Los documentos describen diferentes tipos de personajes que pueden aparecer en obras dramáticas. Se explica que el personaje principal lleva el peso de la acción y su resolución representa un cambio para él. Los personajes secundarios apoyan al principal o antagonista. Los personajes tipo representan categorías sociales o psicológicas estereotipadas, mientras que los característicos evolucionan de un tipo pero son únicos.
Este documento describe los diferentes tipos de personajes y la importancia de su caracterización en una historia. Explica que existen personajes principales, secundarios y figurantes, y la función de cada uno. También habla sobre los tres niveles de conflicto en el mundo de un personaje - conflictos internos, relaciones personales y conflictos externos - y la necesidad de motivar sus acciones para generar interés en el lector.
Este documento clasifica y define los diferentes tipos de personajes que pueden aparecer en una película, incluyendo su peso escénico, rol narrativo y caracterización. Explica conceptos como protagonista, antagonista, personaje secundario, estereotipo, arquetipo y más.
Este documento describe los diferentes tipos de personajes que pueden aparecer en una obra literaria, incluyendo personajes principales, secundarios, incidentales, planos, en relieve, estáticos y dinámicos. Explica que los personajes principales, como el protagonista y antagonista, están presentes a lo largo de toda la historia, mientras que los personajes secundarios ayudan a desarrollar la trama de forma complementaria. También introduce personajes incidentales que vinculan los eventos de la historia, y describe cómo los personajes planos mantienen una personalidad
El documento resume tres importantes subgéneros teatrales: la comedia, la tragedia y la comedia de costumbres. La comedia mezcla elementos trágicos y cómicos con un posible final feliz o desdichado. La tragedia trata de personajes nobles dominados por las pasiones que llevan a un final agónico. La comedia de costumbres representa la vida cotidiana de personajes corrientes de forma humorística pero con visión crítica.
Este documento proporciona instrucciones para realizar un análisis literario de una obra de teatro, incluyendo secciones para analizar el título, biografía del autor, tema y argumento, desarrollo de la acción dramática, conflictos, personajes, ambiente, estilo, estructura, clasificación y una apreciación personal. El objetivo es guiar a los estudiantes a realizar un análisis completo de todos los elementos literarios y dramáticos de una obra de teatro seleccionada.
Este documento describe las categorías y conceptos clave relacionados con los personajes dramáticos desde la perspectiva de José Luis García Barrientos. Identifica tres elementos clave en la construcción de un personaje: 1) el actor, 2) el personaje ficticio, y 3) el público. Además, explica conceptos como el carácter, la caracterización, las funciones y la jerarquía de los personajes dentro de una obra dramática.
El documento describe los orígenes y características del género dramático. Se originó en la antigua Grecia y se caracteriza por presentar la acción y el diálogo de personajes en conflicto a través de formas como la tragedia, comedia y drama. El dramaturgo transmite su visión del mundo a través de los personajes y su diálogo.
Este documento describe los diferentes tipos de personajes y la importancia de su caracterización en una historia. Explica que existen personajes principales, secundarios y figurantes, y la función de cada uno. También habla sobre los tres niveles de conflicto en el mundo de un personaje - conflictos internos, relaciones personales y conflictos externos - y la necesidad de motivar sus acciones para generar interés en el lector.
Este documento clasifica y define los diferentes tipos de personajes que pueden aparecer en una película, incluyendo su peso escénico, rol narrativo y caracterización. Explica conceptos como protagonista, antagonista, personaje secundario, estereotipo, arquetipo y más.
Este documento describe los diferentes tipos de personajes que pueden aparecer en una obra literaria, incluyendo personajes principales, secundarios, incidentales, planos, en relieve, estáticos y dinámicos. Explica que los personajes principales, como el protagonista y antagonista, están presentes a lo largo de toda la historia, mientras que los personajes secundarios ayudan a desarrollar la trama de forma complementaria. También introduce personajes incidentales que vinculan los eventos de la historia, y describe cómo los personajes planos mantienen una personalidad
El documento resume tres importantes subgéneros teatrales: la comedia, la tragedia y la comedia de costumbres. La comedia mezcla elementos trágicos y cómicos con un posible final feliz o desdichado. La tragedia trata de personajes nobles dominados por las pasiones que llevan a un final agónico. La comedia de costumbres representa la vida cotidiana de personajes corrientes de forma humorística pero con visión crítica.
Este documento proporciona instrucciones para realizar un análisis literario de una obra de teatro, incluyendo secciones para analizar el título, biografía del autor, tema y argumento, desarrollo de la acción dramática, conflictos, personajes, ambiente, estilo, estructura, clasificación y una apreciación personal. El objetivo es guiar a los estudiantes a realizar un análisis completo de todos los elementos literarios y dramáticos de una obra de teatro seleccionada.
Este documento describe las categorías y conceptos clave relacionados con los personajes dramáticos desde la perspectiva de José Luis García Barrientos. Identifica tres elementos clave en la construcción de un personaje: 1) el actor, 2) el personaje ficticio, y 3) el público. Además, explica conceptos como el carácter, la caracterización, las funciones y la jerarquía de los personajes dentro de una obra dramática.
El documento describe los orígenes y características del género dramático. Se originó en la antigua Grecia y se caracteriza por presentar la acción y el diálogo de personajes en conflicto a través de formas como la tragedia, comedia y drama. El dramaturgo transmite su visión del mundo a través de los personajes y su diálogo.
