1. las competencias de la infancia Rosario Mérida Serrano Maestra de Educación Infantil y profesora del Departamento de Educación de la UCO

5. las competencias de la infancia Rosario Mérida Serrano. Maestra de Educación Infantil y profesora del Departamento de Educación de la UCO el conjunto de conocimientos, destrezas y actitudes que ha de ser capaz de movilizar una persona, de forma integrada, para actuar eficazmente ante las demandas de un determinado contexto (Perrenoud, 2004) saber, saber hacer, saber convivir conducta las competencias son

6. las competencias de la infancia Rosario Mérida Serrano. Maestra de Educación Infantil y profesora del Departamento de Educación de la UCO capacidad competencia educación

7. puedo comunicarme puedo coger cosas puedo chupar puedo tirar puedo gatear puedo tocar ¿por qué no se han definido las competencias de Ed. Infantil en el currículum básico 3-6? puedo jugar puedo ver, oir, comer, oler…

18. “ Un avión caza-animales que va por el cielo y quiere salvar a su amigo el caracol volador para defenderlo de las bombas de la ratita presumida” (Rafa, 5 años)

21. “ ¿A qué no sabes de donde sale la leche?” (Rubén, 3 años) “ Sí, sí lo sé… Sale del ‘frigo’, que la saca mi madre para hacerme el Cola-Cao” (Sonia, 3 años y dos meses) “ ¡Que no!, que digo que es un animal… que la echa por las tetas la leche, que yo lo ví en la Granja Escuela que fui con mis primos…” (Ruben, 3 años) ¡Pues la que yo me tomo me la echa mi mamá de una caja de la nevera! (Sonia, 3 años y dos meses)

22. “ Tenemos que cosernos el disfraz” (Pablo, 5 años y tres meses) “ Sí, si… pero yo no sé como poner esto” (se refiere a un trozo de lana) (Paco, 5 años y 5 meses) “ Pues por aquí por dentro del agujero ese chiquitillo” (le dice señalando el pequeño orificio) (Pablo, 5 años y 3 meses) Paco intenta ensartar la aguja pasando el hilo de lana junto a la aguja de forma longitudinal… “ ¡¡Pues esto es más difícil, yo no puedo!!” (Paco, 5 años y 5 meses) “ Pero es que tienes que atravesar la aguja con el hilo, tienes que traspasarla… así, mira, como si fuera una flecha…” (Pablo, 5 años y 3 meses)

23. la naturaleza: una escuela de vida

24. “ Anoche hubo tormenta” (Nacho, 5 años) “ Sí, y sonó brrrrrrum en el cielo, yo me desperté y me dio susto ” (Alicia, 5 años) “ Sí, es que las nubes reventaron porque tenían muchas gotitas porque como no llueve nunca… pues explotaron ” (Nacho, 5 años) “ Eran truenos y se encendía el cielo …” (Alicia, 5 años)

25. ¿qué os han echado los Reyes? (Maestra) “ Yo me fui a una montaña con nieve con mi papá y mi mamá Hice un rey con la nieve…” (Rebeca, 4 años) “ Pero la nieve está muy fría y te duelen las manos, como los cubitos del frigo” (Carmen, 4 años) “ No porque los cubitos están más fríos porque están en el frigorífico y son malos para la garganta, pero la nieve está más blandita…” (Rebeca, 4 años)

26. “ Por la noche el sol está durmiendo ” (Pablo, 3 años) “ No, es que se esconde detrás de la luna ” (Nerea, 3 años) “ No, se cierra los ojos y se apaga y ya está todo oscuro ” (Pablo, 3 años)

30. “ Me fui de acampada al lado del río y nos disfrazamos” (Maxi, 5 años)

36. ¿ qué hacen las maestras que trabajan las competencias? documentar, recoger evidencias investigar colectivamente sobre su práctica

38. ¡¡muchas gracias por vuestra atención!!