Este documento presenta un resumen de la Creencia Fundamental No 18 sobre la profecía y el don profético de Elena G. de White. Señala que aunque ella nunca se llamó a sí misma "profetisa", la iglesia ha reconocido que lo fue. Esta semana se considerará más de cerca su don profético, examinando cómo Dios se comunicó con los profetas antiguos a través de sueños y visiones, y las pruebas de un profeta verdadero como la armonía con la Biblia y la predicción de eventos futuros.
Este documento resume un capítulo de las Cartas a los Tesalonicenses de Pablo. Resume que Pablo creía firmemente que Dios intervenía activamente en sus vidas y en la iglesia en Tesalónica, a través de las oraciones de Pablo y el crecimiento espiritual de la iglesia. Pablo quería que los tesalonicenses basaran su fe no solo en estas experiencias, sino también en las enseñanzas de las Escrituras, que él veía como la Palabra infalible de Dios en la que se podía confiar incluso cuando la intervención divina parec
Este documento analiza las enseñanzas y profecías de Ellen G. White, una figura fundacional en la Iglesia Adventista del Séptimo Día. Cuestiona si White debería considerarse una profetisa verdadera, señalando varias profecías fallidas y enseñanzas no bíblicas. También critica la afirmación de la iglesia de que los escritos de White tienen la misma autoridad que la Biblia. Finalmente, discute el origen de los Adventistas del Séptimo Día y el papel de liderazgo de White como
PDF | Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabáticajespadill
El documento describe la importancia del día de reposo sabático según se presenta en la Biblia. Resalta que Dios santificó y bendijo el séptimo día después de crear el mundo, estableciendo el sábado como un recordatorio para descansar y disfrutar de la creación. Más adelante, cuando Israel fue liberado de Egipto, Dios les recordó guardar el sábado como un símbolo de su creación y redención. El sábado representa tanto la obra de Dios al crear el mundo como al redimir a la
Este documento resume un estudio bíblico sobre 2 Corintios 1. Resalta que las promesas de Dios son fieles y abarcan todas las necesidades humanas. Describe cómo Pablo fue consolado por Dios para poder consolar a otros, y cómo Dios lo liberó de tribulaciones a través de su poder resucitador. También explica que todas las promesas de Dios son un "sí" firme en Cristo, y que los predicadores anunciaron el evangelio con certeza basada en las Escrituras.
Este documento habla sobre la profecía bíblica y el don de profecía. Explica que Dios se comunica con los humanos a través de profetas y que la Biblia fue escrita por profetas inspirados por el Espíritu Santo. También describe las pruebas para identificar a un verdadero profeta y argumenta que Ellen G. White pasó por estas pruebas y ejerció el don de profecía bíblico puro. Finalmente, resume las características del don profético actual según los adventistas del séptimo día
Leccion 12 - El mejor don del cielo (Zacarias)adarmejear
Este documento presenta un resumen de la lección 12 del 22 de junio de 2013. Incluye pasajes bíblicos de Zacarías que señalan a Jesús como el Rey triunfante pero pacífico, aquel que fue traspasado, y el Buen Pastor que fue herido. También analiza cómo estos pasajes se cumplieron en la vida y ministerio de Jesús.
Este documento resume un artículo de la lección sobre el anticristo. En 3 oraciones o menos:
El artículo discute el concepto bíblico del anticristo, señalando que Juan advirtió que habría muchos anticristos que niegan que Jesús es el Cristo. También sugiere que las interpretaciones filosóficas y la ciencia moderna pueden funcionar como anticristos al ofrecer explicaciones que niegan el papel de Dios. Exhorta a los lectores a enfocarse en Jesucristo para no ser engañados por los antic
Este documento discute el don de profecía según lo enseña la Biblia. Explica que Dios revela sus designios a los profetas, y se comunica con ellos a través de visiones o sueños. Indica que tanto hombres como mujeres pueden ser profetas, y que la iglesia primitiva también tuvo profetas. Predice que este don profético estaría presente en la iglesia verdadera. Finalmente, resume que la Iglesia Adventista del Séptimo Día contó con el don de profecía a través de Elena G. White.
Este documento resume un capítulo de las Cartas a los Tesalonicenses de Pablo. Resume que Pablo creía firmemente que Dios intervenía activamente en sus vidas y en la iglesia en Tesalónica, a través de las oraciones de Pablo y el crecimiento espiritual de la iglesia. Pablo quería que los tesalonicenses basaran su fe no solo en estas experiencias, sino también en las enseñanzas de las Escrituras, que él veía como la Palabra infalible de Dios en la que se podía confiar incluso cuando la intervención divina parec
Este documento analiza las enseñanzas y profecías de Ellen G. White, una figura fundacional en la Iglesia Adventista del Séptimo Día. Cuestiona si White debería considerarse una profetisa verdadera, señalando varias profecías fallidas y enseñanzas no bíblicas. También critica la afirmación de la iglesia de que los escritos de White tienen la misma autoridad que la Biblia. Finalmente, discute el origen de los Adventistas del Séptimo Día y el papel de liderazgo de White como
PDF | Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabáticajespadill
El documento describe la importancia del día de reposo sabático según se presenta en la Biblia. Resalta que Dios santificó y bendijo el séptimo día después de crear el mundo, estableciendo el sábado como un recordatorio para descansar y disfrutar de la creación. Más adelante, cuando Israel fue liberado de Egipto, Dios les recordó guardar el sábado como un símbolo de su creación y redención. El sábado representa tanto la obra de Dios al crear el mundo como al redimir a la
Este documento resume un estudio bíblico sobre 2 Corintios 1. Resalta que las promesas de Dios son fieles y abarcan todas las necesidades humanas. Describe cómo Pablo fue consolado por Dios para poder consolar a otros, y cómo Dios lo liberó de tribulaciones a través de su poder resucitador. También explica que todas las promesas de Dios son un "sí" firme en Cristo, y que los predicadores anunciaron el evangelio con certeza basada en las Escrituras.
Este documento habla sobre la profecía bíblica y el don de profecía. Explica que Dios se comunica con los humanos a través de profetas y que la Biblia fue escrita por profetas inspirados por el Espíritu Santo. También describe las pruebas para identificar a un verdadero profeta y argumenta que Ellen G. White pasó por estas pruebas y ejerció el don de profecía bíblico puro. Finalmente, resume las características del don profético actual según los adventistas del séptimo día
Leccion 12 - El mejor don del cielo (Zacarias)adarmejear
Este documento presenta un resumen de la lección 12 del 22 de junio de 2013. Incluye pasajes bíblicos de Zacarías que señalan a Jesús como el Rey triunfante pero pacífico, aquel que fue traspasado, y el Buen Pastor que fue herido. También analiza cómo estos pasajes se cumplieron en la vida y ministerio de Jesús.
Este documento resume un artículo de la lección sobre el anticristo. En 3 oraciones o menos:
El artículo discute el concepto bíblico del anticristo, señalando que Juan advirtió que habría muchos anticristos que niegan que Jesús es el Cristo. También sugiere que las interpretaciones filosóficas y la ciencia moderna pueden funcionar como anticristos al ofrecer explicaciones que niegan el papel de Dios. Exhorta a los lectores a enfocarse en Jesucristo para no ser engañados por los antic
Este documento discute el don de profecía según lo enseña la Biblia. Explica que Dios revela sus designios a los profetas, y se comunica con ellos a través de visiones o sueños. Indica que tanto hombres como mujeres pueden ser profetas, y que la iglesia primitiva también tuvo profetas. Predice que este don profético estaría presente en la iglesia verdadera. Finalmente, resume que la Iglesia Adventista del Séptimo Día contó con el don de profecía a través de Elena G. White.
