Este documento presenta una lección sobre figuras planas dirigida a estudiantes de cuarto grado de primaria. La lección incluye videos, actividades interactivas y juegos para enseñar sobre polígonos regulares, triángulos, cuadriláteros y tangram. Los estudiantes aprenderán a clasificar triángulos, construir figuras geométricas y realizar composiciones artísticas con figuras planas. La lección concluye con una evaluación de lo que los estudiantes han aprendido.
Presentación utilizada en el aula de apoyo a la integración para reforzar la atención y la memoria. Basada en los cuadernos de recuperación EOS.
Incluye la dirección a la página web de nuestro instituto, donde podeis encontrar otros materiales en soporte informático.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Presentación utilizada en el aula de apoyo a la integración para reforzar la atención y la memoria. Basada en los cuadernos de recuperación EOS.
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. Todo lo que vamos a trabajar
Pincha en la parte inferior derecha de la imagen
3. Recuerda, piensa y aplica…
Copia y pega este enlace para ver un video explicativo y contestar a una serie
de preguntas
https://www.playposit.com/delivery/201799/392929/los-poligonos?
Pincha en la parte
inferior de la imagen
para recordar
4. VAMOS A JUGAR UN POCO
Tan sólo tienes que hacer doble clic en cada imagen para empezar a
jugar.
7. CLASE DE TRIÁNGULOS
Pincha en la parte inferior derecha de la
imagen para recordar los tipos de ángulos.
Pincha de nuevo en esta imagen para ver un video sobre la
clasificación de los triángulos según sus ángulos
8. VAMOS A REPASAR LO APRENDIDO
Tan sólo tienes que hacer doble clic en cada imagen para empezar
a jugar.
10. CONSTRUCCIÓN DE TRIÁNGULOS
Para construir un triángulo vamos a necesitar una regla, un compás y
conocer la longitud de los tres lados.
Para ello os muestro un video que he realizado para ir paso a paso
como se construye.
Unicamente debes pinchar en la imagen del triángulo.
Es un paso muy sencillo y fácil
11. AHORA TE TOCA A TÍ
Construye un triángulo de lados 4 cm, 5cm y 6cm y
después clasifícalo según sus lados y sus ángulos.
Elvira y Carlos quieren hacer triángulos con estos
grupos de piezas. Piensa y razona
¿Cómo es el triángulo construido con las tres varillas naranjas?
¿Con qué grupo de varillas obtendrán un triángulo isósceles?
¿Pueden construir un triángulo con cada lado de un color?
Ahora piensa un poco más y realiza preguntas a tu compañero.
14. VAMOS A TRABAJAR UN POCO
Ahora sólo tienes que pinchar en las imágenes para realizar
diferentes actividades interactivas
15. CREA - CONSTRUYE Y EXPERIMENTA
Eva, esta pensando en dividir esta tarta
únicamente trazando tres líneas rectas. Cuántos
trozos como máximo puede obtener.
Con ayuda de tus compañeros, busca todas las
posibles soluciones. En las que se puede dividir la
tarta.
17. Carlos quiere cortar esta pizza uniendo los puntos
de dos en dos con líneas rectas. Cuántas líneas
puede trazar. En cuántas partes quedará
dividida.
19. TANGRAM
El tangram es un juego de origen chino, que utiliza 7
figuras poligonales. Concretamente 4 triángulos, un
cuadrado y un paralelogramo (romboide). Consiste en
colocar las figuras sin solaparlas y formar diferentes
dibujos te atreves a jugar.
Pincha en las imágenes.
20. GEOGEBRA 5
Con ayuda del ordenador y con la aplicación
descargada, comienza a realizar figuras
geométricas y analizarlas con tus
compañeros.
21. BUSCA INFORMACIÓN
Con ayuda del ordenador busca en internet
cuadros donde aparezcan figuras planas.
Después habla a tus compañeros de la obra e
intenta explicar porque ha utilizado esas formas
planas.
Puedes ayudarte pinchando en la imagen.
22. CREA
Ahora con solo las figuras planas intenta
realizar una composición artística.
23. EVALUACIÓN
Ahora pincha en cada una de las flechas para saber lo que has
aprendido
En las primeras te llevara a realizar una serie de actividades
interactivas que se corregirán automáticamente.
En la algunas deberas contestar las actividades en un folio y
entregárselo al profesor
Actividad 1 Actividad 2 Actividad 3 Actividad 4Actividad 5
24. En este trabajo que se ha centrado en el curso de cuarto de
primaria, en el área de matemáticas, concretamente en el trabajo
de las figuras planas. Se han utilizado diferentes recursos y
materiales así como videos, póster, actividades interactivas… así
como diferentes herramientas a través de Educanon, Jing, Gogster,
Calameo… para conseguir invertir la clase y elaborar un clase con
Flipped learning.
Se han propuesto diferentes actividades de nivel superior como
analizar, aplicar y crear… ya que ellos mismos van a ser participes
de su proceso de enseñanza aprendizaje, a través de las
propuestas desde la diapositiva 14 hasta la 22. Donde van a ser
meros investigadores, buscando información, creando sus propias
ideas, respondiendo a preguntas, colaborando con sus
compañeros, y realizando problemas e experimentando con ellos.
Esta es una unidad trabajada no en un solo día sino que el tiempo
de trabajo es de semana y media por lo que poco a poco se irán
trabajando las actividades y los contenidos para finalizar con la
pequeña evaluación de lo trabajado y aprendido.