Herramientas Masonicas

1. 02/03/09
DOCENCIA MASONICA - 2 de Diciembre de 2007 - Cámara del Medio -ITP 1
Gran Logia de Estado“Baja
California”
de A∴L∴y A∴M∴
Gran Comisión de Docencia Masónica
TEMA: Las Herramientas del M∴M∴
2 de Diciembre de 2007 E∴ V∴
Ponente: Isaac Tochijara Pulido P∴ M∴

2. 02/03/09
DOCENCIA MASONICA - 2 de Diciembre de 2007 - Cámara del M2
¿Sois maestro¿Sois maestro
masón?masón?
La ACACIA
me es conocida
¿Quésignifica¿Quésignifica
esafrase?esafrase?
QUE SE COMO SEQUE SE COMO SE
ALCANZA LAALCANZA LA
INMORTALIDADINMORTALIDAD

3. 02/03/09
DOCENCIA MASONICA - 2 de Diciembre de 2007 - Cámara del M3
¿Cuál es el secreto de la Maestría?¿Cuál es el secreto de la Maestría?
Revelar el secreto de la creacion demostrando que la
Inteligencia sumaInteligencia suma, de la que nuestro pensamientonuestro pensamiento es un
efluvio;
SON INMORTALES.
Si la Inteligencia sumaInteligencia suma cambia sin cesar de formas, lo que
hace la creación al estado natural del universo,
El pensamiento o la IDEApensamiento o la IDEA, en vez de destruirse se fecunda
y perfecciona más y más. Propagada de una generación a
otra.
Morir por la IDEA no es morirMorir por la IDEA no es morir, es perder la forma para
eternizarse en el panteón por los bienhechores de nuestro
linaje.
Revelar el secreto de la creacion demostrando que la
Inteligencia sumaInteligencia suma, de la que nuestro pensamientonuestro pensamiento es un
efluvio;
SON INMORTALES.
Si la Inteligencia sumaInteligencia suma cambia sin cesar de formas, lo que
hace la creación al estado natural del universo,
El pensamiento o la IDEApensamiento o la IDEA, en vez de destruirse se fecunda
y perfecciona más y más. Propagada de una generación a
otra.
Morir por la IDEA no es morirMorir por la IDEA no es morir, es perder la forma para
eternizarse en el panteón por los bienhechores de nuestro
linaje.

4. 02/03/09
DOCENCIA MASONICA - 2 de Diciembre de 2007 - Cámara del M4

5. 02/03/09
DOCENCIA MASONICA - 2 de Diciembre de 2007 - Cámara del M5
Para entrar a la Cámara del
Cámara del
Medio
Medio que te conduce para
Alcanzar la Inmortalidad
Alcanzar la Inmortalidad, hay
que recorrer una Escalera de
Escalera de
Caracol
Caracol de Tres Tramos
Y poseer la palabra de PASE
PASE DE
CADA GRADO
Para entrar a la Cámara del
Cámara del
Medio
Medio que te conduce para
Alcanzar la Inmortalidad
Alcanzar la Inmortalidad, hay
que recorrer una Escalera de
Escalera de
Caracol
Caracol de Tres Tramos
Y poseer la palabra de PASE
PASE DE
CADA GRADO

6. 02/03/09
DOCENCIA MASONICA - 2 de Diciembre de 2007 - Cámara del M6
Existe una relacion muy estrecha de
los elementos simbólicos esenciales de
la masonería y la evolución del
iniciado, por lo que las herramientas de
trabajo son entregadas en cada
ceremonia.
Ascendiendo lentamente los tres
tramos de la escalera del Templo de la
sabiduría, mediante el dominio de las
herramientas de trabajo.
Existe una relacion muy estrecha de
los elementos simbólicos esenciales de
la masonería y la evolución del
iniciado, por lo que las herramientas de
trabajo son entregadas en cada
ceremonia.
Ascendiendo lentamente los tres
tramos de la escalera del Templo de la
sabiduría, mediante el dominio de las
herramientas de trabajo.

