El documento describe las 8 generaciones de computadoras. La primera generación (1945-1958) usaba tubos de vacío y se programaba en lenguaje de máquina. La segunda generación (1958-1965) usaba transistores, era más pequeña y usaba lenguajes de alto nivel. La tercera generación (1965-1971) introdujo los circuitos integrados y microprocesadores. La cuarta generación (1971-1980) trajo los computadores personales usando circuitos LSI y VLSI.
La computadora es una máquina electrónica capaz de ordenar procesar y elegir un resultado con una información. En la actualidad, dada la complejidad del mundo actual, con el manejo inmenso de conocimientos e información propia de esta época de crecimiento tecnológico es indispensable contar con una herramienta que permita manejar información con eficiencia y flexibilidad, esa herramienta es la computadora
La computadora es una máquina electrónica capaz de ordenar procesar y elegir un resultado con una información. En la actualidad, dada la complejidad del mundo actual, con el manejo inmenso de conocimientos e información propia de esta época de crecimiento tecnológico es indispensable contar con una herramienta que permita manejar información con eficiencia y flexibilidad, esa herramienta es la computadora
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. GENERACIÓN 1
• La primera generación de computadoras abarca desde el año
1945 hasta el año 1958, época en que la tecnología electrónica
era base de bulbos, o tubos de vació, y la comunicación era en
términos de nivel mas bajo que puede existir, que se conoce
como lenguaje de maquina.
• Estaban construidos con electrónica de válvulas. Se
programaban en lenguaje de maquina.
3.
4. GENERACIÓN 2
• Los computadores de la segunda generación ya no son de
válvulas de vacío, si no con transistores, son mas pequeñas y
consumen menos electricidad que los anteriores, la forma de
comunicación con estas nuevas computadoras es mediante
lenguajes mas avanzados que el lenguaje de la maquina, y que
reciben el nombre de "lenguajes de alto nivel" o lenguajes de
programación.
5.
6. GENERACIÓN 3
• A mediados de los años sesenta se produjo la invencion del circuito
integrado o microchip, por parte de Jack St. Claire Kilby y Robert Noyce.
Después llevo a Ted Hoff a la invencion del
• Microprocesador, en Intel. A finales de 1960, investigadores como George
Gamow noto que las secuencias de nucleotidos en el ADN forman un código,
otra forma de codificar o programar. A partir de esta fecha, empezaron a
empaquetarse varios transistores diminutos y otros componentes
electrónicos en un solo chip o en capsulado, que contenía en su interior un
circuito complemento: un amplificador, un oscilador, o una puerta lógica.
Naturalmente, con estos chips ( circuitos integrados ) era mucho mas fácil
montar aparatos complicados: receptores de radio o televisión y
computadoras.
7.
8. GENERACIÓN 4
• La denominada cuarta generación (1971 entre otros) es el
producto de la microminiaturizacion de los circuitos
electrónicos. El tamaño reducido del microprocesador de chips
hizo posibles la creación de los computadores personales (PC).
Hoy en día las tecnologías LSI (Integración a gran escala)
permiten que cientos de miles de componentes electrónicos se
almacenen en un chip. Usando VLSI, un fabricante puede hacer
que una computadora pequeña rivalice con una computadora
de la 1 generación que ocupaba un cuarto completo. Hicieron
su gran debut las micro-computadoras.
9.
10. GENERACIÓN 5
• También conocida por siglas en ingles, FGCS ( The Fith
Generation Computer Systems) fue un ambicioso proyecto
propuesto por Japón a finales de la década de 1970. Su objetivo
era el desarrollo de una nueva clase de computadoras, que
utilizarían técnicas y tecnologías de inteligencia artificial tanto
en el plano de hardware, como el software. Usando el lenguaje
Prolog (234) al nivel del lenguaje de maquina y serian capaces
de resolver problemas complejos, como la traducción
automática de una lengua a otra.
11.
12. GENERACIÓN 6
• Las computadoras de esta generación cuentan con
arquitecturas combinadas paralelo vectorial, con cientos de
microprocesadores vectoriales trabajando a tiempo.
• Las redes de área mundial seguirán creciendo desorbitada
mente utilizando medios de comunicación a través de fibras
ópticas y satélites, con anchos de banda impresionantes.
13.
14. GENERACIÓN 7
• Comienza el año 1999 donde popularizan las pantallas LCD 2 y
hacen a un lado a los rayos catodicos, en donde se han dejado los
DVD y los formatos de disco duro óptico. la generación de
almacenamiento de datos de alta densidad con una capacidad de
almacenamiento que llega a los 50 GB, aunque se ha confirmado que
esta lista puede recibir 16 capas de 400 GB.
• La séptima generación en las computadoras ha llegado a reemplazar
la tv y los equipos de sonido, ya que ha logrado un alcance digital
por medio de la capacidad de los discos duros que esta avanzando
tan rápidamente. en donde se convierte en un centro de
entretenimiento.
15.
16. GENERACIÓN 8
• Los dispositivos físicos y mecánicos van a desaparecer osea el
disco duro y las tarjetas madre etc.
• ya todo sera a base de nanotecnologia. Un disco duro esta
limitado en velocidad al tener que estar escribiendo en placas.
Pero las nuevas Serán orgánicas a base de impulsos
electromagnéticos.