SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
TÉCNICAS EN LA MEDIACIÓN
LA ESCUCHA ACTIVA
 Conjunto de técnicas verbales y no verbales que
ponemos en marcha cuándo hablamos con una
persona y deseamos que se sienta escuchada y
comprendida, cuando nos cuenta su historia o
vivencias
TÉCNICAS EN LA MEDIACIÓN
ESCUCHA ACTIVA
TÉCNICAS VERBALES
 Parafrasear, resumir, reflejar emociones, legitimar,
clarificar, reformular, reencuadre, connotación positiva ,
silencios, “mensajes yo”
 TÉCNICAS NO VERBALES
 Acercamiento físico, mirada, tono, gestos, sonrisa,
asentimiento, expresión facial, inflexión de la voz, cadencia
de las palabras, coherencia no verbal con lo que nos
cuentan.
 CLARIFICAR: hacer preguntas que esclarezcan, completen
y concreten lo que se ha dicho. Ej: «¿por qué crees que te
dijo eso?».
 REFORMULAR: repetir lo dicho con una construcción de
los hechos diferente para darle una connotación positiva
para que el conflicto se vea más resoluble. Ej: «Por lo que
me dices te sientes bastante a disgusto con lo que te ha
hecho…”.
 REENCUADRE: presentar una nueva visión que da un
significado diferente al conflicto, abriendo la vía hacia un
acuerdo. Ej:»Eso que me dices podríamos verlo como una
oportunidad para hacer méritos…».
TÉCNICAS VERBALES
ESCUCHA ACTIVA
TÉCNICAS VERBALES
 PARAFRASEAR: repetir ideas y hechos básicos para
demostrar comprensión. Ej:»Entonces si te he entendido
bien…».
 RESUMIR: sintetizar mostrando el progreso y puntos
clave para llegar a un acuerdo. Ej: «Lo que quieres decir
es…».
 REFLEJO EMPÁTICO: mostrar comprensión por los
sentimientos y ayudar a ser consciente de lo que se siente.
Ej: «Imagino que debes sentirte muy mal y te está
resultando muy difícil».
 LEGITIMAR: respetar al otro, reconociendo su derecho a
ser quién es y cómo se siente. Ej: «Es un gran paso el que
están dando para comprenderse».
ESCUCHA ACTIVA
TÉCNICAS VERBALES
 MENSAJES YO: mensajes en 1ª persona, con los que el
mediado puede hablar de cómo se siente sin ofender, juzgar
o culpabilizar a la otra parte. Ej: «Me siento muy triste con
lo que sucede».
 CONNOTACIÓN POSITIVA: el mensaje que han narrado
las personas mediadas, pero con un matiz positivo de
reconocimiento dirigido a cualquier aspecto de la persona
y/o de la relación. Ej: «En esta ocasión, estás siendo
honesto y reconociendo tu error. Te agradezco tu
honestidad».
 REFLEJO EMPÁTICO: repetición de los sentimientos de
la parte afectiva del mensaje del otro. Ej: «Por lo que me
dices, te sientes triste».
ESCUCHA ACTIVA
 Cuentan que en una ocasión, un sultán soñó que había perdido todos
los dientes. Después de despertar, ordenó llamar a un adivino para que
interpretase su sueño.
 ¡Qué desgracia, mi señor! – exclamó el adivino – cada diente caído
representa la pérdida de un pariente de Vuestra Majestad.
¡Qué insolencia! – gritó el sultán enfurecido – ¿Cómo te atreves a
decirme semejante cosa? ¡Fuera de aquí!
Llamó a su guardia y ordenó que le encerraran durante una semana y
que le dieran cien latigazos. Más tarde ordenó que le trajesen a otro
adivino y le contó lo que había soñado. Éste, después de escuchar al
sultán con muchísima atención, le dijo:
- ¡Excelso Señor! Gran felicidad os ha sido reservada. El sueño significa
que sobreviviréis a todos vuestros parientes.
Se iluminó el semblante del sultán con una gran sonrisa y ordenó que
le dieran cien monedas de oro. Cuando éste salía del palacio, uno de los
cortesanos le dijo admirado.
EL SULTÁN Y EL ADIVINO
 - ¡No es posible! La interpretación que habéis hecho de los sueños es la
misma que la del primer adivino. No entiendo porque al primero le
pagó con cien latigazos y una semana de calabozo y a ti con cien
monedas de oro.
 - Recuerda bien, amigo mío – respondió el segundo adivino – que todo
depende de la forma en el decir. Uno de los grandes desafíos de la
humanidad, es aprender el arte de comunicarse. De la forma como
nos comunicamos depende, la mayoría de las veces, la felicidad o la
desgracia de las personas, la paz o la guerra entre los pueblos. Que la
verdad debe ser dicha en cualquier situación, de esto no cabe duda,
más la forma con que debe ser comunicada es lo que provoca en
algunos casos, grandes problemas. La verdad puede compararse con
una piedra preciosa. Si la lanzamos contra el rostro de alguien, puede
herir, pero, si la envolvemos en un delicado embalaje y la ofrecemos con
ternura, ciertamente, será aceptada con agrado.
EL SULTÁN Y EL ADIVINO

