Las tic en niños especiales de educación preescolar
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Las TICs son de gran ayuda para la educación preescolar y de vital importancia para los niños con necesidades educativas especiales
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Araiza gutierrez christian_m1c1g19-048..
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Olmedo lucas larissad._m01s3ai6
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Las tic en niños especiales de educación preescolar
- 1. Las Tic en Niños Especiales de Educación Preescolar Por: Yorlenis De León
- 2. TIC’s Tecnologías de la Información y la Comunicación son un medio eficaz, que aplicado en el área educativa, permite auxiliar a los maestros que trabajan en el área de estimulación temprana de niños con discapacidad.
- 3. ¿Cómo Son? En el área educativa, las TIC son altamente motivadoras, permitiendo obtener resultados positivos en el alumno, más aún cuando se encuentran en una etapa preescolar o nivel inicial.
- 4. ¿Qué se debe Aprovechar? • Es en este momento clave de la niñez donde se debe aprovechar el interés de los niños por investigar, explorar, conocer y descubrir cosas nuevas de una manera lúdica.
- 5. Se debe • Potenciar el acercamiento a los sistemas informáticos, y sin esperar a que el alumno que posea una discapacidad visual tenga la edad para reconocer el teclado como vía de acceso al mismo, ofrecer dicho recurso tecnológico para iniciarlo en el camino del aprendizaje para alumnos con discapacidad visual.
- 6. COMO FAVORECEN • El uso de las TIC está cada vez más generalizado en el ámbito educativo, familiar y social, lo que ofrece oportunidades para que los niños con discapacidad estén en contacto con ellas, las conozcan y las utilicen.
- 7. ¿Cómo Favorecen? • Existe software variado (aplicaciones y programas educativos multimedia) para diferentes niveles de aprendizaje.
- 8. Importancia • La importancia de la utilización de las TIC tiene que ver con situar estas tecnologías como instrumento pedagógico y rehabilitador, equiparador de oportunidades, de esta manera es posible contrarrestar alguna de las dificultades derivadas de una discapacidad.
- 9. ¿Qué mejoras aportan las TIC? • Las nuevas tecnologías pueden ayudar a los niños con necesidades educativas especiales a ganar autonomía y a interactuar con su entorno sin ayuda externa; lo que directamente favorece su motivación y autoestima, al verse más capaces de enfrentarse a nuevos retos…¡y superarlos!