El documento define la comprensión inferencial de la lectura como el proceso de formular inferencias para profundizar la comprensión e interpretar un texto de manera lógica y coherente. Explica que las inferencias pueden variar entre lectores y que implica "llenar los espacios en blanco" del texto. A continuación, proporciona un ejemplo corto sobre las diferencias entre la secundaria y la universidad y las inferencias que se pueden extraer de él.

1. LECCION # 14
TEMA:COMPRENSION INFERENCIAL DE LA LECTURA
DEFINICION:
Es el proceso que tiene como propósito profundizar en la comprensión e
interpretación de texto mediante la formulación de inferencias por parte del lector
que contribuyan a darle sentido lógico y coherencia al escrito.
Cada lector puede hacer inferencias diferentes, por tal razón, la comprensión
inferencial de la lectura es un producto personal. A este tipo de lectura se la llama
“lectura entre líneas” porque parece que estuviera llenando blancos en el texto.
EJEMPLO:
La Secundaria y la Universidad factores distintos de vida
La secundaria y la universidad son cosas distintas por la forma de nivel académica
que se ofrecen en estas 2 instituciones, la forma de vestimenta, las reglas y el
pensamiento del estudiante juegan un papel importante en el desarrollo de
capacidades que el alumno busque en estos centros educativos que son
bastantes diferentes en varias cosas.
Inferencias de la lectura:
La secundaria es más fácil que la universidad.
La universidad se viene a estudiar y a prepararse para ser profesional.
Tanto la secundaria como Universidad son parte fundamental de la vida del
alumno.