Este tema trata sobre las Tecnologías aplicadas a los procesos educativos

1. Maestría en Tecnologías de la Información y
la Comunicación para Docentes
Asignatura:
Tecnologías de la Información y la
Comunicación aplicadas a los procesos
educativos
Facultad de Ciencias
Escuela de Informática
Universidad Autónomade SantoDomingo
Primada de América. Fundada el 28 de octubre del 1538
Prof. María P. Mejía De La Cruz
mmejia72@uasd.edu.do

2. Competencias:
1. Los estudiantes manejan las herramientas tecnológicas
sincrónicas y asincrónicas
2. Los estudiantes crean y editan vídeos tutoriales
3. Los participantes crean plantillas y documentos
gerenciales utilizado software de oficina.
Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a los
procesos educativos

3. Contenido de la
asignatura
1. Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TIC)
2. Las TIC en los procesos educativos
3. TAC: Tecnologías del Aprendizaje y el
Conocimiento
4. TEP: Tecnología para el Empoderamiento y la
Participación
Tecnologías de la Información y la Comunicación
aplicadas a los procesos educativos

4. 9:10 a 10:45 a. m. Presentación y
explicación de los temas
Docente/alumnos.
11:00 a.m. a 12:45 p.m. Realización de
actividades de aprendizaje en tiempo real
Alumnos.
UNIDAD # 3 Metodología de la clase sincrónica
9:00 a 9:10 a.m. Pase de lista
12.50 p.m. Pase de lista

5. TAC: Tecnologías del Aprendizaje y el
Conocimiento
UNIDAD # 3
Contenido de la unidad
1. Concepto de TAC
2. Recursos y estrategias para el aprendizaje y el conocimiento.
3. Las TIC como medios de transformación de las aulas.

6. TAC: Tecnologías del Aprendizaje y el
Conocimiento
1- Manejar las herramientas para manuales digitales:
UNIDAD # 3
2- Utilizar herramientas para publicar documentos:
3- Crear Blogs Educativos:
Competencias de aprendizaje:

7. TAC: Tecnologías del Aprendizaje y el
Conocimiento
UNIDAD # 3
1.Foro: ¿Por dónde debe empezar el cambio? - (Valor 5
puntos).
2. Actividad Individual: Creando un manual para mi curso -
(Valor 6 puntos).
3. Actividad Colaborativa: Vamos a Bloguear ¡Rumbo a
la UNESCO! - (Valor: 4 Puntos).
Actividades en la Plataforma

8. ¿Qué quieren
aprender hoy?

9. TAC: Tecnologías del Aprendizaje y el
Conocimiento
Concepto de TAC
UNIDAD # 3
Las siglas TAC significan “Tecnologías del
Aprendizaje y del Conocimiento”, tiene como
objetivo establecer una relación entre la
tecnología y el conocimiento adquirido a través
de la tecnología.
“En la educación lo importante no son los artefactos (tecnología) sino lo
que seamos capaces de hacer con ellas”. (Jordi Vivancos)

10. TAC: Tecnologías del Aprendizaje y el
Conocimiento
TAC
UNIDAD # 3
TIC
Las TAC tratan de reconducir
las TIC hacia un uso más
formativo y pedagógico,
explorando el uso de la
tecnología al servicio del
aprendizaje y de la adquisición
de conocimiento.

11. TAC: Tecnologías del Aprendizaje y el
Conocimiento
UNIDAD # 3
3.2 Recursos y estrategias para el aprendizaje y el conocimiento.
Evaluar para
ajustar
• Curriculum
• Plan de Estudio
• Metodología
Didáctica
TAC
TIC
Se debe evaluar cuales de las
herramientas TIC disponibles son las
más idóneas para potencializar la
enseñanza y el aprendizaje, hay que
desarrollar un modelo educativo que
corresponda con la sociedad de hoy.

