1. las tics
INTRODUCCIÓN
introducción
UNIDAD EDUCATIVA "SANTO
DOMINGO DE LOS COLORADOS"
tareas
proceso
evaluación
conclusiones
NOMBRE: DIGNA MOLINA
CURSO: 4"K"
Nº DE LISTA: 25
LIC: WILMER SANCHEZ
AÑO
LECTIVO: 2013-2014
Webquest elaborada por dignÄ con PHPWebquest

2. las tics
TAREAS
introducción
tareas
proceso
evaluación
conclusiones
Definición de Tic´s:Los tics son movimientos involuntarios y sin
motivo aparente de gruposmusculares. Tienen en común que son
movimientos convulsivos, inoportunos y excesivos y que el efecto de
distracción o el esfuerzo de voluntad disminuyen tal actividad. Los tics se
dan con más frecuencia en los niños de entre 8 y 12 años, y son muy
raros en niños menores de 6 años. Por lo general los tics desaparecen
después de la adolescencia. Podemos encontrar tics de etiología no
neurofisiológica, que se generan a partir de movimientos que en un
principio se repetían de forma voluntaria y de
etiología neurofisiológica, como elsíndrome de Tourette.
Definición de NTic´s:(NTIC)
son un concepto muy
asociado al de informática. Si se entiende
esta última como el conjunto de recursos,
procedimientos y técnicas usadas en el
procesamiento, almacenamiento y
transmisión de información, esta definición
se ha matizado de la mano de las TIC, pues
en la actualidad no basta con hablar de
una computadoracuando se hace referencia al
procesamiento de la información. Internet
puede formar parte de ese procesamiento
que, quizás, se realice de manera
distribuida y remota. Y al hablar de
procesamiento remoto, además de
incorporar el concepto detelecomunicación, se
puede estar haciendo referencia a un
dispositivo muy distinto a lo que
tradicionalmente se entiende por

3. computadora pues podría llevarse a cabo,
por ejemplo, con un teléfono móvil o una
computadora ultra-portátil, con capacidad
de operar en red mediante Comunicación
inalámbrica y con cada vez más prestaciones,
facilidades y rendimiento.
Diferencias entre Tic´s y Ntic´s:Las Nuevas Tecnologías de la
Información y de la Comunicación (NTIC) son la evolución de las
Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC); el
termino “Nueva” se les asocia fundamentalmente por que en
todos ellas se distinguen transformaciones que erradican las
deficiencias de sus antecesoras y por su integración como
técnicas interconectadas en una nueva configuración física..
Ventajas de las Tic´s
Interés. Motivación
Interacción. Continúa actividad
intelectual.
Desarrollo de la iniciativa.
Aprendizaje a partir de los errores
Mayor comunicación entre profesores y
alumnos
Aprendizaje cooperativo.
Alto grado de interdisciplinariedad.
Alfabetización digital y audiovisual.
Desarrollo de habilidades de búsqueda
y selección de información.
Mejora de las competencias de
expresión y creatividad.

4. Fácil acceso a mucha información de
todo tipo.
Visualización de simulaciones.
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las tics
PROCESO
introducción
Introduce aquí el texto para tu página de PROCESO.
tareas
Cuando acabes, puedes seguir con otra página o bien
proceso
enviar los datos de esta y seguir en otro momento.
evaluación
conclusiones
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las tics
EVALUACIÓN
Cuestionario de las TICs
introducción
1-¿Qué significa TIC?
tareas
proceso
Tecnología de la información y las comunicaciones.
evaluación
2-¿Qué son las TICs?
conclusiones
Cuando unimos estas tres palabras hacemos referencia al conjunto de
avances tecnológicos que nos proporcionan la informática, las
telecomunicaciones y las tecnologías audiovisuales, que comprenden los
desarrollos relacionados con los ordenadores, Internet, la telefonía, los
"mas media", las aplicaciones multimedia y la realidad virtual. Estas
tecnologías básicamente nos proporcionan información, herramientas
para su proceso y canales de comunicación.

5. 3-¿Cuáles son las aportaciones de las TICs?
Fácil acceso a una inmensa fuente de información.
Proceso rápido y fiable de todo tipo de datos.
Canales de comunicación inmediata.
Capacidad de almacenamiento.
Automatización de tareas.
Interactividad.
Digitalización de toda la información.
4-Algunas de las ventajas de las TICs para los estudiantes son:
A menudo aprende en menos tiempo.
· Atractivo.
· Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje.
· Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
· Auto evaluación.
· Mayor proximidad del profesor.
· Flexibilidad en los estudios.
· Instrumentos para el proceso de la información.
· Ayudas para la Educación Especial.
· Ampliación del entorno vital. Más contactos.
· Más compañerismo y colaboración.
5-Algunas ventajas de las TICs para los maestros son:
Fuente de recursos educativos para la docencia, la orientación y la
rehabilitación.

6. Individualización. Tratamiento de la diversidad.
Facilidades para la realización de agrupamientos.
Mayor contacto con los estudiantes.
Liberan al profesor de trabajos repetitivos.
Facilitan la evaluación y control.
Actualización profesional.
Constituyen un buen medio de investigación didáctica en el aula.
Contactos con otros profesores y centros.
6- Algunas desventajas de las TICs para los estudiantes son:
Adicción.
Aislamiento.
Cansancio visual y otros problemas físicos.
Inversión de tiempo.
Sensación de desbordamiento.
Comportamientos reprobables.
Falta de conocimiento de los lenguajes.
Recursos educativos con poca potencialidad didáctica.
Virus.
Esfuerzo económico.
7- Algunas desventajas de las TICs para los maestros son:
Estrés.
Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo.
Desfases respecto a otras actividades.

7. Problemas de mantenimiento de los ordenadores.
Supeditación a los sistemas informáticos.
Exigen una mayor dedicación.
Necesidad de actualizar equipos y programas.
8- Algunos ejemplos de las TICs son:
Motores de búsqueda
Internet
Celulares
9-¿Cómo es la interactividad que tenemos a través de las TICs?
Los ordenadores nos permiten “dialogar” con programas de gestión,
videojuegos, materiales formativos multimedia, sistemas expertos
específicos... Esta interacción es una consecuencia de que los
ordenadores sean máquinas programables y sea posible definir su
comportamiento determinando las respuestas que deben dar ante las
distintas acciones que realicen ante ellos los usuarios.
10-¿Qué nos permiten los canales de comunicación?
inmediata, sincrónica y asíncrona, para difundir información y contactar
con cualquier persona o institución del mundo mediante la edición y
difusión de información en formato web, el correo electrónico, los
servicios de mensajería inmediata, los fórums telemáticos, las
videoconferencias, los blogs y las wiki...

8. las tics
CONCLUSIONES
CONCLUSION:
introducción
tareas
El uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC)
proceso
en el ámbito educativo se ha incrementado considerablemente en
evaluación los últimos 10 ó 15 años, especialmente en los países en vías de
conclusiones
desarrollo que tardaron un poco más en adentrarse en este
novedoso terreno. Se han generado diversas estrategias para
introducir las TIC en las instituciones educativas: cursos de
actualización, capacitación de profesores, creación de aulas
multimedia, entre otros.
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