Mapa cognitivo agua mala
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El documento destaca la importancia del conocimiento previo, los sentidos, la motivación, la experiencia, la interacción y la actividad grupal en el proceso de aprendizaje. Describe las características del aprendizaje como conductas y comportamientos relativamente permanentes que interactúan con el medio ambiente. Identifica los componentes y procesos auxiliares del aprendizaje como la motivación, atención y recuperación, así como la importancia de la conciencia y el control de los mecanismos de aprendizaje.
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Cuadro sinoptico
El documento compara el teletrabajo y el trabajo a domicilio en países hispanoamericanos. Explica que el teletrabajo surgió en los Estados Unidos en 1973 y que varios países de América Latina han establecido leyes para proteger los derechos de los teletrabajadores.
Cuadro sinoptico de teorias de la administracion
Este documento presenta información sobre un curso de posgrado en gerencia educativa. Incluye temas como los efectos de la iluminación en el rendimiento, salas de observación y entrevistas, y teorías del comportamiento organizacional como la teoría de sistemas y la jerarquía de necesidades de Maslow. El comportamiento organizacional estudia cómo los individuos, grupos y estructura afectan el comportamiento en las organizaciones para mejorar su efectividad.
Cuadro sinoptico administracion
La estructura de una organización se define como la división del trabajo en diferentes tareas y la coordinación entre ellas. Existen varias formas de lograr la coordinación, incluyendo la supervisión directa, la estandarización de procesos, resultados, habilidades y normas compartidas. La comunicación informal también puede coordinar el trabajo de manera sencilla.
Mapas de agua mala y panal
Este documento presenta dos diagramas para organizar contenidos temáticos: la medusa y el panal. La medusa consiste en un tema central con subdivisiones y características en líneas. El panal tiene un tema central conectado a subtemas en celdas laterales, con características en celdillas y ejemplos en el centro. Ambos diagramas buscan organizar de manera visual temas, subtemas y sus elementos para facilitar la comprensión.
Cuadro sinoptico adm hist
El documento resume la historia de la administración desde sus orígenes latinos hasta los enfoques contemporáneos. Define la administración como el proceso de planear, organizar, dirigir y controlar recursos para lograr objetivos organizacionales. Detalla las contribuciones de pioneros como Taylor con la administración científica, Fayol con el proceso administrativo, y Terry con la dirección de organismos sociales. Finalmente, resume los enfoques clásicos, de comportamiento humano, cuantitativo y contemporáneo sobre la administración.
Cuadro sinóptico - Escuelas y Teorías Gerenciales
Este documento resume las principales teorías y escuelas gerenciales, dividiéndolas en enfoques clásicos, humanísticos y otros enfoques. El enfoque clásico incluye la Escuela Científica, Escuela de Administración Clásica y Escuela Empirológica. El enfoque humanístico se centra en la Escuela de Relaciones Humanas. Otros enfoques exploran teorías como la estructuralista, conductista, sistémica, de toma de decisiones y contingencial. Cada escuela aportó nuevos
Mapas Cognitivos
El documento presenta diferentes estrategias para aprender a aprender como la mnemotécnica, matriz de inducción y diferentes tipos de mapas cognitivos como los de nubes, comparación y cajas. Explica cada una de estas estrategias detallando sus características y dando ejemplos para ilustrar su aplicación.
Cuedro sinoptico de las teorías administrativas.
1. El documento resume las principales escuelas de pensamiento en administración, incluyendo sus representantes clave, ventajas, desventajas, características, objetivos y aplicaciones actuales. Describe escuelas como la clásica, de las relaciones humanas, de sistemas, de objetivos, ambiental, del proceso administrativo y de calidad total.
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Habiliades del pensamiento y español
El documento argumenta que la asignatura de español es fundamental para el desarrollo del pensamiento y la creatividad debido a que el lenguaje permite el manejo de las habilidades del pensamiento, la transmisión de conocimientos y la representación del mundo. Además, el español propicia el uso adecuado del lenguaje en sus diferentes manifestaciones, lo que permite al sujeto interactuar de manera simbólica y ajustar su conducta a las circunstancias.
Crucigrama modelos de aprendizaje
Este documento describe los principales modelos de enseñanza y práctica en el aula. Estos modelos se basan en un enfoque constructivista, sociocultural y lingüístico que permite a los estudiantes aprender a aprender, aprender a ser, aprender a hacer y aprender a vivir juntos. También se centran en abstraer la realidad de manera significativa y culturalmente relevante.
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Cuadro r
Este documento discute el conocimiento, su origen, tipos y relación con el aprendizaje y el pensamiento. Define el conocimiento como la información que posee el hombre sobre la realidad y que le facilita la acción e interacción. Explica que el conocimiento se origina de la experiencia y la razón a través de la interacción con el mundo, y que incluye conocimiento social, físico, matemático, empírico, formal, técnico y científico. Finalmente, señala que el conocimiento, aprendizaje y pensamiento están inter
Aprendizaje basado en el cerebro
El documento describe las características del funcionamiento cerebral y los principios del aprendizaje basado en el cerebro. Las experiencias previas son esenciales para el aprendizaje y generan nuevas conexiones neuronales. El cerebro experimenta plasticidad sináptica debido a los cambios causados por la experiencia. Además, el documento enumera once principios importantes sobre el aprendizaje basado en el cerebro, como que el cerebro funciona como un todo y como un sistema social, la importancia de las emociones, y que el aprendizaje es un proceso
El pensamiento complejo
Este documento presenta varios principios clave del pensamiento complejo, incluyendo la autonomía y la dependencia, el diálogo, los sistemas, la holografía, la retroactividad y la recursividad. Propone el método como una estrategia para reintroducir el conocimiento de una manera sistémica u organizacional que incorpore estos principios.
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Procesamiento de informacion (nube)
El documento explora cómo se transforma la información en conocimiento a través de la acción humana, y analiza los procesos cognitivos como la percepción, atención, comprensión y memoria desde la perspectiva del procesamiento de información. También discute diferentes niveles cualitativos de información.
Trabajo 1 4 to trimestre
Las habilidades de pensamiento son recursos cognitivos que nos permiten percibir, clasificar, analizar, relacionar y resolver problemas específicos. Estas habilidades incluyen recoger información, confirmar y explicar conceptos, e ilustrar ideas mediante la aplicación del conocimiento adquirido.
La Teoría de la Equilibración de Piaget
Este documento describe la teoría del aprendizaje de Piaget, en la que el aprendizaje ocurre cuando hay un desequilibrio cognitivo o conflicto que requiere que el individuo modifique sus esquemas o estructuras cognitivas existentes para asimilar nueva información.
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http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
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