No podemos ignorar que a los apóstoles del Señor se le dio una autoridad enorme e irrepetible.
La reclamación de tal autoridad por los apóstoles modernos, no tiene fundamento bíblico. Faltaríamos en minimizar la gravedad de este falso concepto: “nuevo renacer apostólico”.
Por. José Leonis
La fe es más que conocimiento; es acción, es práctica y está viva. Santiago dijo que si lo que crees no se manifiesta en tu vida, tienes un problema. Tu fe puede estar muerta. Hubo un aparente conflicto entre la doctrina paulina de la justificación solo por la fe y la doctrina de Santiago de que la fe sin obras es muerta. Jesús claramente indicó que al árbol se le conoce por sus frutos. Las obras no salvan, la fe salva. La fe se muestra a través de las obras, de modo que el que no muestra obras no tiene fe.
El documento resume la caída de Lucifer en el cielo y su rebelión contra Dios que dio inicio a la guerra en el cielo. Lucifer quería el puesto de Dios y se corrompió por su orgullo. Fue expulsado del cielo junto a sus ángeles y trajo la guerra a la tierra al engañar a Adán y Eva. Jesús vino a restaurar el orden y la armonía interrumpidos por la rebelión de Satanás.
Este documento resume un sermón sobre la seguridad de los creyentes en medio de la turbulencia. Jesús advirtió sobre tiempos difíciles con falsos profetas y aumento de la maldad, pero prometió proteger a los fieles. Pablo confirmó que los últimos días serían peligrosos, pero los creyentes pueden confiar en Dios como lo hizo él a pesar de las persecuciones. El sermón exhorta a permanecer firmes en la fe a través del amor y el ejemplo de Cristo.
Leccion 03 - Un Dios santo y Justo (Joel)adarmejear
El documento presenta un resumen de la lección 3 sobre el profeta Joel. Describe cómo Joel ve la plaga de langostas que asolaba Judá como un castigo de Dios por los pecados del pueblo. Joel llama al pueblo a arrepentirse y volver a Dios. También profetiza sobre el derramamiento del Espíritu Santo y cómo invocar el nombre del Señor llevará a la salvación. El documento concluye describiendo cómo, a pesar de los juicios, Dios protegerá a los justos.
El documento resume varias historias bíblicas que muestran cómo el conflicto y la rebelión se extendieron tras la Caída, incluyendo las historias de Caín y Abel, el Diluvio, Abraham, Jacob y Esaú, y José y sus hermanos. A través de estas historias, se ve cómo el pecado distorsiona y destruye la creación de Dios, pero Él sigue siendo fiel a sus hijos a pesar de la rebelión y el sufrimiento que enfrentan.
Este documento presenta una serie de sermones para la Semana Santa. El primer sermón se titula "Amor escrito con sangre" y resume el origen del conflicto entre el bien y el mal. Explica que el mal surgió originalmente en el santuario celestial cuando Lucifer se rebeló contra Dios. Esto llevó a una guerra en el cielo donde Lucifer y un tercio de los ángeles fueron expulsados. Aunque Dios expulsó a Satanás, el conflicto afectó a la Tierra. El documento concluye explicando que Jes
Judas era hermano de Santiago y medio hermano del Señor Jesús. No tenemos certeza acerca de quienes fueron los destinatarios de la carta, pero por el abundante contenido de referencias al AT, debió de tratarse de cristianos de extracción judía, quienes estaban familiarizados con los pasajes de la Biblia citados. Judas escribió esta carta para advertir a sus lectores que los apóstatas ya estaban en escena. La carta de Judas es una denuncia a los deseos de la carne y la soberbia espiritual que estos herejes estaban promoviendo.
El documento describe cómo los profetas predicaron el plan de salvación a través de Jesucristo. Moisés, Isaías, Pedro y Pablo enseñaron sobre la salvación por medio de Cristo. Los profetas guiaron al pueblo de Dios organizando la iglesia y sus instituciones. También reprobaron el pecado e hicieron predicciones que se cumplieron, como las de Elena White. Comunicaron a través de la escritura, predicaciones y entrevistas.
PDF | Lección 1 | Cómo vivir en una sociedad 24/7 | Escuela Sabáticajespadill
1) El documento presenta dos historias sobre María y José, quienes se sienten agotados por sus ajetreadas vidas. 2) Describe cómo Dios estableció el día de descanso sabático desde la creación para que la humanidad encuentre descanso físico y espiritual. 3) Explica que Jesús mandó a sus discípulos a descansar porque estaban demasiado ocupados sin tiempo para comer, enseñando la importancia del descanso.
Este documento presenta un resumen de la lección 10 sobre el libro de Hageo. 1) El profeta Hageo exhorta al pueblo a reconstruir el Templo y poner a Dios como su primera prioridad. 2) El pueblo obedece el mensaje y reanuda la obra en el Templo. 3) Dios promete estar con el pueblo y que la gloria del nuevo Templo será mayor debido a la presencia de Jesús.
PDF | Lección 11 | Compartir la historia de Jesús | Escuela Sabáticajespadill
El documento habla sobre la importancia de compartir la historia de Jesús y cómo cambió nuestras vidas. Explica que antes de conocer a Cristo estábamos "muertos en delitos y pecados", pero que en Cristo ahora estamos "vivos". También discute cómo Jesús transformó a los endemoniados, sanándolos física, mental y espiritualmente, y los envió a contar su historia para preparar a otros para recibir las enseñanzas de Jesús. Finalmente, enfatiza que podemos testificar de nuestra salvación en Cristo con cer
Este documento presenta una introducción al libro bíblico de Apocalipsis. Explica que Apocalipsis habla de los eventos actuales y futuros, incluido el regreso de Cristo. El autor ora para que el mensaje de Apocalipsis ayude a los lectores a conocer más íntimamente a Dios, saber qué esperar y cómo vivir en este momento de la historia. Brevemente resume algunos de los capítulos y temas clave de Apocalipsis, incluida la visión de Cristo, los mensajes a las siete iglesias y la promesa de
Lección 1 | Santiago, el hermano del Señor | Escuela Sabática Power Point | C...jespadill
El documento discute el origen del nombre "Santiago" y las diferentes personas con el nombre de Jacobo mencionadas en el Nuevo Testamento. Explica que Casiodoro de Reina tradujo el nombre "Iakobos" como "Santiago" en algunos casos y "Jacobo" en otros, y que "Santiago" proviene de la evolución del nombre "San Jacobo" en español. También analiza las enseñanzas de la Epístola de Santiago y sus similitudes con las de Jesús.
Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática PowerPointjespadill
El documento discute el uso de símbolos en el Antiguo Testamento para representar realidades espirituales en el Nuevo Testamento. Específicamente, examina cómo el cruce del Mar Rojo, los sacrificios en el Templo, y el descanso de Dios el séptimo día se usan como símbolos del bautismo, la redención a través de Jesús, y el descanso eterno que Dios ofrece a los creyentes. También enfatiza la necesidad de perseverar en la fe para poder entrar en el reposo prometido.
