Las aulas virtuales son un nuevo modelo de enseñanza basado en sistemas de comunicación mediada por ordenadores que posibilitan la interacción entre participantes a distancia. Ofrecen espacios cibernéticos para acceder al conocimiento las 24 horas del día y proporcionan servicios y funcionalidades para el aprendizaje a distancia como bibliotecas, tutorías, foros y envío de trabajos. Representan un poderoso dispositivo para distribuir saberes que ofrece un espacio para orientar y evaluar a los estudiantes.

1. LAS AULAS VIRTUALES
 Los sistemas de educación y formación abiertos y a
distancia han dejado de ser sólo una alternativa más de
enseñanza para convertirse en un modelo educativo de
innovación pedagógica del presente siglo.
 Y así, como en la educación presencial las condiciones
edilicias y el contacto "cara a cara" con los alumnos en
espacios especialmente diseñados, "las aulas", constituyen
sus piezas básicas, en la modalidad de educación a
distancia, "el aula virtual" se constituye en el nuevo
entorno del aprendizaje al convertirse en un poderoso
dispositivo de comunicación y de distribución de saberes
que, además, ofrece un "espacio" para atender, orientar y
evaluar a los participantes.


2.  El aula virtual, disponible en Internet las 24 horas del
día, ofrece los servicios y funcionalidades necesarias
para el aprendizaje a distancia y responde a la
necesidad de los docentes y alumnos de una
comunicación directa y atención personalizada
inmediata o diferida.
 Las ventajas de disponer de una plataforma de
"teleformación" son muchas, como por ejemplo:

4.  Las aulas virtuales suponen un nuevo modelo de
enseñanza. Supone un entorno de enseñanza y un
aprendizaje basado en un sistema de comunicación
mediada por los ordenadores, lo cual posibilita la
interración entre los participantes. Las aulas virtuales
posibilitan una comunicación a distancia, que antes sólo se
conseguía en las aulas físicas, o tradicionales. Las aulas
ofrecen espacios cibernéticos para poder acceder al
conocimiento, como son las bibliotecas, las tutorías del
profesor, zonas para charlas y comentar cuestiones de la
asignatura, como son los foros o chats, posibilidad de
realizar trabajos cooperativos on line, envío de trabajos o
tutorías personalizadas gracias al email etc.Internet
desempeña varios papeles en estos diseños:

5.  en primer lugar como canal de comunicación
multidireccional de la comunidad educativa, como fuente
de información de apoyo y como entorno de integración de
facilidades y recursos. La información científica disponible
en la red puede ser muy útil si los profesores son capaces de
identificarla y de facilitar el acceso a los estudiantes,
debiendo primeramente formarse y concienciarse para que
este método funcione. En este sentido es necesario la
creación en redes temáticas que seleccionen y
proporcionen acceso a materiales importantes o relevantes.
Sin embargo, las herramientas de Internet solo son el
soporte necesario de las técnicas didácticas que son las que
en realidad conforman un aula virtual.

6. LEANNY SANCHEZ DAVID
 MATRICULA:1-13-9950