7. 02/03/09
DOCENCIA MASONICA - 2 de Diciembre de 2007 - Cámara del M7
Las Gradas son las Dotes
Que el Aprendiz debe adquirir
Con el trabajo usando las
Herramientas
Que le proporcionaron
LA FUERZA DE
VOLUNTAD: Mallete
LA RECTITUD: Regla
FUERZA para crear
BELLEZA de los sentimientos
CANDOR para actuar

8. 02/03/09
DOCENCIA MASONICA - 2 de Diciembre de 2007 - Cámara del M8
APRENDIZ.
Fuerza Belleza
Candor ZAOBZAOB
HERRAMIENTAS
“El trabajo masónico o arte masónico será el de
desbastar la piedra bruta y transformarla en cúbica,
es decir , trabajar sobre su “yo” a fin de limar
asperezas, prejuicios y pasiones nocivas para su
vida de relación inteligente en sociedad”

9. 02/03/09
DOCENCIA MASONICA - 2 de Diciembre de 2007 - Cámara del M9

10. 02/03/09
DOCENCIA MASONICA - 2 de Diciembre de 2007 - Cámara del M10
COMPAÑERO:
Inteligencia,
Rectitud, Valor,
Prudencia,
Filantropía
MIKAJMIKAJ
HERRAMIENTAS
MAS RIGIDAS QUE FLEXIBLESMAS RIGIDAS QUE FLEXIBLES
“la simbología moral de estas herramientas puede
resumirse en una rectitud de juicios y obras, la igualdad
de trato a todos los seres humanos y el aplomo de su
conducta en la vida diaria.”

11. 02/03/09
DOCENCIA MASONICA - 2 de Diciembre de 2007 - Cámara del M11

12. 02/03/09
DOCENCIA MASONICA - 2 de Diciembre de 2007 - Cámara del M12
REGLA: RECTITUD
MALLETE: la sumisión de la
fuerza bruta por la inteligencia
CINCEL: constancia en la
perfección
ESCUADRA: LA EQUIDAD
COMPAS: Razona con
LOGICA
PALANCA: El poder que
alcanza la Razón con los
estudios de las ciencias

13. 02/03/09
DOCENCIA MASONICA - 2 de Diciembre de 2007 - Cámara del M13
MAESTRO:
Gramática,
Retórica, Lógica,
Aritmética,
Geometría,
Música y
Astronomía
NOBAOMNOBAOM
HERRAMIENTAS

14. 02/03/09
DOCENCIA MASONICA - 2 de Diciembre de 2007 - Cámara del M14

15. 02/03/09
DOCENCIA MASONICA - 2 de Diciembre de 2007 - Cámara del M15
¿Qué herramientas maneja el maestro?
TODAS y armoniza con la CUCHARA
Instrumento con que dirige sus trabajos
El trabajo del Maestro es
DISEÑO
PLANEACION
EJECUCIÓN

16. 02/03/09
DOCENCIA MASONICA - 2 de Diciembre de 2007 - Cámara del M16
El APRENDIZ debe ceñirse estrictamente a las medidas de su
REGLA DE 24 PULGADAS y ha de trabajar con su MAZO ajustandose exactamente a
Los planos e instrucciones que se le han dado, asi como a las líneas que otros
Han trazado para guiarle en su trabajo.
El COMPAÑERO está mas confinado dentro de inflexibles límites,
pues la ESCUADRA, EL CINCEL, EL NIVEL Y LA PALANCA, son invariables; debe
Pues ceñirse a ellas con toda precisión ya que no se le
consiente ninguna desviación.
En cambio el MAESTRO MASON, goza de perfecta libertad, pues si se trata de un
perfecto Maestro Masón ésta no tiene otros límites que los que el mismo
establesca, siempre que se hallen en Armonía con los planes del
GRAN ARQUITECTO DEL UNIVERSO

17. 02/03/09
DOCENCIA MASONICA - 2 de Diciembre de 2007 - Cámara del M17
Las Herramientas del Maestro
deben ser
esencialmente
LIBRES Y FLEXIBLES
Dan amplio campo para
Ejercitar su INICIATIVA,
asi como sus poderes
CREADORES e IMAGINATIVOS
En el plano ético, el maestro, al dominar ya el arte de la construcción , será el arquitecto su templo interior
, es decir, al conocerse a sí mismo, sus virtudes y haber aprendido a dominar sus defectos,
podrá trazar los planos de su ´propia vida y hacer de ella una pieza útil en la sociedad en que vive.”