Fue la primera carta que alguna vez escribió el apóstol Pablo, dirigida a la iglesia en la ciudad de Tesalónica, era la capital política de Macedonia dentro del Imperio Romano. Tesalónica se ubicaba sobre un enorme puerto en el golfo Termaico y cerca de una importante ruta, la Vía Ignacia. Por estas razones, se convirtió también en un punto estratégico para propagar el evangelio.
PDF | Lección 2 | Sin descanso y rebeldes | Escuela Sabáticajespadill
Este documento resume la lección bíblica 2 para el 10 de julio de 2021. Analiza ejemplos de inquietud y descontento del pueblo de Israel en el desierto, incluyendo quejas por la comida, celos entre líderes, y la rebelión cuando se negaron a entrar a la Tierra Prometida a pesar de los buenos informes. A pesar de la rebelión, Moisés intercede por el pueblo ante Dios pidiendo perdón y una nueva oportunidad.
El concurso de fotografía Normalización Lingüística 08-09 buscaba capturar imágenes que representaran el proceso de normalización lingüística en Cataluña a través de 3 categorías: vida cotidiana, educación y cultura.
Este documento presenta una introducción a Polonia, resaltando varios lugares históricos y culturales importantes como Varsovia, Cracovia, Auschwitz y Wrocław. También destaca figuras notables de Polonia como Nicolás Copernico, Karol Wojtyla y Frédéric Chopin, y eventos como el movimiento Solidaridad.
Este documento resume los acuerdos sobre diversidad biológica establecidos en la Convención de las Naciones Unidas en Río de Janeiro en 1992. Los objetivos son conservar la diversidad biológica y garantizar el uso sostenible de los recursos para el mejoramiento genético y el desarrollo integral. Los acuerdos incluyen establecer áreas protegidas, promover el desarrollo científico, compartir información e investigación, y establecer un tribunal de la ONU para supervisar las decisiones del convenio. En Colombia,
No podemos ignorar que a los apóstoles del Señor se le dio una autoridad enorme e irrepetible.
La reclamación de tal autoridad por los apóstoles modernos, no tiene fundamento bíblico. Faltaríamos en minimizar la gravedad de este falso concepto: “nuevo renacer apostólico”.
Por. José Leonis
La fe es más que conocimiento; es acción, es práctica y está viva. Santiago dijo que si lo que crees no se manifiesta en tu vida, tienes un problema. Tu fe puede estar muerta. Hubo un aparente conflicto entre la doctrina paulina de la justificación solo por la fe y la doctrina de Santiago de que la fe sin obras es muerta. Jesús claramente indicó que al árbol se le conoce por sus frutos. Las obras no salvan, la fe salva. La fe se muestra a través de las obras, de modo que el que no muestra obras no tiene fe.
El documento resume la caída de Lucifer en el cielo y su rebelión contra Dios que dio inicio a la guerra en el cielo. Lucifer quería el puesto de Dios y se corrompió por su orgullo. Fue expulsado del cielo junto a sus ángeles y trajo la guerra a la tierra al engañar a Adán y Eva. Jesús vino a restaurar el orden y la armonía interrumpidos por la rebelión de Satanás.
Este documento resume un sermón sobre la seguridad de los creyentes en medio de la turbulencia. Jesús advirtió sobre tiempos difíciles con falsos profetas y aumento de la maldad, pero prometió proteger a los fieles. Pablo confirmó que los últimos días serían peligrosos, pero los creyentes pueden confiar en Dios como lo hizo él a pesar de las persecuciones. El sermón exhorta a permanecer firmes en la fe a través del amor y el ejemplo de Cristo.
Leccion 03 - Un Dios santo y Justo (Joel)adarmejear
El documento presenta un resumen de la lección 3 sobre el profeta Joel. Describe cómo Joel ve la plaga de langostas que asolaba Judá como un castigo de Dios por los pecados del pueblo. Joel llama al pueblo a arrepentirse y volver a Dios. También profetiza sobre el derramamiento del Espíritu Santo y cómo invocar el nombre del Señor llevará a la salvación. El documento concluye describiendo cómo, a pesar de los juicios, Dios protegerá a los justos.
El documento resume varias historias bíblicas que muestran cómo el conflicto y la rebelión se extendieron tras la Caída, incluyendo las historias de Caín y Abel, el Diluvio, Abraham, Jacob y Esaú, y José y sus hermanos. A través de estas historias, se ve cómo el pecado distorsiona y destruye la creación de Dios, pero Él sigue siendo fiel a sus hijos a pesar de la rebelión y el sufrimiento que enfrentan.
Este documento presenta una serie de sermones para la Semana Santa. El primer sermón se titula "Amor escrito con sangre" y resume el origen del conflicto entre el bien y el mal. Explica que el mal surgió originalmente en el santuario celestial cuando Lucifer se rebeló contra Dios. Esto llevó a una guerra en el cielo donde Lucifer y un tercio de los ángeles fueron expulsados. Aunque Dios expulsó a Satanás, el conflicto afectó a la Tierra. El documento concluye explicando que Jes
Judas era hermano de Santiago y medio hermano del Señor Jesús. No tenemos certeza acerca de quienes fueron los destinatarios de la carta, pero por el abundante contenido de referencias al AT, debió de tratarse de cristianos de extracción judía, quienes estaban familiarizados con los pasajes de la Biblia citados. Judas escribió esta carta para advertir a sus lectores que los apóstatas ya estaban en escena. La carta de Judas es una denuncia a los deseos de la carne y la soberbia espiritual que estos herejes estaban promoviendo.
El documento describe cómo los profetas predicaron el plan de salvación a través de Jesucristo. Moisés, Isaías, Pedro y Pablo enseñaron sobre la salvación por medio de Cristo. Los profetas guiaron al pueblo de Dios organizando la iglesia y sus instituciones. También reprobaron el pecado e hicieron predicciones que se cumplieron, como las de Elena White. Comunicaron a través de la escritura, predicaciones y entrevistas.
PDF | Lección 1 | Cómo vivir en una sociedad 24/7 | Escuela Sabáticajespadill
1) El documento presenta dos historias sobre María y José, quienes se sienten agotados por sus ajetreadas vidas. 2) Describe cómo Dios estableció el día de descanso sabático desde la creación para que la humanidad encuentre descanso físico y espiritual. 3) Explica que Jesús mandó a sus discípulos a descansar porque estaban demasiado ocupados sin tiempo para comer, enseñando la importancia del descanso.
Este documento presenta un resumen de la lección 10 sobre el libro de Hageo. 1) El profeta Hageo exhorta al pueblo a reconstruir el Templo y poner a Dios como su primera prioridad. 2) El pueblo obedece el mensaje y reanuda la obra en el Templo. 3) Dios promete estar con el pueblo y que la gloria del nuevo Templo será mayor debido a la presencia de Jesús.
