Este documento describe un laboratorio sobre circuitos contadores con flip flops. Los estudiantes aprenderán a implementar circuitos monoestables y contadores con flip flops JK usando un simulador. Construirán un contador ascendente y descendente usando flip flops conectados en serie y probarán su funcionamiento. También reemplazarán los flip flops por un contador integrado de propósito general.
Niveles de Resistencia en Corriente Directa o Estática, Resistencia en Corriente Alterna o Dinámica y Resistencia Promedio en Corriente Alterna en Diodos
Niveles de Resistencia en Corriente Directa o Estática, Resistencia en Corriente Alterna o Dinámica y Resistencia Promedio en Corriente Alterna en Diodos
Hola, en esta ocasión les dejo un trabajo que realicé donde se exponen varios ejercicios de distintos modos de polarización para los transistores BJT y JFET, espero que les sean de utilidad, si requieren el archivo favor de enviarme un mensaje a fioratti17@hotmail.com.
Si a alguien le interesa saber más sobre los Tiristores y sus aplicaciones visiten mi cuenta y revisen el documento.
En esta fase realizaremos la implementación física del proyecto que hemos venido
construyendo durante el desarrollo del curso, a partir de un conjunto de elementos electrónicos,
procedimientos y conexiones que nos permitirán evidenciar el óptimo y eficaz funcionamiento
de la maquina completa. Siguiendo las indicaciones de la guía de actividades del curso, se nos
pide que una vez finalizado el proceso de diseño, debemos implementarlo físicamente. Para
llevar a cabo lo anterior, es necesario que mediante un bosquejo mostremos los diferentes
circuitos integrados, resistencias, Displays, leds, pulsadores, temporizadores, etc., que se han
empleado para dicha implementación.
Básicamente, con esta fase lo que se pretende es dar una noción del funcionamiento real de los
dos contadores que permiten visualizar tanto el número de botellas que ingresan a una canasta,
como los segundos transcurridos entre cada botella. Teniendo en cuenta lo anterior, nos
basamos en una técnica de trabajo en equipo, con la cual logramos la construcción y montaje
del circuito utilizando herramientas y elementos que nos permitieron satisfacer los
requerimientos del diseño y complementar las simulaciones de fases anteriores.
Finalmente, como última implicación de la fase, debemos evidenciar todo el proceso que se
vio involucrado en el montaje de los contadores, detallándolo y mostrando paso a paso la
manera en la que conseguimos la aplicación teórica sobre un mecanismo de aprendizaje
practico, como lo es la Protoboard.
Una vez montado el circuito físicamente, debemos comprobar su correcto funcionamiento. Con
el fin de darlo a conocer y ratificar la viabilidad de su aplicación, recurriremos a la elaboración
de un video, en el que a modo de tutorial, serán descritas cada una de las utilidades generadas
por éste, a partir de su estructura y componentes.
Hola, en esta ocasión les dejo un trabajo que realicé donde se exponen varios ejercicios de distintos modos de polarización para los transistores BJT y JFET, espero que les sean de utilidad, si requieren el archivo favor de enviarme un mensaje a fioratti17@hotmail.com.
Si a alguien le interesa saber más sobre los Tiristores y sus aplicaciones visiten mi cuenta y revisen el documento.
En esta fase realizaremos la implementación física del proyecto que hemos venido
construyendo durante el desarrollo del curso, a partir de un conjunto de elementos electrónicos,
procedimientos y conexiones que nos permitirán evidenciar el óptimo y eficaz funcionamiento
de la maquina completa. Siguiendo las indicaciones de la guía de actividades del curso, se nos
pide que una vez finalizado el proceso de diseño, debemos implementarlo físicamente. Para
llevar a cabo lo anterior, es necesario que mediante un bosquejo mostremos los diferentes
circuitos integrados, resistencias, Displays, leds, pulsadores, temporizadores, etc., que se han
empleado para dicha implementación.
