Este documento describe la teoría del aprendizaje de Piaget, en la que el aprendizaje ocurre cuando hay un desequilibrio cognitivo o conflicto que requiere que el individuo modifique sus esquemas o estructuras cognitivas existentes para asimilar nueva información.

1.  MMAADDUURRAACCIIÓÓNN::
 AADDAAPPTTAACCIIÓÓNN::
 EEXXPPEERRIIEENNCCIIAA::
 EESSTTRRUUCCTTUURRAA::
 EESSQQUUEEMMAA::

3. EEQQUUIILLIIBBRRIIOO DDEESSEEQQUUIILLIIBBRRIIOO RREEEEQQUUIILLIIBBRRIIOO
AASSIIMMIILLAACCIIÓÓNN AACCOOMMOODDAACCIIÓÓNN
IInntteerrpprreettaacciióónn ddeell mmuunnddoo nnoovveeddaadd
IInnccrreemmeennttoo ccooggnniittiivvoo rreeeessttrruuccttuurraacciióónn

4.  el aprendizaje se produciría cuando tiene
lugar un desequilibrio o un conflicto cognitivo
 al desequilibrio se genera cuando: no se
acepta, al integrarlo en sus esquemas o al
modificar sus estructuras