PDF | Lección 11 | Compartir la historia de Jesús | Escuela Sabáticajespadill
El documento habla sobre la importancia de compartir la historia de Jesús y cómo cambió nuestras vidas. Explica que antes de conocer a Cristo estábamos "muertos en delitos y pecados", pero que en Cristo ahora estamos "vivos". También discute cómo Jesús transformó a los endemoniados, sanándolos física, mental y espiritualmente, y los envió a contar su historia para preparar a otros para recibir las enseñanzas de Jesús. Finalmente, enfatiza que podemos testificar de nuestra salvación en Cristo con cer
Este documento presenta una introducción al libro bíblico de Apocalipsis. Explica que Apocalipsis habla de los eventos actuales y futuros, incluido el regreso de Cristo. El autor ora para que el mensaje de Apocalipsis ayude a los lectores a conocer más íntimamente a Dios, saber qué esperar y cómo vivir en este momento de la historia. Brevemente resume algunos de los capítulos y temas clave de Apocalipsis, incluida la visión de Cristo, los mensajes a las siete iglesias y la promesa de
Lección 1 | Santiago, el hermano del Señor | Escuela Sabática Power Point | C...jespadill
El documento discute el origen del nombre "Santiago" y las diferentes personas con el nombre de Jacobo mencionadas en el Nuevo Testamento. Explica que Casiodoro de Reina tradujo el nombre "Iakobos" como "Santiago" en algunos casos y "Jacobo" en otros, y que "Santiago" proviene de la evolución del nombre "San Jacobo" en español. También analiza las enseñanzas de la Epístola de Santiago y sus similitudes con las de Jesús.
Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática PowerPointjespadill
El documento discute el uso de símbolos en el Antiguo Testamento para representar realidades espirituales en el Nuevo Testamento. Específicamente, examina cómo el cruce del Mar Rojo, los sacrificios en el Templo, y el descanso de Dios el séptimo día se usan como símbolos del bautismo, la redención a través de Jesús, y el descanso eterno que Dios ofrece a los creyentes. También enfatiza la necesidad de perseverar en la fe para poder entrar en el reposo prometido.
Fue la primera carta que alguna vez escribió el apóstol Pablo, dirigida a la iglesia en la ciudad de Tesalónica, era la capital política de Macedonia dentro del Imperio Romano. Tesalónica se ubicaba sobre un enorme puerto en el golfo Termaico y cerca de una importante ruta, la Vía Ignacia. Por estas razones, se convirtió también en un punto estratégico para propagar el evangelio.
PDF | Lección 2 | Sin descanso y rebeldes | Escuela Sabáticajespadill
Este documento resume la lección bíblica 2 para el 10 de julio de 2021. Analiza ejemplos de inquietud y descontento del pueblo de Israel en el desierto, incluyendo quejas por la comida, celos entre líderes, y la rebelión cuando se negaron a entrar a la Tierra Prometida a pesar de los buenos informes. A pesar de la rebelión, Moisés intercede por el pueblo ante Dios pidiendo perdón y una nueva oportunidad.
El concurso de fotografía Normalización Lingüística 08-09 buscaba capturar imágenes que representaran el proceso de normalización lingüística en Cataluña a través de 3 categorías: vida cotidiana, educación y cultura.
Este documento presenta una introducción a Polonia, resaltando varios lugares históricos y culturales importantes como Varsovia, Cracovia, Auschwitz y Wrocław. También destaca figuras notables de Polonia como Nicolás Copernico, Karol Wojtyla y Frédéric Chopin, y eventos como el movimiento Solidaridad.
Este documento resume los acuerdos sobre diversidad biológica establecidos en la Convención de las Naciones Unidas en Río de Janeiro en 1992. Los objetivos son conservar la diversidad biológica y garantizar el uso sostenible de los recursos para el mejoramiento genético y el desarrollo integral. Los acuerdos incluyen establecer áreas protegidas, promover el desarrollo científico, compartir información e investigación, y establecer un tribunal de la ONU para supervisar las decisiones del convenio. En Colombia,
El documento resume la historia de Israel desde su esclavitud en Egipto hasta su nacimiento como nación teocrática según se relata en el libro del Éxodo. Describe el orden del campamento israelita y la santidad de Dios en medio de su pueblo. Finalmente, compara el sacerdocio levítico de entonces con el sacerdocio de los creyentes hoy en día.
Los niños describen a las madres como personas que limpian la casa, ayudan cuando nacen los bebés y saben dónde está la cinta adhesiva. Dicen que Dios hizo a las madres de tierra, magia, súper poderes y partes grandes. Explican que Dios eligió a sus madres porque las querían más que otras madres y que sus madres eran niñas lindas antes. Reconocen que las madres trabajan en casa y fuera, saben hablar con maestras y tienen el verdadero poder en la fam
El documento presenta 6 problemas diferentes que deben resolverse siguiendo 4 pasos. Los problemas incluyen situaciones de violencia doméstica, problemas económicos que afectan el desempeño escolar, llegar tarde a la escuela, determinar la cantidad de costales que cargaban un caballo y un burro, calcular el precio de diferentes postres vendidos, y dibujar una figura geométrica.
El programa Habilidades Digitales para Todos busca fortalecer las competencias digitales de docentes y estudiantes. Surge de la transición del programa Enciclomedia, rescatando recursos educativos digitales y empaquetándolos en un estándar accesible desde cualquier lugar con conectividad. La plataforma Habilidades Digitales para Todos ofrece recursos didácticos, herramientas de colaboración y gestión escolar con el objetivo de promover el uso educativo de las tecnologías.
Este documento presenta preguntas sobre las leyes de Newton que rigen el movimiento de un disco de hockey después de recibir un golpe. 1) La trayectoria del disco será igual a la suma de su velocidad inicial y la velocidad impartida por el golpe. 2) Su velocidad final será la suma de su velocidad inicial y la ganada por el golpe, de acuerdo a la segunda ley de Newton. 3) Su velocidad no cambiará a lo largo de la trayectoria sin fricción, conforme a la primera ley.
Rosas cancion oreja de van gogh _camille_skGERARD ALONSO
El documento habla sobre una persona que recuerda a su ex pareja y la esperanza de que él regrese. Expresa que ella lo esperaba con rosas y que le gustaban esas pequeñas cosas que él hacía, aunque fueran tontas. Pasaron seis meses desde que él se fue diciendo adiós. Ella sigue imaginando que él podría volver y pasarse donde solían verse los viernes, aunque la esperanza es lo único que queda.
Este documento presenta un programa de capacitación para docentes del Instituto Tecnológico GAMMA en el diseño, administración y utilización de entornos virtuales de aprendizaje utilizando la metodología PACIE. El programa consta de 4 fases que cubren fundamentos de educación a distancia, uso de TIC, construcción de aulas virtuales y gestión colaborativa, con un cronograma de 9 meses. El objetivo es capacitar a los docentes para que incorporen las TIC en su enseñanza de manera participativa.
Estar casado significa compartir la vida juntos de manera comprometida y cariñosa, apoyándose mutuamente en las tareas cotidianas como hacer las compras y elegir la televisión, y disfrutando de momentos íntimos como bañarse juntos a pesar de los desafíos de los horarios de trabajo.
El documento proporciona información sobre el software de gestión de proyectos Microsoft Project. Resume los requisitos técnicos del software, los diferentes niveles y precios de las ediciones de Project, las ventajas de usar el software para la planificación y seguimiento de proyectos, y las diferencias entre las versiones Standard y Professional de Project 2007.
El documento describe el proceso de toma de decisiones y conducta en situaciones cotidianas. Este proceso consta de cuatro pasos: 1) estímulo externo, 2) interpretación de la situación, 3) decisión sobre la conducta a adoptar tras analizar alternativas y consecuencias, y 4) la conducta en sí. Las emociones y filtros personales influyen en la interpretación y decisión, por lo que es importante identificar las emociones para tomar una decisión positiva.