Básicamente, con esta fase lo que se pretende es dar una noción del funcionamiento real de los
dos contadores que permiten visualizar tanto el número de botellas que ingresan a una canasta,
como los segundos transcurridos entre cada botella. Teniendo en cuenta lo anterior, nos
basamos en una técnica de trabajo en equipo, con la cual logramos la construcción y montaje
del circuito utilizando herramientas y elementos que nos permitieron satisfacer los
requerimientos del diseño y complementar las simulaciones de fases anteriores.
Finalmente, como última implicación de la fase, debemos evidenciar todo el proceso que se
vio involucrado en el montaje de los contadores, detallándolo y mostrando paso a paso la
manera en la que conseguimos la aplicación teórica sobre un mecanismo de aprendizaje
practico, como lo es la Protoboard.
Una vez montado el circuito físicamente, debemos comprobar su correcto funcionamiento. Con
el fin de darlo a conocer y ratificar la viabilidad de su aplicación, recurriremos a la elaboración
de un video, en el que a modo de tutorial, serán descritas cada una de las utilidades generadas
por éste, a partir de su estructura y componentes.
Escaneo y eliminación de malware en el equiponicromante2000
El malware tiene muchas caras, y es que los programas maliciosos se reproducen en los ordenadores de diferentes formas. Ya se trate de virus, de programas espía o de troyanos, la presencia de software malicioso en los sistemas informáticos siempre debería evitarse. Aquí te muestro como trabaja un anti malware a la hora de analizar tu equipo
Si bien los hospitales conjuntan a profesionales de salud que atienden a la población, existe un equipo de organización, coordinación y administración que permite que los cuidados clínicos se otorguen de manera constante y sin obstáculos.
Mario García Baltazar, director del área de Tecnología (TI) del Hospital Victoria La Salle, relató la manera en la que el departamento que él lidera, apoyado en Cirrus y Estela, brinda servicio a los clientes internos de la institución e impulsa una experiencia positiva en el paciente.
Conoce el Hospital Victoria La Salle
Ubicado en Ciudad Victoria, Tamaulipas, México
Inició operaciones en el 2016
Forma parte del Consorcio Mexicanos de Hospitales
Hospital de segundo nivel
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Servicios de +20 especialidades
Módulos utilizados de Cirrus
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Estela - Business Intelligence
Los desafíos de calidad de software que nos trae la IA y los LLMsFederico Toledo
En esta charla, nos sumergiremos en los desafíos emergentes que la inteligencia artificial (IA) y los Large Language Models (LLMs) traen al mundo de la calidad del software y el testing. Exploraremos cómo la integración, uso o diseño de modelos de IA plantean nuevos retos, incluyendo la calidad de datos y detección de sesgos, sumando la complejidad de probar algo no determinístico. Revisaremos algunas propuestas que se están llevando adelante para ajustar nuestras tareas de testing al desarrollo de este tipo de sistemas, incluyendo enfoques de pruebas automatizadas y observabilidad.
Los desafíos de calidad de software que nos trae la IA y los LLMs
Lab 04 circuitos contadores con flip flops
1. ELECTRONICA Y AUTOMATIZACION INDUSTRIAL
PROGRAMA DE FORMACIÓN REGULAR
Alumno(s) Nota
Grupo
Ciclo 4C4 Electrotecnia Industrial – Electrónica Digital
Fecha de entrega
ELECTRONICA DIGITAL
LABORATORIO N° 04
CIRCUITOS CONTADORES CON
FLIP FLOPS
2. LABORATORIO ELECTRÓNICA DIGITAL
Nro.
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I. CAPACIDAD TERMINAL
Identificar las aplicaciones de la Electrónica Digital.
Describir el funcionamiento de las unidades y dispositivos de almacenamiento de
información.
Implementar circuitos de lógica combinacional y secuencial.
II. COMPETENCIA ESPECIFICA DE LA SESION
Implementación de circuitos monoestables.
Implementación de circuitos contadores con Flip Flops JK.
Utilizar un SIMULADOR para comprobar el comportamiento de los mismos.