Más contenido relacionado

Similar a Las-estrategias-y-técnicas-comunicativas1.pptx

Comunicación efectiva.
Comunicación efectiva.Comunicación efectiva.
Comunicación efectiva.
JJ Glezz
 
Atención al cliente
Atención al clienteAtención al cliente
Atención al cliente
Anyi Stefany
 
Leccin7 cmotratarconlaspeleas-141226152957-conversion-gate01
Leccin7 cmotratarconlaspeleas-141226152957-conversion-gate01Leccin7 cmotratarconlaspeleas-141226152957-conversion-gate01
Leccin7 cmotratarconlaspeleas-141226152957-conversion-gate01
Yvan Balabarca
 
Comunicacion
ComunicacionComunicacion
Comunicacion
sandraebf
 
Realiza exposición
Realiza  exposiciónRealiza  exposición
Realiza exposición
Anyi Stefany
 
4. Tecnicas De Comunicacion
4. Tecnicas De Comunicacion4. Tecnicas De Comunicacion
4. Tecnicas De Comunicacion
sena
 
Comunicación efectiva
Comunicación efectivaComunicación efectiva
Comunicación efectiva
Edgar Argueta
 
Comunicacion oral, Universidad Yacambú.
Comunicacion oral, Universidad Yacambú.Comunicacion oral, Universidad Yacambú.
Comunicacion oral, Universidad Yacambú.
Edicson Rivero
 
Intel.GestióN Emocional SesióN 2
Intel.GestióN Emocional SesióN 2Intel.GestióN Emocional SesióN 2
Intel.GestióN Emocional SesióN 2
Mari Carmen
 

Similar a Las-estrategias-y-técnicas-comunicativas1.pptx (20)

Manual Básico de Oratoria
Manual  Básico de OratoriaManual  Básico de Oratoria
Manual Básico de Oratoria
 
Manual+de+oratoria
Manual+de+oratoriaManual+de+oratoria
Manual+de+oratoria
 
Ser ejemplo
Ser ejemploSer ejemplo
Ser ejemplo
 
Comunicación efectiva.
Comunicación efectiva.Comunicación efectiva.
Comunicación efectiva.
 
Atención al cliente
Atención al clienteAtención al cliente
Atención al cliente
 
Leccin7 cmotratarconlaspeleas-141226152957-conversion-gate01
Leccin7 cmotratarconlaspeleas-141226152957-conversion-gate01Leccin7 cmotratarconlaspeleas-141226152957-conversion-gate01
Leccin7 cmotratarconlaspeleas-141226152957-conversion-gate01
 
Leccion adultos cómo tratar las peleas
Leccion adultos cómo tratar las peleasLeccion adultos cómo tratar las peleas
Leccion adultos cómo tratar las peleas
 
ENJ-500: Presentación Taller imagen institucional, parte 2
ENJ-500: Presentación Taller imagen institucional, parte 2ENJ-500: Presentación Taller imagen institucional, parte 2
ENJ-500: Presentación Taller imagen institucional, parte 2
 
Trabajo de etica
Trabajo de eticaTrabajo de etica
Trabajo de etica
 
COMUNICACIÓN EFECTIVA. 20 marzo.ppt
COMUNICACIÓN EFECTIVA. 20 marzo.pptCOMUNICACIÓN EFECTIVA. 20 marzo.ppt
COMUNICACIÓN EFECTIVA. 20 marzo.ppt
 
Comunicacion
ComunicacionComunicacion
Comunicacion
 
Realiza exposición
Realiza  exposiciónRealiza  exposición
Realiza exposición
 
LA_ORATORIA.pptx
LA_ORATORIA.pptxLA_ORATORIA.pptx
LA_ORATORIA.pptx
 
4. Tecnicas De Comunicacion
4. Tecnicas De Comunicacion4. Tecnicas De Comunicacion
4. Tecnicas De Comunicacion
 
Resiliencia
ResilienciaResiliencia
Resiliencia
 
Javier
JavierJavier
Javier
 
Comunicación efectiva
Comunicación efectivaComunicación efectiva
Comunicación efectiva
 
Comunicacion oral, Universidad Yacambú.
Comunicacion oral, Universidad Yacambú.Comunicacion oral, Universidad Yacambú.
Comunicacion oral, Universidad Yacambú.
 
