Este documento describe el centro educativo rural La Palma. Tiene dos sedes con 190 estudiantes de estratos sociales bajos. Cuenta con computadores y acceso limitado a Internet. El director y los órganos de gobierno buscan mejorar la tecnología y capacitar a los docentes en su uso. Las finanzas son insuficientes. La comunidad educativa incluye a los padres de familia, pero hay dificultades para organizarlos. El objetivo es fortalecer su participación y el uso de herramientas tecnológicas.

1. LAS TICS EN EL CENTRO EDUCATIVO RURAL LA PALMA
DEL COMPUTAOR ELEFANTE AL PORTATIL.

2. PRESENTACION
• El centro educativo rural la Palma, esta ubicado en la vereda la Palma Municipio de Manizales, a 3
kilómetros de distancia ,tomados desde la Catedral Basílica, y en la ruta que va a la vereda de la
Cabaña o mas comúnmente a el barrio La Linda. En el año 2004, mediante resolución 201, fue
asociada con la escuela urbana Antonio José de Sucre que se ubica a 2 kilómetros en la misma
referencia de la Palma, pero se ubica a 100 metros de la carretera principal, en la vía terciaria que
va a la escuela de trabajo La linda y en el sector que hoy se conoce como los zagales.
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• Las 2 escuelas conforman una unidad administrativa, dirigidas por un solo director rural y la
distancia entre cada una es de 500 metros, por la vía principal.
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• La escuela La Palma se ubica en la vereda la Palma, zona rural, en un pequeño caserío del mismo
nombre, pero aislada del mismo y ubicada en una pequeña planicie

3. AREA DIRECTIVA .
• El centro educativo rural la palma está orientado por un director rural, acompañado de
todos los órganos del gobierno escolar, donde son en su mayoría fuertes en el
cumplimiento de sus funciones.
• Las tic están orientas desde todo punto de vista, a la comunicación por diferentes
canales y en computadores hay 8 equipos y 5 portátiles para la principal con medio
rango de conexión al internet y en la sede A 5 computadores sin conexión a internet, lo
que dificulta el aprendizaje.
• El director y sus órganos de gobierno escolar tienen como meta, que se continúe con la
escuela virtual del comité de cafeteros e iniciar un proceso de consecución de portátiles
con el ministerio del tic y la Secretaria de educación municipal. Adicionalmente solicitar
cursos de capacitación a los docentes en el manejo del internet.

4. AREA ACADEMICA
Los estudiantes son 190,y provienen de familias de diferentes estrato social ,con un predominio del 90% del estrato 1 , un 8%
del estrato 2 y un 2% del estrato 4 .están regidos sus estudios por la ley 115 de 1994 y el decreto 1860 de 1994.Tienen
enseñanza fundamental y proyectos transversales.
El diagnostico nos da que las escuelas albergan a toda la comunidad educativa de varias veredas, con 2 escuelas muy buenas. La
meta es tener un nuevo plan de estudios guiado por el comité de cafeteros de caldas en escuela virtual.

5. AREA ADMINSTRATIVA Y FINANCIERA
La administración esta ejercida por el director rural ,la asamblea de padres de familia y todos los órganos del
gobierno escolar. La parte financiera solo lo componen los recursos Conpes de gratuidad, que resultan
insuficientes para administrar 2 escuelas y efectuar las dotaciones respectivas. El diagnostico es regular en
finanzas, pero tenemos el potencia de invertir con calidad y apuntando a solo lo necesario. Como meta nos
proponemos iniciar un proceso para recibir mayores contribuciones y material por la primera infancia e
invertir en tecnología que falta. Para cada año tenemos la meta de comprar algo mu necesario, como
videobenn, un nuevo portatil,etc.

6. Área de la comunidad.
La comunidad educativa esta compuesta por todas las personas que en una u otra forma interactúan en el centro
educativo ,pero se tiene como base, la asamblea de padres de familia que es un suborgano de participación con
funciones determinadas por la ley. Todos los órganos del gobierno escolar, la asociación de padres de familia y la
escuela de padres son la base de un buen trabajo.
Hay dificultad al organizar los órganos del gobierno escolar y no hay asociación debido a que no hay suficientes
miembros asociados por el trabajo de ellos y las restricciones efectuadas por ley que delimitan exageradamente sus
funciones
Como meta nos proponemos tener todos los órganos del gobierno escolar y capacitar a la asamblea de padres en el
uso racional de tics en sus hijos y la utilización de nuevas herramientas de consulta para estudiantes, ´padres, y
docentes.