El documento describe la anatomía del pecho y sus partes, incluyendo el tejido glandular, conectivo, vascular y nervioso. También explica que el apego precoz y el calostro son importantes para el recién nacido, al proporcionar seguridad, bienestar y los nutrientes necesarios. Además, ofrece recomendaciones sobre posiciones adecuadas para amamantar y extraer leche materna.

1. EXT alejandra Marisol Perez Remis

3. Aspectos anatómicos
○ El pecho es una glándula secretora compuesta de
las siguientes partes:
● 1. Tejido glandular que produce y
transporta la leche (alveolos, senos y
conductos lactíferos).
● 2. Tejido conectivo que sostiene el pecho.
● 3. Sangre que nutre el tejido del pecho y
provee los nutrientes indispensables para la
producción de la leche.
● 4. Linfa que elimina los desechos.
● 5. Nervios que hacen que el pecho sea
sensible al estímulo de la succión.
● 6. Tejido adiposo que provee protección al
pecho contra lesiones.

5. El apego precoz consiste en colocar al niño recién nacido piel a piel con la madre al terminar el
trabajo de parto, con el objetivo de darle pecho. Esta práctica, además de brindarle seguridad y
bienestar al niño, promueve una lactancia materna exitosa.
Después del parto, el niño está atento y tiene activo el reflejo de succión, reconocerá el pecho
debido al color y olor de la aréola, y le será fácil succionar correctamente
Importancia del apego precoz y calostro en el recién nacido

6. !!!! Primer alimento que debe recibir
el recién nacido!!!!
El calostro o primera leche es un líquido
amarillento espeso, rico en proteínas,
grasa y vitamina A, su produccion dura
de 3 a 5 días, satisface las necesidades
nutricionales y es suficiente para calmar
el hambre y la sed del RN después de
su nacimiento. Además, lo prepara para
la alimentación, porque favorece las
evacuaciones que “limpian el estómago”
El calostro

8. Recomendaciones para dar lactancia materna
● Todos podemos contribuir a que la lactancia
materna sea exitosa, durante las consultas,
visitas domiciliarias o inmediatamente
después del parto se aconseja sobre cómo
dar lactancia y sus ventajas. Además, se
debe apoyar de forma incondicional a la
madre a tomar una buena posición para
amamantar.

9. Posiciones
exitosas
• Posicion
acostada
• Posicion de
sandia
• Posicion sentada

10. • Si no se logra una buena posición puede
ocurrir lo siguiente:
• El niño hace más esfuerzo por sacar la
leche materna, esto lo puede desesperar
y llorará.
• Si no hay buen agarre, quedan espacios y
el niño traga aire, ocasionando dolor en
su estómago.
• Si el niño voltea su cabeza para agarrar el
pecho, no podrá tragar adecuadamente.
Esto hará que deje de succionar.
• Si no hay buen agarre, puede ocasionar
dolor o problemas en los pechos de la
madre como mastitis o congestión de los
pechos
Consecuencias de
una posición y
succión inadecuadas

11. •tener un recipiente limpio,seco y de boca ancha para
recibir la leche materna extraida
• Lavarse bien las manos
• Optar por una posicion comoda y sostener el
pezon y la areola
• Colocar su dedo pulgar e indice en la parte inferior
para que queden en posicion opuesta mas o menos
4 cm de punta del pezon
• Comprimir y descomprimir el pecho entre los
dedos varias veces. Si la leche materna no sale, es
necesario cambiar la posición de los dedos un poco
poco más atrás del pezón y volver a realizar la
compresión y descompresión
• Exprimir cada pecho hasta que la leche materna
gotee lentamente.
• Repetir la extracción de cada pecho cinco a seis
veces.
•Detener la extracción cuando la leche materna gotee
Recomendaciones
para garantizar una
buena producción de
leche

12. Almacenamiento de la leche materna

13. • Para poder alimentar al niño empleando esta técnica aconseje a la persona
encargada a hacer lo siguiente:
• Sostenga al niño sentado o semi-sentado en sus piernas, envuélvalo con una
frazada o sábana para brindarle soporte y para evitar que golpee el vaso o
taza con sus manos.
• Coloque el vaso o taza con leche materna sobre el labio inferior, a manera que
el borde toque el labio superior del niño.
Técnica de alimentación con vaso o taza

14. • Incline el vaso o taza justo hasta que la leche
materna toque los labios del niño. El niño
succionará la leche, derramándola un poco.
• No vaciar la leche en la boca del niño. Sólo
sostenga el vaso o taza contra los labios de él
y deje que tome la leche materna por sí
mismo.
•
• Cuando el niño ha recibido suficiente leche,
cierra la boca y deja de tomarla. Si el niño no
ha tomado la cantidad calculada, debe recibir
una mayor cantidad de leche materna en la
siguiente toma.
• Mida la ingesta de leche materna de 24 horas,
para poder calcular la leche que debe
extraerse la madre

16. ● Las causas principales que impiden que la lactancia
materna sea exitosa en niños con labio leporino,
están relacionadas generalmente con la incapacidad
para colocar su boca alrededor del pezón para
succionar efectivamente.
● A pesar de las dificultades, muchos niños son
capaces de mamar en diferentes posiciones,
principalmente en la posición de caballito.

