Este documento discute que las matemáticas no deben verse como una materia difícil, sino como un aprendizaje como cualquier otro. Explica que todos los seres humanos son capaces de aprender matemáticas a diferentes niveles de habilidad. También señala que el ejercicio de las matemáticas fortalece las habilidades de razonamiento y aprendizaje en general, y trae beneficios al individuo, la escuela y la sociedad.