Proyecto para el curso Tecnologías de Información y comunicación en la Educación, impartido por la UNAM dentro de la plataforma COURSERA

1. COBACHBCS Plantel 07, Guerrero Negro
El Colegio de Bachilleres Plantel 07, esta ubicado en la población de Guerrero
Negro, Baja California Sur.
Esta institución cuenta con 300 alumnos aproximadamente. La impartición de
clases se hace con horario vespertino, empezando a las 3:30 pm y terminando a
las 9:40 pm.
El Plantel 07, en sus inicios surgió como
una escuela preparatoria federal por
cooperación, a la que asistían los
trabajadores de la empresa Exportadora
de Sal, S.A. de C.V. una vez finalizada
su labor diaria.
La escuela siempre ha tenido una buena
reputación en cuanto al nivel académico
de sus egresados, además su eficiencia
terminal esta por encima de la media
estatal y nacional.

2. Problemática
Nuestros Valores
Debido quizás a lo reducido del número de alumnos, el ambiente escolar es como
el de una segunda familia. Todos los alumnos se conocen entre sí y la relación
con los maestros es muy cercana. En nuestra comunidad escolar los valores que
se encuentran arraigados son el sentido de pertenencia, el respeto y la
solidaridad.
Problemas y Retos
Como en cualquier institución educativa en la nuestra existen varias carencias y
áreas de oportunidad que deben se atendidas, mismas que pasan desde la
infraestructura, actualización tecnológica, capacitación y desarrollo docente, y
principalmente la lejanía de nuestro centro de estudio de la capital del estado (+
700km) que es donde se encuentran las altas autoridades de nuestro colegio.
Apenas a principios de este semestre se integró la primera academia docente, y
se están iniciando con este trabajo colegiado con miras a mejorar nuestra práctica
docente en el día a día.

3. Problemática
…Problemas y Retos (continua)
Uno de los mayores problemas y retos de nuestra institución es la deficiencia en su
infraestructura, por ejemplo se carece de campos deportivos, aulas de medios y biblioteca;
Aún cuando se cuenta con un laboratorio de informática con 40 equipos, la conexión a
internet es intermitente en el mejor de los casos, por lo que las actividades de investigación
no se pueden realizar intramuros utilizando la red.
Actualmente estamos trabajando en conjunto con la sociedad de padres de familia para la
recaudación de fondos que nos permitan ir mejorando cada uno de estos aspectos.
Perfil de la Comunidad
Nuestra comunidad esta integrada en su mayoría por familias de clase media, la principales
fuentes de empleo son la empresa Exportadora de Sal, la pesca y el comercio.
Los alumnos que ingresan a nuestra escuela tienen en mente el reto que significa su
ingreso a esta institución, debido a que saben el nivel de exigencia académica que existe.
Los docentes de la institución mantienen una estrecha relación con el alumnado y siempre
están en búsqueda de actividades de enseñanza-aprendizaje que les permita mejorar los
resultados en el aula.

4. Entorno de Aprendizaje
Un inicio incierto
Una de las dificultades que atraviesa nuestra escuela es la falta de recursos
económicos para la adquisición de infraestructura y equipo para establecer un
plataforma integral para el aprendizaje virtual, en la cual se puedan incluir todas
las asignaturas que son impartidas en nuestra institución.
Sin embargo, algunos docentes han realizado sus blogs personales a través de
los cuales buscan fomentar la participación extra-muros de los alumnos.
Nuestro ambiente de aprendizaje
A pesar de los esfuerzos particulares de algunos, estableceré que no se cuenta
con un ambiente de aprendizaje en el que se pueda aprovechar las TIC, por
tanto, en nuestra institución seguimos trabajando con el modelo "análogo" de
enseñanza-aprendizaje solamente.

5. Entorno de Aprendizaje (continúa)
Entorno Tecnología Función
Interacción Ninguna Ninguna
Información Facebook, Blogs, Correo electrónico Notificaciones de actividades a
realizar, recursos para la
realización de investigaciones,
suministro de guías de estudio.
Exhibición Ninguna Ninguna
Producción Herramientas de ofimática Creación de contenidos de
investigación y presentaciones
para las diferentes asignaturas.
Es claro que el trabajo a desarrollar en nuestra escuela será arduo pero
muy enriquecedor, el desafío real estará en lograr convencer a todos los
docentes para que se involucren en la creación y utilización de las TIC
como un elemento normal del proceso de enseñanza-aprendizaje.

6. Selección de Herramientas Digitales
Nunca es tarde para empezar
Recién hemos instalado en nuestra institución la primera Academia Docente. Debido al tamaño de
nuestra escuela, esta academia es multidisciplinaria, es decir esta compuesta por todos los docentes de
las diferentes asignaturas que en ella se imparten. Este nuevo foro permitirá definir el rumbo de nuestra
institución hacia las estrategias necesarias para implementar de manera efectiva las TIC dentro de
nuestra currícula.
Seguro es que esta implementación deberá realizarse de forma gradual, puesto que muchos docentes
requieren de capacitación para el uso de las tecnologías de la información, y sobre todo aprender a
desaprender; conceptualizar los contenidos temáticos de una forma distinta, utilizar las herramientas
disponibles como un medio para potenciar los aprendizajes logrados por los estudiantes, identificar las
recursos más útiles para lograr los objetivos esperados, etc...
La propuesta
Establecer una plataforma integral a través de un portal único que permita gestionar los 4 entornos:
 Interacción
 Información
 Exhibición y
 Producción
El recurso base para implementar esta plataforma estará constituido por Joomla! y Chamilo.

7. Estrategias de Uso
Joomla
Es un sistema para la gestión de contenidos
que facilitará la producción, administración y
exhibición de recursos tales como de
infografías, videos, promocionales, boletines,
artículos, etc., los cuales estarán disponibles
de manera abierta a todos los usuarios de la
red;
Chamilo
Permitirá conformar el catalogo de cursos que
los docentes deseen integrar, con un acceso
mayormente restringido a los alumnos de la
institución. En este recurso se podrán dar de alta
los grupos, elaborar lecciones, asignar tareas,
recibir y calificar trabajos, emitir lecciones,
administrar foros y chats, crear evaluaciones y
manejar calendarios.