El documento discute cómo la tecnología se ha convertido en una parte integral de la vida de las personas y cómo los tiempos cambian rápidamente junto con la tecnología. También analiza los posibles efectos negativos del uso excesivo de la tecnología en los niños, como el desarrollo cerebral, el comportamiento, la obesidad y la adicción, pero señala que la tecnología también puede tener beneficios educativos si se usa de manera interactiva y adecuada.
Los jóvenes: uso y abuso de las tecnologíasGloriaggs
- Características del abuso de las nuevas tecnologías por parte de los jóvenes.
- ¿El abuso constituye únicamente una percepción social? ¿o es cierto que la mayoría hace un uso excesivo?
Adolescentes y nuevas tecnologías. Peligros ocultos.Juan Llamazares
Charla quje D. Javier Fdz. Tessier expuso en el Club Juvenil Anciles. Los adolescentes, sus problemas y su relación, a veces tempestuosa, con las nuevas tecnologías: ordenador, móvil, redes socilales, juegos, etc.
Proyecto como incide la Tecnologia en el desarrollo del niño preescolarYesenia Arellano
Proyecto como incide la tecnologia en el desarrollo del niño preescolar, investigación de como incide si positiva o negativa y en que beneficia o perjudica
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Adolescentes y nuevas tecnologías. Peligros ocultos.Juan Llamazares
Charla quje D. Javier Fdz. Tessier expuso en el Club Juvenil Anciles. Los adolescentes, sus problemas y su relación, a veces tempestuosa, con las nuevas tecnologías: ordenador, móvil, redes socilales, juegos, etc.
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En base a últimas noticias obtenidas de terapistas ocupacionales pediátricos, existen estas recomendaciones apoyadas de alguna u otra forma por academias de pediatría de norteamérica. La tecnología es un recurso importante y bien utilizada, es una herramienta poderosa en la educación, sin embargo, su uso indiscriminado y sin control, está teniendo repercusiones importantes en el desarrollo psicosocial de los niños y adolescentes. Se hace pertinente prestar atención a estas recomendaciones más aún, porque este problema puede llegar a niveles exorbitantes impactando la salud pública directa o indirectamente. Tiene su respectiva bibliografía para para ampliar la búsqueda e información
La practica pedagógica en zona rural, integración de áreas desde un evento sociocultural escogido por los propios autores, los niños, el evento que se ha elegido en común ha sido las fiestas tradicionales de la propia comunidad, la cual hemos llamado "la fiesta del saber"
En base a últimas noticias obtenidas de terapistas ocupacionales pediátricos, existen estas recomendaciones apoyadas de alguna u otra forma por academias de pediatría de norteamérica. La tecnología es un recurso importante y bien utilizada, es una herramienta poderosa en la educación, sin embargo, su uso indiscriminado y sin control, está teniendo repercusiones importantes en el desarrollo psicosocial de los niños y adolescentes. Se hace pertinente prestar atención a estas recomendaciones más aún, porque este problema puede llegar a niveles exorbitantes impactando la salud pública directa o indirectamente. Tiene su respectiva bibliografía para para ampliar la búsqueda e información
La practica pedagógica en zona rural, integración de áreas desde un evento sociocultural escogido por los propios autores, los niños, el evento que se ha elegido en común ha sido las fiestas tradicionales de la propia comunidad, la cual hemos llamado "la fiesta del saber"
Influencia de la tecnologia luisa fernanda correa trochezluifernandatrochez
la tecnologia es compleja en la sociedad, lo mas interesante es saber en la forma en que influye en diferentes aspectos de la cotidianidad del ser humano saber los conceptos es importante para nuestra vida.
IMPACTO DE LA TECNOLOGÍA EN CONOCIMIENTO Y COMUNICACIÓN: PAULA MORA Y CAMILA ...Nelly Arrobo Rodas
Analiza el impacto de la tecnología en el desarrollo del conocimiento y la comunicación en niños y adolescentes, los beneficios y los problemas que plantea. Propone sugerencias para enfrentar este impacto.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. Hoy en día las tecnologías forman parte de nuestro estilo de vida.
Los tiempos cambian y con él, y a pasos agigantados las tecnologías.
