1. UNIVERSIDAD NACIONAL “PEDRO RUIZ GALLO”
FACULTAD DE CIENCIAS HISTÓRICO SOCIALES
TRABAJO INDIVIDUAL
LA GLOBALIZACIÓN DE LA ECONOMÍA:
REPERCUCIONES EN LA EDUCACIÓN Y EN
LA FORMACIÓN DE COMPETENCIAS
Presentado por: CORREA OCAS, Ricardina

2. El entorno global y la evolución de las demandas
• La economía mundial está en una etapa de cambios importantes:
- La evolución de los esquemas mercantiles y
de la competencia.
- Las innovaciones tecnológicas.
• Se han proyectado reformas económicas
- Los países son más interdependientes.
- La capacidad de los productores, es elemento
clave para mejorar el bienestar de las naciones
• La prosperidad exige: productividad, calidad y flexibilidad.
• Las empresas están obligadas a incrementar la productividad, deben
lograr desarrollo en la tecnología como en la gestión.
• Para adquirir nuevas competencias es necesario la mano de obra.
• Las telecomunicaciones, la informática y la tecnología son las innovaciones
de la evolución del comercio y competencias.
• La ventaja comparativa está en función de la calidad del trabajo y de la
gestión

3. Formación de competencias y tecnología
• Las mutaciones económicas y técnicas están produciendo una nueva
economía internacional global acelerada.
• Los países en desarrollo deben adaptarse a las demandas de una
economía mundial competitiva.
- Un sólido macro de polítcas macroeconómicas
(como la inflación).
- Mano de obra que sirva de base para reforzar la
calidad y eficacia de la creación.
- Personal científico, técnico e informático calificado
con elevadas competencias en materia de
investigación.
Reforzar la enseñanza primaria y secundaria
Se debe poseer una base sólida de educación general que comprenda
ciencias y matemáticas.
Adquirir amplias competencias ya que los trabajos técnicos son más
complejos a causa de la evolución tecnológica.

4. Fomentar la formación de competencias y la
formación profesional en las empresas
• Establecer un sistema que incremente la calidad y eficacia de la creación,
fabricación de productos.
• Para desarrollar las competencias de la mano de obra se debe formar
profesionalmente en empresas, basada en una enseñanza general sólida.
• Las empresas deben disponer de tecnología y conocimientos
especializados para formar a su personal en técnicas tradicionales y
recientes. Además deben funcionar y adaptarse a las demandas de
tecnologías y procedimientos nuevos.
• La experiencia internacional ha puesto de relieve 3 elementos:
- Enfoque apropiado.
- Sensibilidad a las fuerzas del mercado.
- complementar las estrategias de equidad.

5. Impartir conocimientos, competencias y tecnologías
de alto nivel
• Para desarrollar nuevas tecnologías.
• Se debe introducir en los currículos nuevos programas de ciencias,
matemáticas, tecnología de la información y gestión de la tecnología.
• Establecer vínculos entre las universidades y los sectores industrial y
agrario.
La globalización de la economía ofrece enormes
posibilidades, pero exige modificaciones del
funcionamiento de la producción y de las políticas de
información profesional. Cada país tendrá que tomar
decisiones difíciles para ser competitivo en el plano
internacional y lograr el bienestar nacional, en un contexto
de rápida mutación de la economía mundial.