17. Recomendaciones nutricionales para la madre lactante
● Durante el embarazo y la lactancia materna es
importante que la madre siga una dieta variada y
equilibrada, para garantizar una producción de leche
materna en cantidad y calidad adecuada a las
necesidades del niño.
● La madre en período de lactancia, puede comer toda
clase de alimentos, sin restricciones, incluso, necesita
comer mayor cantidad de alimentos que los que
consumió durante el embarazo
● Hacer énfasis en el consumo de alimentos ricos en
hierro como hígado, vísceras, moronga, carne o
pollo; otras fuentes de hierro como las hierbas de
color intenso o frijoles se recomienda acompañarlos
con cítricos o bebidas cítricas

18. Es necesario que la madre ingiera más líquidos para mantenerse hidratada a manera que
pueda mantener la cantidad suficiente de leche; por ello es importante que cada vez
que sienta sed tome agua segura, atoles nutritivos o jugos naturales
La alimentación no cubre las necesidades de hierro y ácido fólico por lo que es necesaria la
suplementación por vía oral

19. Es necesario que la madre ingiera más líquidos para mantenerse hidratada a
manera que pueda mantener la cantidad suficiente de leche; por ello es
importante que cada vez que sienta sed tome agua segura, atoles nutritivos o
jugos naturales
La alimentación no cubre las necesidades de hierro y ácido fólico por lo que es
necesaria la suplementación por vía oral

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APEGO: AL DAR PECHO EL BEBE
DESARROLLA UN VINCULO MAS ESTRECHO
CON LA MADRE
AL CRECER LOS NIÑOS TIENEN MENOR
PRESION ARTERIAL, MENORES NIVELES DE
COLESTEROL Y MENOR RIESGO DE PADECER
SOBREPESO, OBESIDAD Y DIABETES TIPO 2

28. • Recomendar a la madre dar de los dos pechos en cada mamada para
aumentar la producción de leche.
• Permitir que niñ@ mame suficiente del primer pecho antes de cambiar al
segundo, ayuda a que la madre tenga bastante leche y que niñ@ se sienta
satisfech@.

29. ● La leche materna contiene todo lo que la
niña o niño necesita para su desarrollo y
crecimiento durante los primeros seis
meses, y contiene el agua necesaria para
suplir las cantidades de líquidos que la niña
o niño requiere.
Por ello la leche materna es el “único
alimento”(comida y bebida) que necesita durante
sus primeros seis meses de vida.

31. • El inicio de la alimentación complementaria debe hacerse a partir de los seis meses de edad.
• Debe insistirse en que los alimentos no reemplacen la lactancia materna, sino que se
agreguen nuevos. Ejemplo:
• después de darle de mamar, probar a darle una cucharadita de cereal espeso o puré de
vegetal o fruta..

32. • Durante las primeras semanas
de alimentación
complementaria se
recomiendan los cereales ricos
en hidratos de carbono. Como la
masa de la tortilla u otros
cereales como el arroz. Luego,
pueden incluirse las
leguminosas como frijol, habas,
garbanzo, arvejas molidas y
coladas.
• Después, se recomienda
introducir la yema de huevo o
pollo cocido, ricos en hierro,
proteínas, grasas, vitaminas y
minerales, pueden suavizarse
con leche materna y gotas de
aceite.

33. ● se pueden introducir las verduras
cocidas como zanahoria, papa,
güicoy, güisquil, perulero, brócoli u
otros. Las hierbas como el chipilín,
hierba mora, quilete, berros,
espinacas, acelgas, puede iniciarse
con frutas como banano, mango,
papaya, melón, etc.

34. ● un sólo alimento por vez y no una mezcla de ellos. Cada nuevo alimento deberá
probarse por una semana y luego iniciar con otro.
● La cantidad de cada alimento ofrecido se incrementa lentamente: desde una
cucharadita hasta cuatro a ocho cucharaditas por ración.
● NO ES ACONSEJABLE…

35. Mezclas:
● 3 cucharaditas de tortilla deshecha,
● + 1 cucharadita de frijol molido,
● + 1 cucharadita de yema de huevo
Todo mezclado en una sola preparación.
Otra mezcla puede ser, por ejemplo:
Maíz - Frijol rojo - Queso
Arroz - Frijol blanco - Yema de huevo
Puré de tortilla - Frijol negro - Pollo molido

37. ● partir de los nueve se pueden
introducir otros de origen animal
como trocitos de carne de res,
hígado de pollo o de res o pescado.
● Estos alimentos son fuente de
hierro y proteínas que ayudan a la
formación de tejidos, células, a
prevenir la anemia y favorecen el
crecimiento físico e intelectual de
la niña o niño.

38. ● Los alimentos deben ofrecerse como
mínimo en tres comidas principales al
día.
● Ofrece porciones pequeñas cinco veces
al día; (a media mañana, por la tarde,
entre el almuerzo y la cena) alimentos
como: pan con frijoles, pan dulce o pan
con pollo.

40. ● En esta etapa cambian las necesidades de la niña
o niño, pasa de una alimentación a base de leche
materna a comer solo y consumir una dieta mixta,
basada en los alimentos y preparaciones normales
de su familia.
● Se les debe ofrecer tres tiempos de comida y por lo
menos dos refacciones saludables que incluyan la
variedad de alimentos con sabores, texturas y
colores distintos.

41. .