Este documento describe una práctica de laboratorio en la que los estudiantes aprenderán a identificar hongos en alimentos descompuestos mediante observaciones macro y microscópicas. Los estudiantes usarán microscopios y materiales como asas, portaobjetos y colorantes para examinar muestras de queso, tortilla y fruta después de 2 semanas de descomposición y aprender a distinguir diferentes tipos de hifas fúngicas. El objetivo es que los estudiantes aprendan a identificar hongos de manera microscóp
Las presentaciones son una forma de comunicar ideas de manera clara y concisa. Se debe captar la atención del público rápidamente y transmitir la información principal de forma ordenada y sencilla. Una buena presentación requiere preparación para asegurar la comprensión del mensaje.
David Alfaro Siqueiros fue un muralista mexicano que luchó en la Revolución Mexicana y adoptó el marxismo-leninismo. Pintó obras con figuras robustas y uso audaz del color que trataban temas como la libertad y la condena al capitalismo. Algunas de sus obras más conocidas incluyen La Nueva Democracia en el Palacio de Bellas Artes en 1944, Tormento de Cuauhtémoc también en el Palacio de Bellas Artes en 1951, y Del Porfirismo a la Revolución en el Castillo de Chap
El CEIP Sa Graduada está ubicado en Ibiza y cuenta con 464 estudiantes de diversos orígenes. Cuenta con 18 aulas, sala de ordenadores, gimnasio y biblioteca. Ofrece educación bilingüe en inglés, catalán y castellano. Realiza proyectos como el portfolio y el intercambio de experiencias lingüísticas. Fue construido en la Segunda República y ha crecido a lo largo de los años para adaptarse al aumento de la población, trasladándose a nuevas instalaciones en 2007.
Este documento describe la historia y evolución de las redes sociales y su impacto en la conexión entre personas. Comenzó con sistemas de tablón de anuncios en 1978 que permitían a amigos compartir información. En la década de 1990 surgieron navegadores web y plataformas como Geocities y AOL que facilitaron la comunicación en línea. En 2003 se lanzó Facebook, que actualmente conecta a mil millones de usuarios. Las redes sociales permiten a las personas mantenerse en contacto con amigos y familiares en todo el mundo.
El documento describe un diplomado de liderazgo organizado por la CAF y la Universidad de San Martín de Porres. El objetivo es desarrollar las capacidades de liderazgo de 700 líderes de organizaciones comunitarias, civiles, universidades y sectores público y privado. El diplomado dura 3 meses con sesiones presenciales los sábados y foros virtuales. Los participantes que aprueben recibirán un diploma. Se evaluará el promedio de cada módulo y la presentación de un proyecto local/regional.
1. El documento habla sobre la necesidad de examinar a los supuestos profetas debido al aumento de falsificaciones. Satanás trata de falsificar el don genuino de profecía.
2. Ofrece varias pruebas bíblicas para determinar si un profeta es verdadero, como el cumplimiento de profecías, su alineamiento con la Biblia, y los frutos espirituales.
3. Predice que el don de profecía será restaurado en la iglesia de los últimos días para prepararla para la segunda venida de Cristo.
Este documento discute el don bíblico de profecía y cómo distinguir entre profetas verdaderos y falsos. Introduce el tema del resurgimiento actual de interés en fenómenos sobrenaturales y la necesidad de probar a los que afirman tener dones proféticos. Luego enumera cinco pruebas bíblicas para identificar un profeta verdadero: 1) el cumplimiento de sus profecías, 2) su alineamiento con la Biblia, 3) exaltar a Jesús y su ley, 4) manifestaciones físicas
Separata 9 algunas preguntas sobre orientacion profeticaYvan Balabarca
El Señor mismo elige a los profetas según sea su buena voluntad. 1 Corintios12:11 “Pero todas estas cosas las hace uno y el mismo Espíritu, repartiendo a cada uno en particular como él quiere”. Dios da los dones espirituales a quienes el desea dar. Sabemos que uno de los dones es el don de profecía (Romanos 12:6; 1 Corintios 12:10; Efesios 4:11; 2 Pedro 1: 20, 21), entonces el llamado a ser profeta es dado por Dios mismo y no por la iglesia.
Este documento describe cuatro pruebas para determinar si un profeta es verdadero: 1) Su mensaje debe estar de acuerdo con las Escrituras, 2) Sus predicciones deben cumplirse, 3) Debe reconocer a Jesús como el Salvador, 4) Su vida debe ser coherente con su mensaje. Luego explica cómo Elena G. White pasa todas estas pruebas: Sus escritos no contradicen la Biblia, algunas de sus predicciones se cumplieron, exaltaba continuamente a Jesús, y vivió dedicada a Dios y su obra.
Este documento presenta un resumen de la obra de los profetas bíblicos y de Elena G. de White. Describe seis funciones principales de los profetas: 1) predicar el evangelio, 2) guiar al pueblo de Dios, 3) reprobar el pecado, 4) comunicar la voluntad de Dios, 5) predecir el futuro, y 6) afrontar el fanatismo. Incluye ejemplos bíblicos y de la vida de Elena G. de White para ilustrar cada una de estas funciones.
El documento habla sobre las pruebas para determinar la confiabilidad de un profeta según la Biblia. Estas incluyen que lo que dice el profeta debe estar de acuerdo con lo que Dios ya ha revelado antes, que las profecías se cumplan según la respuesta de la gente, que el profeta señale a Jesús como el único Salvador, y que la vida del profeta demuestre buenos frutos.
Este documento describe cuatro pruebas para determinar si un profeta es verdadero: 1) Su mensaje debe estar de acuerdo con las Escrituras; 2) Sus predicciones deben cumplirse; 3) Su tema central debe ser Jesús; 4) Su vida debe ser consecuente con la verdad que predica. Luego explica cómo los escritos y vida de Elena G. White pasan estas pruebas.
Joven | Lección 2 | El bautismo y las tentaciones | Escuela Sabáticajespadill
El documento resume los eventos del bautismo y las tentaciones de Jesús según los relatos de Lucas. Describe el contexto histórico en que ocurrieron estos eventos y el significado espiritual del bautismo de Jesús y sus tentaciones posteriores en el desierto. Alienta a los lectores a aprender de la victoria de Jesús sobre las tentaciones y a confiar en el poder del Espíritu Santo.
El documento habla sobre la integridad del don profético. Explica que los profetas no eran perfectos y cometieron errores. Analiza la integridad del profeta, el mensaje y la presentación del mensaje a través de ejemplos bíblicos como Micaías y Jeremías. También examina la integridad del crecimiento espiritual del profeta a lo largo del tiempo. Finalmente, concluye que no debemos tener expectativas irreales sobre los profetas y que Dios es capaz de corregir y desarrollar la comprensión de lo que di
Las estrategias del enemigo para llevar a las almas por las artimañas del error y el engaño son tremendas, esto no es extraño para el pueblo de Dios, ya que sabemos que Satanás se disfraza de ángel de luz, para conseguir su objetivo: “Desviarle para que usted no conozca la verdad”
Puntos sobresalientes juan 8 a 11 semana del 20 de mayo 2013Roslyn Rueda Vega
El documento resume varios pasajes bíblicos relacionados con Jesús como "la luz del mundo" y cómo reveló la personalidad de Jehová a los humanos. También discute cómo los cristianos verdaderos "permanecen en la palabra" de Jesús aceptando la Biblia como la única fuente de verdad y máxima autoridad. Finalmente, enfatiza la importancia de estudiar atentamente la Palabra de Dios para aplicarla y así experimentar la verdadera libertad.