18. 02/03/09
DOCENCIA MASONICA - 2 de Diciembre de 2007 - Cámara del M18

19. 02/03/09
DOCENCIA MASONICA - 2 de Diciembre de 2007 - Cámara del M19
Un instrumento que gira sobre un centro de alfiler,
tiene la posibilidad de trazar círculos además de
adaptarse a los diferentes nivelesdel terreno, como los
diferentes criterios de los hermanos.
Por lo que el Maestro, analiza y razona
antes de tomar una decisión.
Representa la linea recta e indesviable de la virtud.
Es perfectamente flexible y en estado de reposo se
Adapta a la forma del terreno u objeto en que se encuentre.
CON SU CUERDA TRAZA EL PLANO BASE DE
LA PROYECTADA ESTRUCTURA

20. 02/03/09
DOCENCIA MASONICA - 2 de Diciembre de 2007 - Cámara del M20
Instrumento que tiene un centro de grafito
con cuya punta le permite
Tirar las líneas de los trazados y los planos,
Que toman la dirección que les dá el
Maestro, representa la apoteósis de la libertad, puesto
Que con el puede crear cuantros proyectos quiera.
Su único cuidado es que su dibujo se adapte al objeto
A que quiera dedicar el edificio, que esté en
Armonía con las leyes de la mecánica para que su
Estructura sea fuerte y estable y en que sea
Proporcionada y bella.

21. 02/03/09
DOCENCIA MASONICA - 2 de Diciembre de 2007 - Cámara del M21
Instrumento de dos puntas, una de las cuales
Se fija en el centro para describir
Una circunferencia con la otra,.
Es libre en cuanto a la distancia entre las
Puntas se puede ajustar a lo que el
maestro desee, pero una vez determinada
Esta distancia, es tan rígido y fijo como
Cualquier otro instrumento de presición..
La usamos para medir la longitud de una recta,
tanto como para trazar una curva o círculo.
Nos proporciona un débil reflejo de la
facultad de la percepción directa de la verdad,
la que es una perfecta sintesis de las demas facultades.

22. 02/03/09
DOCENCIA MASONICA - 2 de Diciembre de 2007 - Cámara del M22
Con el LAPIZ podrá formar planos previos y claros de lo que piensa
hacer, para que su trabajo pueda ser inteligente y proporcionado,
porque el Maestro masón ha llegado a su desarrollo completo y dueño
de si mismo,eligiendo cual ha de ser su linea de trabajo
y dirigiendo su propia vida y su destino.
Con la CUERDA Y EL COMPAS, traza tanto lineas rectas como curvas,
asi como con el LAPIZ puede describir cualquier
tipo de linea ya sea recta o curva.
Las herramientas del Maestro Masón, le permiten medir y trazar los
Planos de la obra que va a realizar y mediante el uso de todos los
Instrumentos de trabajo debe ocupar el lugar que le corresponda en una
Obra superior como individuo de las grandes huestes que realizan con
Precisión y con interminable júbilo los mandatos del GADU, el cual ha
Planeado todas las cosas con Infinita Sabiduría y es el Supremo Artífice.

23. 02/03/09
DOCENCIA MASONICA - 2 de Diciembre de 2007 - Cámara del M23
La Magia de la Francmasonería
Arthur E. Powell A. Editorial Herbasa
Lo que no debe ignorar un Maestro Masón
Juan L. Paliza editorial Kier