" – Charles Darwin
"Un analfabeto será aquél que no sepa
dónde ir a buscar la información que
requiere en un momento dado para
resolver una problemática concreta. La
persona formada no lo será a base de
conocimientos inamovibles que posea en su
mente, sino en función de sus capacidades
para conocer lo que precise en cada
momento“ (Alvin Tofler, La Tercera Ola,
1994)
21. WIKI
El wiki como herramienta para el trabajo
colaborativo y la publicación de
contenido en línea
22. DEFINICIÓN:
Un wiki es una página que cualquiera
puede modificarla, crear artículos,
editarlos e incluso borrarlos.
Es la base de datos más simple que pueda
funcionar
Su creador fue Ward Cunnigham y su
interés era encontrar una solución al
problema de editar un documento en línea,
abierto a las modificaciones y sugerencias
de un grupo de colaboradores.
http://textoscolaborativos.wikispaces.com/
23. ELEMENTOS DE LOS WIKIS:
En teoría cualquier persona puede
editar un wiki
Se conservan copias pasadas de los
documentos para evitar el vandalismo
cibernético
Un enlace para editar cada una de las
páginas
24. LO QUE PODEMOS HACER CON UN WIKI
Una página web tradicional pero que pueda
ser actualizada por varias personas
Un archivo de documentos, enlaces, ideas
Una sección de preguntas frecuentes
Guías colectivas de recursos
Organizar actividades
Para otros ejemplos’y modelos a seguir:
http://www.libsuccess.org
http://liswiki.org/
25. DEFINIENDO LOS BLOGS
Un blog es un archivo
electrónico que contiene los
enlaces, comentarios, opiniones
y reflexiones de un autor
organizados de forma
cronológica inversa sobre un
tema o concepto.
26. EL PODER DE LOS BLOGS:
Me ayudan a mantenerme al día en
torno a lo que ocurre en mi campo
Me ayudan a conectarme con otros
educadores que tienen intereses
similares
Puedo hacer comentarios para iniciar
diálogos productivos
27. EL PODER DE LOS BLOGS:
Me ayudan a mantenerme al día en
torno a lo que ocurre en mi campo
Me ayudan a conectarme con otros
educadores que tienen intereses
similares
Puedo hacer comentarios para
iniciar diálogos productivos
28. VENTAJAS DE LOS BLOGS
Fácil uso Categorías
Gratuito Lista de enlaces
Autoría compartida Comentarios
Acceso desde Buscador
cualquier lugar Archivos
Aprendizaje Sindicación RSS
multimedial
29. USOS DE LOS BLOGS
Noti-blogs: Compartir lo que está pasando en
la Biblioteca y en la escuela
Blogs para adiestramientos: Ofrecer
adiestramientos en literacia digital y
búsqueda de información
Blogs de recursos: Resaltar recursos,
módulos, tutoriales
Blogs para desarrollar sentido de comunidad:
Darle voz a los usuarios y al personal
30. USO DE LOS BLOGS
Blogs para fomentar la discusión sobre
libros
Blogs para incluir Web-bibliografías
Blogs para mantener un portafolio
electrónico (Hellen Barret)
Blogs para promocionar servicios
Blogs como portales o páginas web para la
biblioteca y la escuela
Blogs para revista o boletín de la biblioteca
o la escuela
31. BLOGS VS WIKIS
El contenido es de El contenido es de
un autor todos
Organizado en No hay una
orden cronológico organización en
Solo los autores específica
pueden editar
Cualquiera puede
Artículos son
editar el mismo
permanentes
Trabajo en
Bueno para
compartir progreso
información y crear Bueno para la
diálogo colaboración