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TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y DE LA
COMUNICACIÓN
LAS TIC EN LA
EDUCACION
QUE SON LAS TIC?
Las TICs son tecnologías tradicionales de la
comunicación (la radio, la televisión y la telefonía
convencional), y las tecnologías modernas de la
información caracterizadas por la digitalización de las
tecnologías de las comunicaciones.
Las TICs son aquellas tecnologías que se necesitan
para la gestión y transformación de la información, se
caracterizan por el uso de ordenadores y programas
que permiten crear, modificar, almacenar, administrar,
proteger y recuperar esa información.
LOS DOCENTES Y EL USO DE LAS TIC
COMO INTEGRAR LAS TICS EN EL AULA
Es muy importante tener claras nuestras ideas como docentes al
implementar la tecnología en el aula, de manera eficiente:
1) Definir los objetivos y las necesidades educativas.
2) Comprar tecnologías de calidad probada.
3) Probar la tecnología antes de implantarla definitivamente en el aula.
4) Introducción gradual de las TIC en el centro.
5) Ser responsable de cuidar y mantener la calidad de las tecnologías del
aula.
6) Diseñar planificaciones de formación en TIC para el profesorado.
7) Escoger el software que más le sea útil (libre o comercial).
8) Incentivar y motivar para la participación del alumnado.
9) Trabajar conjuntamente con las familias en la formación en TIC.
10) Evaluar con regularidad los resultados obtenidos.
Estos puntos más la parte física y un docente preparado, dará como
resultado la formación eficaz por medio del uso de las TICS.
FUNCIONES DE LAS TICS
EN LA EDUCACION
Son apoyo
de logros de
desempeños,
que facilitan
aprendizajes.
Presenten la
información
de manera
variada y
atractiva.
Organicen y
presenten los
contenidos en
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para los
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Utilicen diversidad de
recursos como ejemplos,
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modelos, cuadros,
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labor de análisis y
síntesis de la
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Posibiliten la
participación activa de
los estudiantes y la
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aprendido mediante
ejercicios, problemas,
guías de observación y
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habilidades de
búsqueda y
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información
Mejora de las
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de expresión y
creatividad.
Fácil acceso a
mucha
información de
todo tipo.
Aprendizaje a
partir de los
errores.
Desarrollo de la
iniciativa.
Interacción.
Continúa
actividad
intelectual.
Interés.
Motivación.
Alto grado de
interdisciplinar
iedad.
Aprendizaje
cooperativo.
Alfabetización
digital y
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entre
profesores y
alumnos
Visualización
de
simulaciones.
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DE LAS
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  • 1. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN LAS TIC EN LA EDUCACION
  • 2. QUE SON LAS TIC? Las TICs son tecnologías tradicionales de la comunicación (la radio, la televisión y la telefonía convencional), y las tecnologías modernas de la información caracterizadas por la digitalización de las tecnologías de las comunicaciones. Las TICs son aquellas tecnologías que se necesitan para la gestión y transformación de la información, se caracterizan por el uso de ordenadores y programas que permiten crear, modificar, almacenar, administrar, proteger y recuperar esa información.
  • 3. LOS DOCENTES Y EL USO DE LAS TIC
  • 4. COMO INTEGRAR LAS TICS EN EL AULA Es muy importante tener claras nuestras ideas como docentes al implementar la tecnología en el aula, de manera eficiente: 1) Definir los objetivos y las necesidades educativas. 2) Comprar tecnologías de calidad probada. 3) Probar la tecnología antes de implantarla definitivamente en el aula. 4) Introducción gradual de las TIC en el centro. 5) Ser responsable de cuidar y mantener la calidad de las tecnologías del aula. 6) Diseñar planificaciones de formación en TIC para el profesorado. 7) Escoger el software que más le sea útil (libre o comercial). 8) Incentivar y motivar para la participación del alumnado. 9) Trabajar conjuntamente con las familias en la formación en TIC. 10) Evaluar con regularidad los resultados obtenidos. Estos puntos más la parte física y un docente preparado, dará como resultado la formación eficaz por medio del uso de las TICS.
  • 5. FUNCIONES DE LAS TICS EN LA EDUCACION Son apoyo de logros de desempeños, que facilitan aprendizajes. Presenten la información de manera variada y atractiva. Organicen y presenten los contenidos en forma dosificada y comprensible para los estudiantes. Utilicen diversidad de recursos como ejemplos, casos, situaciones, modelos, cuadros, gráficos, resúmenes u otros para orientar la labor de análisis y síntesis de la información. Posibiliten la participación activa de los estudiantes y la aplicación d lo aprendido mediante ejercicios, problemas, guías de observación y de análisis, actividades y otros procedimientos.
  • 6. Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información Mejora de las competencias de expresión y creatividad. Fácil acceso a mucha información de todo tipo. Aprendizaje a partir de los errores. Desarrollo de la iniciativa. Interacción. Continúa actividad intelectual. Interés. Motivación. Alto grado de interdisciplinar iedad. Aprendizaje cooperativo. Alfabetización digital y audiovisual. Mayor comunicación entre profesores y alumnos Visualización de simulaciones. VENTAJAS DE LAS TIC