El documento discute si un profeta verdadero puede equivocarse. Explica que aunque el profeta es elegido por Dios, sigue siendo humano y por lo tanto imperfecto. Sin embargo, el mensaje que transmite es inspirado por Dios y por lo tanto infalible. También analiza algunos ejemplos de profetas bíblicos y de Elena G. White que aparentemente se equivocaron pero donde Dios luego corrigió o aclaró el mensaje a través de nuevas revelaciones. Concluye que aunque el profeta es falible como ser humano, esto
El documento habla sobre el don de profecía y cómo distinguir entre profecías genuinas y falsas. Explica que el "testimonio de Jesús" en Apocalipsis se refiere al don de profecía. Luego detalla cinco pruebas bíblicas para determinar si alguien tiene el don de profecía auténtico: 1) exactitud, 2) acuerdo con la Biblia, 3) sueños y visiones, 4) falta de respiración durante visiones, y 5) fuerza sobrenatural. Concluye que debemos examinar cuidadosamente las profec
Este documento explora el concepto bíblico del remanente de Dios y su relación con el don profético. Argumenta que el remanente poseerá el testimonio de Jesús, que es el espíritu de profecía, para guiar a la iglesia hasta el fin. Señala que la Iglesia Adventista del Séptimo Día reúne las características de guardar los mandamientos y poseer el don profético a través de Elena G. White, identificándose como la iglesia remanente. Concluye resaltando la respons
18/23 - Un don que nos guía – CURSO BÍBLICO – LA BIBLIA HABLAjespadill
El documento habla sobre el don de profecía. Explica que Dios se comunica con los profetas a través de sueños y visiones. Los profetas verdaderos son elegidos por Dios, hablan sus palabras, y sus predicciones se cumplen. El don de profecía ha estado presente en la iglesia de Dios a lo largo de la historia y se manifestará especialmente en la iglesia del tiempo del fin. Elena G. White fue una profeta de la Iglesia Adventista del Séptimo Día que recibió numerosas visiones y escrib
Este documento describe las evidencias bíblicas que confirman el don profético en el ministerio de Elena de White. Explica que la profecía de Joel promete el derramamiento del Espíritu Santo en el tiempo del fin, incluyendo el don de profecía. Señala que Elena de White recibió visiones proféticas similares a los profetas bíblicos. Finalmente, enumera características bíblicas como estar de acuerdo con la Biblia y dar frutos buenos para identificar un verdadero profeta.
La lección presenta información sobre la Ley de Dios antes y durante el Sinaí. 1) La Biblia muestra que la Ley, incluyendo el sábado y otros mandamientos, existía mucho antes del Sinaí y se aplicaba a personas como Adán, Caín, Noé y Abraham. 2) En el Sinaí, cuando Dios promulgó los Diez Mandamientos, el pueblo comprendió su pecaminosidad y necesidad de salvación. 3) Varios textos bíblicos como Génesis, Job, y Éxodo demuestran la existencia del sá
Apocalipsis 14:12 nos enseña que los que guardan los mandamientos de Dios y tienen la fe de Jesús son los que serán salvos. Es decir, para estar del lado correcto en la trama del Apocalipsis y asegurarnos la vida eterna, debemos guardar los mandamientos de Dios y confiar en Jesús como nuestro Salvador. Los mandamientos de Dios no son algo opcional o secundario, sino que son fundamentales para nuestra salvación. Al guardarlos mostramos nuestra fe y lealtad a Dios, y al mismo tiempo recibimos su gracia y poder para vivir
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"♪Si la Fe me abandonare el me sostendra♪
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1. 40
LEE PARA EL ESTUDIO DE ESTA SEMANA: Isaías 8:20; Jeremías
18:6-10; Jonás 3, 4; Mateo 7:20; Gálatas 2:11-14.
LA CREENCIA FUNDAMENTAL Nº 18 afirma: “Uno de los dones del
Espíritu Santo es la profecía. Este don constituye un rasgo que identifica
a la iglesia remanente, y se manifestó en el ministerio de Elena G. de
White. Por haber sido la mensajera del Señor, sus escritos proveen una
fuente de verdad perdurable y autoritativa, que provee para la iglesia
consuelo, conducción, instrucción y corrección. Además, hacen claro el
hecho de que la Biblia es la regla con la cual se debe probar toda ense-
ñanza y experiencia” (CASD 246). (Ver Joel 2:28, 29; Hech. 2:14-21;
Heb. 1:1-3; Apoc. 12:17; 19:10.)
Aunque la Sra. de White nunca se llamó a sí misma “profetisa”, la
iglesia ha reconocido que lo fue. En 1905 escribió: “Otros me han llama-
do profetisa, pero nunca pretendí ese título. No he sentido que era mi
deber designarme así” (1 MS 40).
Esta semana consideraremos un poco más de cerca su don proféti-
co.
UN VISTAZO A LA SEMANA: ¿De qué modo se comunicó Dios con
sus profetas? ¿Cuáles son las pruebas bíblicas de un profeta verdadero?
¿Qué es una profecía condicional? ¿Son infalibles los profetas? ¿Por
qué creemos que las visiones y los sueños proféticos de Elena de White
fueron de Dios?
Probar a los profetas
Sábado 31 de enero
Lección 6 Para el 7 de febrero de 2009
“No menospreciéis las profecías. Examinadlo todo; retened lo bueno” (1
Tes. 5:20, 21).
PARA MEMORIZAR:
2. 41
Domingo 1º de febrero
SUEÑOS Y VISIONES
“Y después de esto derramaré mi Espíritu sobre toda carne, y profe-
tizarán vuestros hijos y vuestras hijas; vuestros ancianos soñarán sueños,
y vuestros jóvenes verán visiones” (Joel 2:28).
¿De qué modo se comunicó Dios con personas individuales a quie-
nes llamó al oficio profético? Gén. 15:1; Núm. 12:6-8; Dan. 7:1.
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En las Escrituras aprendemos que Dios usó principalmente sueños
y visiones para comunicarse con sus mensajeros. Los sueños proféticos
desempeñaron un papel importante en el tiempo de los patriarcas (Gén.
20-41), en el ministerio de Daniel (Daniel 1-7) y en las narraciones de la
Natividad (Mat. 1:20; 2:12, 19, 22). Las visiones se mencionan frecuen-
temente en los escritos de los profetas (Isa. 1:1; Eze. 1:1; Dan. 8:1; Abd.
1:1; Nah. 1:1) y en el libro de los Hechos (9:10; 10:3; 11:5; 16:9; 18:9).
Durante su ministerio de setenta años (1844-1915), Elena de White
recibió aproximadamente dos mil visiones y sueños proféticos. “A veces
soy llevada muy lejos en lo futuro, y se me muestra lo que ha de suceder.
Luego otra vez se me muestran cosas que han ocurrido en lo pasado.
Después de que salgo de la visión, no recuerdo inmediatamente todo lo
que he visto y el asunto no es tan claro delante de mí hasta que escribo.
Entonces la escena surge delante de mí como fue presentada en visión y
puedo escribir con libertad” (1 MS 41).
