Este documento presenta la Competencia para Manejar Información (CMI), definida como el conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para identificar información relevante, buscarla efectivamente, evaluar su pertinencia y convertirla en conocimiento útil. El objetivo es que los estudiantes adquieran esta competencia mediante el uso de un modelo que incluya procesos como planificación, búsqueda, evaluación, organización, análisis, síntesis y uso efectivo de la información. Al terminar la instrucción, los estudiantes

1. COMPETENCIA EN EL MANEJO DE
INFORMACION
(CMI)

2. PRESENTADO POR:
LAURA GUZMAN SERRANO
PRESENTADO A:
JIMI SARMIENTO

3. QUE ES CMI
La Competencia para Manejar Información
(CMI) se define como el conjunto de
conocimientos, habilidades y actitudes que el
estudiante debe poner en práctica para
identificar lo que necesita saber en un momento
dado, buscar efectivamente la información que
esto requiere, determinar si esa información es
pertinente para responder a sus necesidades y
finalmente convertirla en conocimiento útil para
solucionar Problemas de Información en
contextos variados y reales de la vida cotidiana.

4. ALCANCE
Se busca que el estudiante adquiera la competencia que
le permita tanto juzgar la validez, pertinencia y
actualidad de la información como realizar procesos
investigativos sistemáticos con el fin de solucionar
problemas de información; competencia esta hoy más
importante que nunca debido a la cantidad enorme de
información a la que actualmente se tiene acceso. Es muy
útil en el desarrollo de esta competencia, la utilización de
un modelo que incluya los siguientes elementos:
planeación, búsqueda, evaluación, organización, análisis,
síntesis y uso efectivo de la información proveniente de
diversas fuentes; además de la generación de productos
con ayuda de las TIC.

5. Al terminar la instrucción en esta
competencia, el estudiante debe estar en
capacidad de realizar investigaciones
sistemáticas y efectivas con el fin de
solucionar problemas de información
mediante la obtención, evaluación crítica,
selección, uso, generación y comunicación
de información.
OBJETIVO GENERAL

6. AL TERMINAR LA INSTRUCCION EN ESTA
HERRAMIENTA, EL ESTUDIANTEODEBE
ESTAR EN CAPACIDAD DE :
OBJETIVOS ESPECIFICOS

7. OBJETIVOS ESPECIFICOS
COMPRENDER LA
IMPORTANCIA DE MANEJAR
ADECUADAMENTE
INFORMACION, MANEJO QUE
INCLUYE COMO
ENCONTRARLA, EVALUARLA
CRITICAMENTE
(CUESTIONARLA) Y UTILIZARLA
ENTENDER LA IMPORTANCIA Y LA
CONVENIENCIA DE UTILIZAR UN
MODELO QUE POSIBILITE EL
DESARROLLO DE LA CMI Y
ORIENTE, DE MANERA LOGICA Y
COHERENTE, PROCESOS DE
SOLUCION DE PROBLEMAS DE
INFORMACION EN EL AULA
IDENTIFICAR UN PROBLEMA DE
INFORMACION EXPRESADO
MEDIANTE UNA PREGUNTA
INICIAL QUE ORIENTE EL
RUMBO DE LA INVESTIGACION
Y QUE PERMITA DETERMINAR
LO QUE SE NECESITA INDAGAR
PARA RESOLVERLA.
IDENTIFICAR MULTIPLES
FUENTES DE INFORMACION
PERTINENTES PARA
RESOLVER LAS PREGUNTAS
SECUNDARIAS Y LA
PREGUNTA INICIAL.
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8. OBJETIVOS ESPECIFICOS
UTILIZAR ESTRATEGIAS DE
BUSQUEDA ADECUADAS
PARA LOCALIZAR Y
ACCEDER LAS MEJORES
FUENTES QUE CONTENGAN
LA INFORMACION MAS
PERTINENTE.
EVALUAR CRITICAMENTE
LOS SITIOS WEB
LOCALIZADOS DURANTE
LAS INVESTIGACIONES.
ANALIZAR LA INFORMACION
CONTENIDA EN LAS FUENTES
QUE SE SELECCIONARON
COMO LAS MAS
PERTINENTES PARA
RESOLVER LAS PREGUNTAS
SECUNDARIAS..
VALORAR LA IMPORTANCIA
DE RESPETAR LOS DERECHOS
DE AUTOR EN UN PROCESO
INVESTIGATIVO, CONOCER LA
FORMA ADECUADA DE CITAR
INFORMACION PRODUCIDA
POR OTRAS PERSONAS.
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9. Mechanics Section
SINTETIZAR LA
INFORMACION PARA
RESOLVER PROBLEMAS DE
INVESTIGACION...
COMUNICAR A OTROS EL
RESULTADO DE UNA
INVESTIGACI�N
(PRODUCTO) UTILIZANDO
LA HERRAMIENTA
INFORM�TICA M�S
ADECUADA Y
RESPETANDO LOS
DERECHOS DE AUTOR
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10. GRACIAS
And the winner is...