12. TAC: Tecnologías del Aprendizaje y el
Conocimiento
Recursos de aprendizaje.
Son un conjunto de
elementos que facilitan
la realización del proceso
enseñanza/ aprendizaje.
UNIDAD # 3
Dominio de un contenido determinado
Acceso a la información,
La adquisición de habilidades
Desarrollar las destrezas y estrategias de
aprendizaje
Formación de actitudes y valores
Mediante los recursos de aprendizaje el
estudiante logra:

13. TAC: Tecnologías del Aprendizaje y el
Conocimiento
Funciones de los Recursos de aprendizaje:
UNIDAD # 3
 Ayudan a ejercitar las habilidades de los estudiantes y también a desarrollarlas.
 Despiertan la motivación, la impulsan y crean un interés por el contenido a estudiar.
 Ayudar a sintetizar el tema y reforzar los puntos claves.
 Sensibilizar y despertar el interés en los participantes.
 Ilustrar los puntos difíciles mediante las imágenes o cuadros sinópticos.
 Favorecer el aprendizaje de los participantes por medio de la asociación de imágenes y
esquemas.
 Hacer que la exposición de un tema sea dinámico y agradable, facilitando con ello la
comunicación del grupo.
 Permiten evaluar los conocimientos de los alumnos en cada momento, ya que
normalmente tienen una serie de información sobre lo que se quiere que el alumnado
reflexione.

14. TAC: Tecnologías del Aprendizaje y el
Conocimiento
Clasificación de los Recursos de aprendizaje:
UNIDAD # 3
Los recursos educativos se diseñan en base al área de conocimiento y al contexto
educativo que estemos abordando, y pueden ser de elaboración propia o por otros
profesionales. De acuerdo con Moya (2010), los recursos didácticos se clasifican en:
 Textos impresos (libros, manuales, cuadernos e apunte, revistas, anuarios entre otros.
 Material audiovisual (Proyectables, vídeos, películas, audios)
 Tableros didácticos (pizarra tradicional).

15. Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación (nTIC):
UNIDAD # 3
Software Educativos:
 Educativos
 Videojuegos
 Actividades de aprendizaje
 Presentaciones multimedia
 Enciclopedias, animaciones
 Simulaciones interactivas
Servicios telemáticos:
 Páginas web
 Weblogs
 Webquest
 Correo electrónico
 Chats
 Foros
 Unidades didácticas
Entornos Virtuales de
Enseñanza y Aprendizaje
 Plataformas Educativas
 Campus Virtual
 Aula Virtual
 E-Learning
TV y video interactivo.
Medios interactivos.
Multimedia e Internet.
Clasificación de los Recursos de aprendizaje

16. TAC: Tecnologías del Aprendizaje y el
Conocimiento
Los Recursos educativos informáticos
(nTIC). Son diseñados para interactuar con
el usuario, la utilización de estos recursos
didácticos supone un gran avance en la
didáctica general, son recursos que
permiten procesos de aprendizaje
autónomos en los que se consolidan los
principios del "aprender a aprender",
siendo el estudiante partícipe directo o
guía de su propia formación.
UNIDAD # 3

17. TAC: Tecnologías del Aprendizaje y el
Conocimiento
Consideraciones de uso de los recursos de aprendizaje:
UNIDAD # 3
Que el recurso funciona
Que su finalidad docente esté formulada
claramente y bien comunicada.
Que los complementos docentes que el recurso
exige están bien diseñados y preparados.

18. TAC: Tecnologías del Aprendizaje y el
Conocimiento
Estrategias de aprendizaje
UNIDAD # 3
Son las actividades u operaciones mentales
empleadas para facilitar la adquisición del
conocimiento. Toda estrategia debe ser un plan
de acción ante una tarea que requiere una
actividad cognitiva que implica aprendizaje.

19. TAC: Tecnologías del Aprendizaje y el
Conocimiento
UNIDAD # 3
Clasificación de las Estrategias de aprendizaje:
Estrategas
asociativas
Estrategias de
elaboración.
Estrategiasde
organización
Estrategias
de apoyo

20. TAC: Tecnologías del Aprendizaje y el
Conocimiento
¿Cómo seleccionar las estrategias de aprendizaje?
UNIDAD # 3
Trabajo en grupo Trabajo cooperativo
Trabajo autónomo.