A menudo sus visiones le fueron dadas mientras estaba en la pre-
sencia de otros, quienes observaron ciertos fenómenos físicos: ella no res-
piraba, tenía fuerza sobrenatural (ninguno podía mover sus miembros)
y era inconsciente de lo que sucedía a su alrededor. Adventistas y no
adventistas testificaron del carácter sobrenatural de sus visiones. En la
sesión de 1893 de la Asociación General, J. N. Loughborough declaró:
“Yo he visto a la hermana White en visión unas cincuenta veces. Ella ha
sido examinada mientras estaba en visión por médicos hábiles, y tenemos
testimonios de ellos que declaran que los fenómenos en sus visiones es-
tán más allá de su comprensión” (GCDB, 29 de enero de 1893).
¿Cuál ha sido tu experiencia con los escritos de Elena de White?
¿De qué maneras han impactado en tu vida espiritual? Pon a un la-
do cualquier noción preconcebida que pudieras tener acerca de sus
obras publicadas, y sencillamente lee algunas de ellas. ¿Qué puedes
decir acerca de la autora?
3. ACUERDO CON LA BIBLIA
¿Cuál es una de las pruebas más importantes para identificar un
profeta verdadero? (Isa. 8:20.) ¿Por qué esto es tan importante?
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El término bíblico común para los escritos inspirados de Moisés es
la ley (heb. toráh) (Deut. 4:44; 31:9); el testimonio se refiere al testimonio
de los profetas (2 Crón. 23:11; Juan 3:32). En otras palabras, lo que dice
un profeta debe armonizar con lo que Dios ya ha revelado. Aunque más
tarde los profetas pueden revelar vislumbres adicionales con respecto al
plan de salvación, estas no se contradicen con lo que Dios había dicho
antes. La invariabilidad de Dios (Mal. 3:6) está en juego en sus revelacio-
nes a la humanidad.
En Jeremías 28 se da un ejemplo de esta prueba aplicada a un pro-
feta verdadero. Jeremías profetizó que Israel serviría al rey de Babilonia
durante setenta años (Jer. 25:11). Unos pocos años después del comienzo
de los setenta años, Hananías hijo de Azur pretendió decir otra cosa: “Me
habló en la casa de Jehová delante de los sacerdotes y de todo el pue-
blo, diciendo: Así habló Jehová de los ejércitos, Dios de Israel, diciendo:
Quebranté el yugo del rey de Babilonia. Dentro de dos años haré volver
a este lugar todos los utensilios de la casa de Jehová [...] y a todos los
transportados de Judá que entraron en Babilonia, dice Jehová” (Jer. 28:1-
4). Como esto no estaba en armonía con lo que Dios le había dicho a
Jeremías previamente, Dios le dio otro mensaje a Jeremías: “Ahora oye
Hananías: Jehová no te envió, y tú has hecho confiar en mentira a este
pueblo. Por tanto, así ha dicho Jehová: [...] morirás en este año, porque
hablaste rebelión contra Jehová. Y en el mismo año murió Hananías, en
el mes séptimo” (Jer. 28:15-17).
Cada profeta verdadero ha hecho de los escritos de los profetas
previos los puntos de referencia para su propio ministerio. Lo mismo
es cierto de Elena de White. Cualquiera que esté familiarizado con sus
libros puede testificar que ella usó profusamente las Escrituras. Ella se
sumergió en la Biblia y se refirió constantemente al texto bíblico, y lo
que escribió está en armonía con la Biblia. Aunque ella no era una teólo-
ga, y no escribió comentarios exegéticos sobre la Biblia, su mensaje está
en armonía con el mensaje de las Escrituras.
¿Por qué la armonía con la Biblia debe ser nuestra prueba final
para todo lo que sea moral, espiritual y teológico, como nuestra
prueba final? ¿Por qué debemos tener una autoridad final, especial-
mente en asuntos espirituales y teológicos?
42
Lunes 2 de febrero
4. PROFECÍAS CUMPLIDAS
Lee Jeremías 18:6 al 10. ¿Qué principio importante, con respecto
al cumplimiento de predicciones, se encuentra allí?
La prueba de un profeta verdadero reside, en parte, en el cumpli-
miento de sus predicciones (ver 1 Sam. 9:6; Jer. 28:9; Lam. 3:37). Al
mismo tiempo, sin embargo, no todas las predicciones llegan a cumplirse
si la gente involucrada tiene un cambio de corazón. Esto es lo que se lla-
ma profecía condicional, y es importante que lo entendamos.
Estudia Jonás 3 y 4. ¿Qué debe tomarse en consideración al aplicar
la prueba de la profecía cumplida?
El cumplimiento de la mayoría de las profecías (las excepciones son
las profecías del tiempo del fin de Daniel y el Apocalipsis) depende de
las acciones y las actitudes de la gente que está involucrada en ellas. Jo-
nás hizo una afirmación muy clara, que le fue dada por Dios, de que en
cuarenta días Nínive sería “destruida” (Jon. 3:4). No obstante, no sucedió
así. ¿Fue Jonás un profeta falso? Por supuesto, no. En cambio, la profecía
era condicional; su cumplimiento dependía de cómo respondía la gente
al mensaje que Dios le había dado.
Este principio puede explicar por qué una profecía específica hecha
por Elena de White en 1856 no ocurrió. En 1856, la Sra. de White de-
claró: “Se me mostró el grupo presente en la Conferencia. Dijo el ángel:
‘Algunos serán alimento para los gusanos; algunos estarán sujetos a las
siete plagas finales, algunos estarán vivos y permanecerán sobre la tierra
para ser trasladados en ocasión de la venida de Jesús’” (1 T 131, 132).
Todos los que vivían en ese entonces están ahora, por supuesto,
muertos. ¿Cómo explicamos esto? La respuesta es la profecía condicio-
nal. Debemos recordar que a ella se le dijo que el Reino de Dios podría
haber venido durante su vida. En 1896, escribió: “Si los que pretenden
tener una experiencia viva en las cosas de Dios hubiesen hecho la obra
que tenían señalada como el Señor lo ordenó, todo el mundo habría sido
advertido antes de ahora, y el Señor Jesús habría venido en poder y gran
gloria” (R&H, 6 de octubre de 1896).
En el último tomo de Testimonies for the Church [Testimonios para
la iglesia], publicado en 1909, ella escribió: “Si cada soldado de Cristo
hubiese cumplido su deber, si cada centinela sobre los muros de Sion hu-
biese tocado la trompeta, el mundo habría oído el mensaje de amonesta-
ción. Mas la obra ha sufrido años de atraso. Entretanto que los hombres
dormían, Satanás se nos ha adelantado” (3 JT 297). Si aplicamos el prin-
cipio de condicionalidad a su visión de 1856, el problema desaparece.
Ver también la sección del viernes.
43
Martes 3 de febrero
5. 44
Miércoles 4 de febrero
CONFESAR A JESÚS, EL DIOS-HOMBRE
¿Cuál era uno de los problemas que afrontó Juan en su tiempo, y
cuál, dice él, es otra marca de un profeta verdadero? 1 Juan 4:1, 2.
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Uno de los problemas en los días de Juan era la cuestión de la natura-
leza humana de Cristo. ¿Fue él realmente carne y sangre o, como pensaban
algunos, solo pareció tener un cuerpo? El comprender y confesar que Jesús
fue verdaderamente humano llegó a ser tan importante en los días de Juan
que él declaró que eso era una prueba de un profeta verdadero.