El mercado de la tecnología es muy eficiente produciendo, y muy
competente entre sí. Todos los productores de este sector buscan
la mayor novedad para introducirla en el mercado y así imponerse
frente a resto de la competencia. La sociedad sin darse cuenta
demanda cada vez una tecnología más avanzada, que permita cubrir
necesidades, aunque sean cada vez mas innecesarias. El corto
periodo de uno o dos años, en tecnología supone un eternidad,
porque este mercado se comporta de forma tan eficiente que
continuamente se producen modelos nuevos.
3. La tecnología se ha convertido en parte inseparable de la
vida social, laboral y recreativa de las personas. La
comunicación por mensajes de texto, actividades
organizadas a través de redes sociales y la posibilidad de
seguir los programas favoritos en la pantalla de una
computadora ya son parte de la rutina en un alto
porcentaje de hogares, al menos en aquellos en los que
el nivel de ingresos permite el acceso a estos bienes. El
teletrabajo, una modalidad que se funda en las nuevas
tecnologías de la comunicación, constituye una
tendencia cada vez más extendida y alentada.
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6. Desarrollo de habilidades para niños con problemas de
aprendizaje.
Los puede ayudar en el proceso de aprender a hablar y
comunicarse correctamente con los demás.
Jugando, puede desarrollar autoconfianza al superar
nuevos retos.
Pueden incluso realizar la actividad física que necesitan
gracias a los videojuegos con temáticas deportivas.
Puede también encontrar y disfrutar material educativo
diseñado especialmente para ellos (documentales,
películas, instructivos, etc.).
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8. Afecta el desarrollo cerebral de los niños, haciendo así que acelere el
crecimiento de los niños entre 0 y 2 años, aumenta el déficit de atención y el mal
comportamiento.
El uso exhibo de tecnología puede afectar en el desarrollo académico de los
niños.
Aumenta la obesidad, debido a que los hace más flojo y con esto son más
propensos a enfermedades como la diabetes.
Altera el sueño.
Puede hacer que tengas conductas agresivas, ya que los niños imitan todo lo que
ven.
Crea una adicción a la tecnología, estudios demuestran que 1 de cada 11 niños en
edades comprendidas de 8 a 18 años ya presentan adicción.
La Organización Mundial de la Salud, califica a los teléfonos como un riesgo debido
a la emisión de radiación, por lo cual hace que los niños sean más propensos a
padecer de cáncer.
Sin embargo no todo es malo, también la tecnología tiene sus beneficios como,
puede ayudar al aprendizaje y mientras sea más interactivo mejor.
Estudios realizados por la Universidad de Wisconsin, Estados Unidos, expresó en una
conferencia de la Sociedad para la Investigación del Desarrollo Infantil, que los niños
entre 2 y 3 años de edad son más propensos a responder al uso de las pantallas
táctiles y por lo tanto esto puede tener un gran uso potencial para la
educación.
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11. La tecnología puede ser la mejor aliada y al mismo
tiempo la peor enemiga. El uso excesivo de las nuevas
formas de comunicación digital amenaza con
desconectar a todas las personas del mundo real.
Este abuso puede resultar una condena para la sociedad,
porque se vuelve más individualista, que va perdiendo la
habilidad de socializar y compartir con el entorno,
alejándolas de las metas y proyectos para una vida integral.
12. La tecnología no es mala, malo es el uso inadecuado que le dan
las personas. Es muy común ver que los padres le den a sus
hijos celulares, tabletas o cualquier tipo de aparato tecnológico
para mantenerlos tranquilos, ocupados, distraídos o como dicen
muchos para que no estén molestando, sin ver esto como una
oportunidad para conocer más a sus hijos, compartir con ellos,
saber los que están viviendo o lo que les está pasando en sus
vidas.
De igual forma el uso inadecuado de la tecnología permite que se
vaya perdiendo la habilidad de la comunicación con las personas
que están a nuestro entorno, ahora es preferible enviar un correo
electrónico o un mensaje, dejando a un lado una plática amena.
Recuerde que el hecho de compartir saliendo a caminar para
ponerse al día con esa persona querida es lo que une mucho más
la relación entre ambos.
13. la tecnología puede perjudicar la salud física y emocional
de las personas, sumergiéndolas en enfermedades como
la depresión, ansiedad y baja autoestima por no permitir
desarrollar las habilidades necesarias para demostrar las
cualidades y herramientas con las que cada uno cuenta.