Un entorno virtual de aprendizaje (EVA) es un espacio electrónico creado con tecnología digital para que estudiantes y profesores interactúen y participen en actividades educativas de manera remota. Los EVA permiten trabajar de forma colaborativa simulando un campus tradicional pero con las ventajas de la tecnología. Promueven el desarrollo de habilidades digitales necesarias hoy en día.

1. ¿QUÉ ES UN ENTORNO VIRTUAL?
Es un espacio de enseñanza, aprendizaje y de comunicación.
Surge para responder las siguientes cuestiones: trabajar en un entorno activo y
colaborativo simulando de esta forma a un campus físico tradicional, pero con las
ventajas que ofrecen las tecnologías.
El contexto socio-cultural contemporáneo, caracterizado por la presencia ubicua y
el uso intensivo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, coloca a
la escuela frente a la demanda de desarrollar en sus alumnos la alfabetización
digital necesaria para la utilización competente de las herramientas tecnológicas.
Los entornos virtuales de aprendizaje resultan un escenario óptimo para promover
dicha alfabetización, ya que permiten abordar la formación de las tres dimensiones
básicas que la conforman: el conocimiento y uso instrumental de aplicaciones
informáticas; la adquisición de habilidades cognitivas para el manejo de
información hipertextual y multimedia; y el desarrollo de una actitud crítica y
reflexiva para valorar, "producir, organizar y difundir la información" , así como las
herramientas tecnológicas disponibles. Por estas razones, resulta necesario que
los docentes conozcan las funcionalidades técnicas y las potencialidades
didácticas de los entornos virtuales, como paso previo para su integración
significativa en las propuestas curriculares.
ENTORNO VIRTUAL DEL APRENDIZAJE (EVA)
Un entorno virtual de aprendizaje es un espacio con accesos restringidos,
concebido y diseñado para que las personas que acceden a él desarrollen
procesos de incorporación de habilidades y saberes, mediante sistemas
telemáticos, se explica en un reciente informe publicado por un portal educativo
español.

2. Teniendo en cuenta la definición mencionada, un EVA posee 4
características:
 Es un ambiente electrónico, no material en sentido físico, creado y constituido
por tecnologías digitales.
 Está hospedado en la red y se puede tener acceso remoto a sus contenidos a
través de algún tipo de dispositivo con conexión a Internet.
 Las aplicaciones o programas informáticos que lo conforman sirven de soporte
para las actividades formativas de docentes y alumnos.
 La relación didáctica no se produce en ellos “cara a cara” (como en la
enseñanza presencial), sino mediada por tecnologías digitales. Por ello los
EVA permiten el desarrollo de acciones educativas sin necesidad de que
docentes y alumnos coincidan en el espacio o en el tiempo.
VENTAJAS
- Los alumnos tiene un papel activo que no limita recibir información sino que
forma parte de su propia formación. Todos los alumnos tienen acceso a la
enseñanza, no viéndose perjudicados aquellos que no pueden acudir
periódicamente a clases por motivos de trabajo, la distancia, entre otros.
- Se podrá seguir el ritmo de trabajo marcado el profesor y sus compañeros del
curso.

3. DESVENTAJAS
 No se ofrece el mismo contacto persona a persona así como las clases
presénciales.
 Se requiere un esfuerzo de mayor responsabilidad y disciplina por parte del
estudiante.
 La escasa cobertura tecnológica: que no le permite el acceso a toda la población
que requiera de estos servicios.

 El facilismo, en algunas circunstancias puede facilitar las trampas, la manipulación
y el fraude sino existe la presencialidad del docente