III. CONTENIDOS A TRATAR
Circuitos Monoestables
Circuitos Contadores Ascendentes y Descendentes.
Aplicaciones con circuitos contadores.
IV. RESULTADOS
Diseñan sistemas eléctricos y los implementan gestionando eficazmente los recursos
materiales y humanos a su cargo.
V. MATERIALES Y EQUIPO
Entrenador para Circuitos Lógicos
PC con Software de simulación.
Guía de Laboratorio. El trabajo se desarrolla de manera GRUPAL.
VI. REPASO DEL LABORATORIO ANTERIOR
Diseño de circuitos sumadores y decodificadores
VII. FUNDAMENTO TEÓRICO
Revise los siguientes enlaces:
CIRCUITOS MONOESTABLES:
https://www.youtube.com/watch?v=BAZ-LmyMkD4
CIRCUITOS CONTADORES CON FLIP FLOPS:
https://unicrom.com/biestable-flip-flop-jk-entradas-set-clear-tabla-verdad/
VIII. SEGURIDAD EN LA EJECUCIÓN DEL LABORATORIO
Tener cuidado con el tipo y niveles de voltaje con
los que trabaja.
Antes de utilizar el multímetro, asegurarse que
esta en el rango y magnitud eléctrica adecuada.
Tener cuidado en la conexión y en la desconexión
de los equipos utilizados
3. LABORATORIO ELECTRÓNICA DIGITAL
Nro.
Página 2 de 4
TAREAS GUIADAS DENTRO DEL LABORATORIO:
1. Determine la Ecuación Lógica y la Tabla de Verdad del circuito mostrado.
Q =
R S Q
2. Compruebe en simulación el comportamiento de los circuitos mostrados.
4. LABORATORIO ELECTRÓNICA DIGITAL
Nro.
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3. Armar circuito en el ENTRENADOR y verificar resultados.
4. Conecte 4 flip flops de la forma mostrada para formar un CONTADOR, compruebe su
funcionamiento implementando de forma física. Agregue un Decodificador de BCD a 7 segmentos.
Utilice los bloques mostrados:
J
14
Q
12
CLK
1
K
3
Q
13
R
2
U1:A
7473
J
7
Q
9
CLK
5
K
10
Q
8
R
6
U1:B
7473
J
14
Q
12
CLK
1
K
3
Q
13
R
2
U2:A
7473
J
7
Q
9
CLK
5
K
10
Q
8
R
6
U2:B
7473
0
Pulsador
(Monoflop)
5. LABORATORIO ELECTRÓNICA DIGITAL
Nro.
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5. Reemplace los Flips Flops con un contador integrado Ascendente / Descendente, compruebe
funcionamiento en ambos sentidos. Utilizar los bloques mostrados:
6. RETO: Modifique circuito para convertir en contador BCD
7. CONTENIDO DEL INFORME EN EL BLOG:
a. Teoría de LATCHES y FLIP FLOPS
b. Video tutorial editado y subtitulado explicando las experiencias hechas en el laboratorio:
c. Observaciones y conclusiones. ¿Qué he aprendido de esta experiencia? (en modo texto)
d. Integrantes (incluye foto de todos)
IX. RESÚMEN
Flip Flops
Circuito contador con Flip Flop.
X. PROXIMO LABORATORIO:
Circuitos temporizadores y Generadores de Clock.
XI. BIBLIOGRAFIA Y WEBGRAFIA RECOMENDADA
Floyd, Thomas (2006) Fundamentos de sistemas digitales. Madrid.: Pearson Educación
(621.381/F59/2006) Disponible Base de Datos Pearson
Mandado, Enrique (1996) Sistemas electrónicos digitales. México D.F.: Alfaomega.
(621.381D/M22/1996)
Morris Mano, M. (1986) Lógica digital y diseño de computadoras. México D.F.: Prentice
Hall (621.381D/M86L)
Tocci, Ronald (2007) Sistemas digitales: Principios y aplicaciones. México D.F.:
Pearson Educación. (621.381D/T65/2007) Disponible Base de Datos Pearson