Intel.GestióN Emocional SesióN 2
Intel.GestióN Emocional SesióN 2Intel.GestióN Emocional SesióN 2
Intel.GestióN Emocional SesióN 2
 
Comunicacion oral
Comunicacion oralComunicacion oral
Comunicacion oral
 

Último

🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
jlorentemartos
 

Último (20)

Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnnsemana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 

Las-estrategias-y-técnicas-comunicativas1.pptx

  • 1. TÉCNICAS EN LA MEDIACIÓN LA ESCUCHA ACTIVA  Conjunto de técnicas verbales y no verbales que ponemos en marcha cuándo hablamos con una persona y deseamos que se sienta escuchada y comprendida, cuando nos cuenta su historia o vivencias
  • 2. TÉCNICAS EN LA MEDIACIÓN ESCUCHA ACTIVA TÉCNICAS VERBALES  Parafrasear, resumir, reflejar emociones, legitimar, clarificar, reformular, reencuadre, connotación positiva , silencios, “mensajes yo”  TÉCNICAS NO VERBALES  Acercamiento físico, mirada, tono, gestos, sonrisa, asentimiento, expresión facial, inflexión de la voz, cadencia de las palabras, coherencia no verbal con lo que nos cuentan.
  • 3.  CLARIFICAR: hacer preguntas que esclarezcan, completen y concreten lo que se ha dicho. Ej: «¿por qué crees que te dijo eso?».  REFORMULAR: repetir lo dicho con una construcción de los hechos diferente para darle una connotación positiva para que el conflicto se vea más resoluble. Ej: «Por lo que me dices te sientes bastante a disgusto con lo que te ha hecho…”.  REENCUADRE: presentar una nueva visión que da un significado diferente al conflicto, abriendo la vía hacia un acuerdo. Ej:»Eso que me dices podríamos verlo como una oportunidad para hacer méritos…». TÉCNICAS VERBALES ESCUCHA ACTIVA
  • 4. TÉCNICAS VERBALES  PARAFRASEAR: repetir ideas y hechos básicos para demostrar comprensión. Ej:»Entonces si te he entendido bien…».  RESUMIR: sintetizar mostrando el progreso y puntos clave para llegar a un acuerdo. Ej: «Lo que quieres decir es…».  REFLEJO EMPÁTICO: mostrar comprensión por los sentimientos y ayudar a ser consciente de lo que se siente. Ej: «Imagino que debes sentirte muy mal y te está resultando muy difícil».  LEGITIMAR: respetar al otro, reconociendo su derecho a ser quién es y cómo se siente. Ej: «Es un gran paso el que están dando para comprenderse». ESCUCHA ACTIVA
  • 5. TÉCNICAS VERBALES  MENSAJES YO: mensajes en 1ª persona, con los que el mediado puede hablar de cómo se siente sin ofender, juzgar o culpabilizar a la otra parte. Ej: «Me siento muy triste con lo que sucede».  CONNOTACIÓN POSITIVA: el mensaje que han narrado las personas mediadas, pero con un matiz positivo de reconocimiento dirigido a cualquier aspecto de la persona y/o de la relación. Ej: «En esta ocasión, estás siendo honesto y reconociendo tu error. Te agradezco tu honestidad».  REFLEJO EMPÁTICO: repetición de los sentimientos de la parte afectiva del mensaje del otro. Ej: «Por lo que me dices, te sientes triste». ESCUCHA ACTIVA
  • 6.  Cuentan que en una ocasión, un sultán soñó que había perdido todos los dientes. Después de despertar, ordenó llamar a un adivino para que interpretase su sueño.  ¡Qué desgracia, mi señor! – exclamó el adivino – cada diente caído representa la pérdida de un pariente de Vuestra Majestad. ¡Qué insolencia! – gritó el sultán enfurecido – ¿Cómo te atreves a decirme semejante cosa? ¡Fuera de aquí! Llamó a su guardia y ordenó que le encerraran durante una semana y que le dieran cien latigazos. Más tarde ordenó que le trajesen a otro adivino y le contó lo que había soñado. Éste, después de escuchar al sultán con muchísima atención, le dijo: - ¡Excelso Señor! Gran felicidad os ha sido reservada. El sueño significa que sobreviviréis a todos vuestros parientes. Se iluminó el semblante del sultán con una gran sonrisa y ordenó que le dieran cien monedas de oro. Cuando éste salía del palacio, uno de los cortesanos le dijo admirado. EL SULTÁN Y EL ADIVINO
  • 7.  - ¡No es posible! La interpretación que habéis hecho de los sueños es la misma que la del primer adivino. No entiendo porque al primero le pagó con cien latigazos y una semana de calabozo y a ti con cien monedas de oro.  - Recuerda bien, amigo mío – respondió el segundo adivino – que todo depende de la forma en el decir. Uno de los grandes desafíos de la humanidad, es aprender el arte de comunicarse. De la forma como nos comunicamos depende, la mayoría de las veces, la felicidad o la desgracia de las personas, la paz o la guerra entre los pueblos. Que la verdad debe ser dicha en cualquier situación, de esto no cabe duda, más la forma con que debe ser comunicada es lo que provoca en algunos casos, grandes problemas. La verdad puede compararse con una piedra preciosa. Si la lanzamos contra el rostro de alguien, puede herir, pero, si la envolvemos en un delicado embalaje y la ofrecemos con ternura, ciertamente, será aceptada con agrado. EL SULTÁN Y EL ADIVINO