Esta prueba es más amplia que sencillamente creer que Jesús se hizo
un ser humano. Incluye todo lo que la Biblia enseña acerca de Jesús. Él
tomó la humanidad con un propósito. Llegó a ser un hombre para vivir
una vida sin pecado, y entonces morir por una humanidad pecaminosa.
Pero, más que eso, llegó a ser un hombre a fin de que, después de su
resurrección y su ascensión, pudiera ministrar en favor de nosotros en el
Santuario celestial. Nuestro Sumo Sacerdote es capaz de comprendernos
y puede simpatizar con nuestras debilidades, porque él fue tentado en
toda forma en que los seres humanos son tentados (Heb. 4:14, 15).
Todo profeta verdadero señalará a la gente a Jesús, el Dios-hom-
bre, que es el Salvador y el Ejemplo para toda la humanidad. La vida de
Elena de White estuvo dedicada a hacer precisamente eso. Ella escribió:
“Cristo Jesús lo es todo para nosotros, el primero, el último, el mejor en
todas las cosas. Jesucristo, su espíritu, su carácter, da color a todas las co-
sas; es la trama y urdimbre, la misma textura de nuestro ser entero. [...]
Cristo es un Salvador vivo. Al continuar mirando a Jesús, reflejamos su
imagen hacia todos los que nos rodean” (MJ 159).
¿Por qué es tan importante que los profetas verdaderos exalten a
Cristo Jesús? Hech. 4:12.
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El espíritu ecuménico y el pensamiento posmoderno han saturado
hoy a todas las iglesias cristianas, erosionando la singularidad del cristia-
nismo y, especialmente, la importancia de Jesucristo como Salvador del
mundo. En contraste, Elena de White escribió: “La única esperanza para
los hombres caídos consiste en mirar a Jesús y recibirlo como el único
Salvador” (TM 367). “Solo la verdad bíblica y la religión de la Biblia so-
portarán la prueba del juicio” (FCE 127). “Exaltemos a Jesús, el Salvador
de los hombres. Hablen de su amor, hablen de su poder” (ST, 18 de mar-
zo de 1889). Ver también la sección para el viernes.
6. 45
LA PRUEBA DEL HUERTO
¿Qué dijo Jesús, en el Sermón del Monte, acerca de cómo pueden
identificarse los profetas verdaderos? Mat. 7:20.
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El contexto de esta declaración es la advertencia que dio Jesús a
los discípulos de cuidarse de los falsos profetas (Mat. 7:15). Jesús aplicó
el principio –de que un árbol bueno da buenos frutos– a la vida de los
profetas. ¿Qué clase de fruto producen? ¿Qué influencia tienen sus ense-
ñanzas sobre otros?
La prueba del huerto lleva tiempo. Elena de White vivió y trabajó
durante setenta años bajo los ojos críticos de miles de personas, mayor-
mente escépticas, llenas de dudas y sospechas, y en algunos casos, abier-
tamente hostiles. Los errores, las faltas y las inconsistencias eran expues-
tas, y todavía lo son, con gran satisfacción por los opositores. Solo Dios es
intachable; sus mensajeros tienen fallas.
¿Qué nos enseñan estos textos acerca de las fallas de carácter de al-
gunos que tuvieron el don profético? Gén. 12:12, 13; Jon. 1:1-3; Hech.
15:36-39; Gál. 2:11-14.
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Ser un profeta, por supuesto, no hace que la persona sea infalible ni
sin pecado. La Sra. de White cometió errores y tuvo debilidades de ca-
rácter, como las demás personas, pero la tendencia de su vida fue tal que
al morir un periódico no adventista informó: “La vida de la Sra. de White
es un ejemplo digno de que todos imiten. [...] Ella era una discípula
humilde y devota de Cristo, y siempre andaba haciendo bienes. [...] Su
muerte señala la vocación de otra líder notable del pensamiento religioso
y cuyos casi 90 años estuvieron llenos hasta rebalsar con buenas obras,
palabras bondadosas y fervientes oraciones por toda la humanidad”–Star,
de Sta. Helena, California, 23 de julio de 1915.
Algunas personas tienen dificultad en aceptar su ministerio proféti-
co porque tropiezan con ciertos detalles de sus escritos, pero dejan de ver
el cuadro general: la forma en que Dios la usó para levantar esta iglesia;
las muchas vislumbres maravillosas que recibió de Dios; y las contribu-
ciones que ella hizo a esta iglesia.
¿Cuáles son las grandes ventajas de que el don profético se ha-
ya manifestado entre nosotros? ¿Cuáles son los desafíos potenciales
que trae consigo?
Jueves 5 de febrero
7. 46
PARA ESTUDIAR Y MEDITAR: Lee, en Mensajes selectos, “Los profetas
bíblicos escribieron para nuestro tiempo”, t. 3, pp. 386-388; y, en Arthur
L. White, “Make it Known to Others”, en The Early Years: 1827-1862,
pp. 60-72.
“Tal como el asunto me fue presentado, el período de la ministra-
ción de Cristo parecía casi cumplido. ¿Se me acusa de falsedad porque
el tiempo ha continuado más de lo que mi testimonio parecía indicar?
¿Cómo es el caso en los testimonios de Cristo y sus discípulos? ¿Estaban
engañados? Pablo escribió a los corintios: ‘Pero esto os digo, hermanos:
que el tiempo es corto; resta, pues, que los que tienen esposa sean como si
no la tuviesen; y los que lloran, como si no llorasen; y los que se alegran,
como si no se alegrasen’ (1 Cor. 7:29, 30).
“También en su Epístola a los Romanos dice: ‘La noche está avan-
zada, y se acerca el día. Desechemos, pues, las obras de las tinieblas, y
vistámonos las armas de la luz’ (Rom. 13:12). [...]
“Los ángeles de Dios, en sus mensajes para los hombres, representan
el tiempo como muy corto. Así me ha sido siempre presentado. Es cierto
que el tiempo se ha extendido más de lo que esperábamos en los prime-
ros días de este mensaje. Nuestro Salvador no apareció tan pronto como
lo esperábamos. Pero ¿ha fallado la palabra del Señor? ¡Nunca! Debiera
recordarse que las promesas y las amenazas de Dios son igualmente con-
dicionales” (1 MS 76, 77).
PREGUNTAS PARA DIALOGAR:
1. ¿Por qué muchos adventistas del séptimo día han perdido con-
fianza en el ministerio profético de Elena de White? ¿Podría ser parte
del problema la manera en que se ha presentado su obra? Analicen estas
preguntas.
2. Toma algunas de tus citas favoritas de sus escritos, y léelas de nue-
vo. ¿Qué tienen ellas que te gustan tanto? ¿Cuál es el mensaje que está
dando en esos párrafos? Lleva tus selecciones a la clase, y compártelas.
3. Algunas personas usan los escritos de Elena de White como la au-
toridad final en todo asunto. ¿Por qué esto es equivocado? ¿Qué grandes
peligros presenta una actitud tal para nuestra iglesia? ¿Cuáles son algunas
maneras en que se abusó de este maravilloso don, y todavía se abusa de
él, en la iglesia? ¿Cuáles han sido los resultados?
Viernes 6 de febrero