21. TAC: Tecnologías del Aprendizaje y el
Conocimiento
Las TIC como medios de transformación de las aulas
UNIDAD # 3
Transformar la educación es un trabajo
colectivo, que involucra a todos los entes
de la sociedad participando activamente
para lograrlo, requieren nuestro esfuerzo
humano mejorado por el uso de la
tecnología. Es importante destacar que, la
tecnología por sí sola no puede lograr
grandes cambios, pero cuando llegamos a
las TAC las cosas pueden dar un giro
evidentemente transformador.

22. TAC: Tecnologías del Aprendizaje y el
Conocimiento
UNIDAD # 3
Según el Banco Interamericano de Desarrollo (2020) se requieren cinco tipo de cambios
para poder reinventar el sistema educativo:
1. Los países deben invertir en conectividad,
infraestructura tecnológica y habilidades
digitales para cerrar la brecha digital
invirtiendo en infraestructura, promoviendo
el acceso a dispositivos y conectividad.
2. Las TIC deben integrarse en las prácticas de
enseñanza y aprendizaje, construyendo una
educación en línea atractiva y efectiva

23. TAC: Tecnologías del Aprendizaje y el
Conocimiento
UNIDAD # 3
Según el Banco Interamericano de Desarrollo (2020) se requieren cinco tipo de cambios
para poder reinventar el sistema educativo:
3. El aprendizaje digital debe convertirse en
un hábito integrado en las rutinas diarias de
todos. El aprendizaje en clase tradicional
podría complementarse con nuevas
modalidades de aprendizaje virtual.
4. La transición entre el aprendizaje dentro y
fuera de la escuela debe ser fácil y factible,
asegurándose de que el efecto igualador de las
escuelas, los centros de educación y capacitación
y las universidades continúe más allá de los
centros físicos.

24. TAC: Tecnologías del Aprendizaje y el
Conocimiento
UNIDAD # 3
Según el Banco Interamericano de Desarrollo (2020) se requieren cinco tipo de cambios
para poder reinventar el sistema educativo:
5. Todo el ecosistema educativo debe
involucrarse desde el principio,
especialmente allí donde la capacidad del
sistema para avanzar hacia el aprendizaje
electrónico es débil.

25. TAC: Tecnologías del Aprendizaje y el
Conocimiento
Algunos pasos claves para la integración de TIC por parte del docente a su aula:
UNIDAD # 3
ETAPA 1. Planeación. En esta se planifica como se usará la tecnología, realizando la dimensión
integral de la actividad y los recursos necesarios para ello. Se validan aspectos tales como duración,
asegurar el recurso pedagógico de forma que nos constatemos que se cumplirán con el desarrollo
de las competencias de aprendizaje pautadas.
ETAPA 2. Ejecución. En esta se pone a prueba el diseño del proceso educativo de forma que se
aseguren el alcance de los objetivos propuestos tomando en cuenta los aspectos de la planeación.
Además se asegura la participación del estudiante en la experiencia educativa.
ETAPA 3. Evaluación. Permite al alumno tomar conciencia de lo que ha logrado aprender
llevando a cabo acciones que le permita ser potenciar el proceso, corregirlo o redireccionarlo.

26. TAC: Tecnologías del Aprendizaje y el
Conocimiento
1- Manuales digitales (valor 2 puntos)
UNIDAD # 3
2- Publicar documentos (valor 1 punto) 3- Blogs Educativos (valor 2 puntos)
 Colocar una portada de Canva en Google Documentos
 Crear una portada en Canva para documento WORD
 Crear un índice automático en WORD
 Cómo crear un índice automático en Google Documentos
 Publicar un PDF en Issuu
 Publicar un PDF en Calameo
 Crear un blog educativo con Blogger
Actividades de
Hoy

27. Formato título 1 para índice en Word

28. Formato título 2 para índice en Word

29. Formato título 3 para índice en Word

30. Definiendo el nivel de los títulos

31. EVALUANDO HERRAMIENTAS TIC
ACCEDA MEDIANTE:
https://padlet.com/mmejia721/3n5twmpwpc38puza
Crear su Pandle indicando tres palabras asociadas a las TAC, con las cuales se
identifique, puedes insertar imagen, fondo entre otros. No olvides colocar su nombre y su
foto.