Master's Thesis - 100 Years of the American Modern Dance CompanyEllen S. Shadle
This paper examines the two primary artistic models for modern dance companies in the US - the single choreographer model and repertory model - and discusses how these models have evolved over the past 100 years since the institutionalization of modern dance. Case studies of Twyla Tharp's single choreographer company, the Martha Graham Dance Company's transition from single to repertory work, and the Alvin Ailey American Dance Theater's longstanding repertory model are analyzed. The conclusions seek to provide insight into how the artistic model of a modern dance company impacts its development and operations within the broader context of modern dance in America.
Bongani Khensani Khoza is a South African female with over 15 years of work experience in accounting, bookkeeping, and stock control roles. She holds qualifications in cost and management accounting as well as an assessor certificate. Her most recent role has been as an accounts clerk and assessor at Guarantee Trust since 2009 where her duties include cashbook reconciliation, invoicing, statements, and account administration. She is proficient in computer skills such as Pastel, MS Office, and has internet and email skills. Her objective is to contribute to the economy through her knowledge and experience while facing new challenges.
1) O documento fornece instruções sobre como calcular e preencher os mapas dos anexos III, IV, V e VI da NR-4, que se referem a acidentes, doenças profissionais e insalubridade no ambiente de trabalho.
2) É apresentado um exemplo prático de como preencher os quadros para uma empresa fictícia com dois setores (escritório e oficina).
3) São explicados em detalhe os cálculos e procedimentos para cada campo dos quadros, como índice de frequência, dias perdidos,
Este documento resume la estructura y contenido de la novela El Quijote de Miguel de Cervantes. Se divide en dos partes, la primera con 52 capítulos y la segunda con 74 capítulos. La primera parte narra las primeras aventuras de Don Quijote y Sancho Panza, mientras que la segunda parte continúa sus aventuras ya como personajes famosos.
El documento discute las nuevas metodologías docentes en la educación superior. Explica que el modelo educativo está cambiando debido a la sociedad del conocimiento, con un enfoque en el aprendizaje del estudiante y resultados basados en competencias. Se describen los componentes básicos de un método docente efectivo como la organización del espacio, selección de métodos como la lección magistral versus trabajo autónomo, orientación de actividades de aprendizaje, y fomento de relaciones interpersonales.
Training and Development, Coaching, Mentoring, Counselingminnoo
The document discusses various aspects of training and development in human resource management. It begins by defining training as developing skills for present jobs, while development focuses on skills for future, long-term roles. It then describes analyzing training needs, planning and implementing training, and evaluating training impact. Different training approaches and their suitability are outlined. Coaching, mentoring and counseling are distinguished from training, with coaching focusing on skill development through guidance from managers, mentoring providing advice from senior colleagues, and counseling addressing psychological well-being. Overall the document provides an overview of training and development processes and functions within an organizational human resource context.
Este documento describe los diferentes tipos de personajes que pueden aparecer en una obra narrativa. Menciona personajes principales como el protagonista y antagonista, así como personajes secundarios y episódicos. También describe personajes desde la perspectiva de su importancia, rasgos, dinamismo y forma de caracterización.
Este documento resume los diferentes tipos de personajes que pueden aparecer en una narración, incluyendo al protagonista, antagonista, personajes secundarios y terciarios. Explica que el protagonista es el personaje principal sobre el que se centra la trama, mientras que el antagonista se opone a sus objetivos. También describe las características de los personajes redondos y llanos, y los rasgos generales que debe tener cualquier personaje como su función, antecedentes y perfil psicológico.
Este documento describe los distintos tipos de personajes que se pueden encontrar en una obra narrativa. Explica que existen personajes principales como el protagonista y el antagonista, y personajes secundarios que cumplen roles menores. También describe las clasificaciones de los personajes según su importancia, rasgos caracterizadores, y grado de transformación a lo largo de la historia.
El documento resume las principales fuentes de las que pueden surgir ideas para guiones, incluyendo historias reales, obras literarias y la imaginación del guionista. Explica que los guiones pueden ser originales o adaptados de otras obras. Además, describe la estructura básica de un relato con un planteamiento, nudo y desenlace, y los diferentes elementos que componen un guión como la idea, el tema, la trama, los personajes y los diálogos.
El documento describe los elementos básicos de un cuento, incluyendo que un cuento es una narración con una historia y personajes, y que los personajes principales y secundarios participan en una secuencia narrativa de inicio, desarrollo y desenlace. Explica que los personajes llevan a cabo las acciones de la historia y pueden clasificarse como principales, secundarios o antagonistas, y da ejemplos de los personajes en el cuento de Blancanieves.
7°Ay-B-LENGUAJE-PPT-14-de-mayo ELEMENTOS NARRATIVOS. (1).pdfIvonneMuoz26
El documento describe los diferentes tipos de personajes en un relato narrativo, incluyendo personajes principales, secundarios e incidentales. Explica que los personajes principales impulsan la acción de la historia mientras que los personajes secundarios la complementan. También distingue entre personajes dinámicos y estáticos, y describe tres métodos para caracterizar a los personajes: prosopografía, etopeya y retrato.
Este documento presenta información sobre los géneros literarios narrativo, dramático y lírico. Define cada género y sus características principales, como la presencia de un narrador y la relación de acontecimientos en el género narrativo, y el uso de diálogos en el género dramático. También explica conceptos como personajes, tiempo y espacio narrativos, y tipos de narradores.
Este documento presenta información sobre los géneros literarios narrativo, dramático y lírico. Define cada género y sus características principales. El género narrativo se caracteriza por la presencia de un narrador y la relación de acontecimientos ubicados en un espacio y tiempo determinados. El género dramático está destinado a ser representado ante un público y está escrito en formato de diálogos. El género lírico refleja las emociones y sentimientos del autor, generalmente en
Este documento clasifica y define los diferentes tipos de personajes que pueden aparecer en una película, incluyendo su peso escénico, rol narrativo y caracterización. Explica conceptos como protagonista, antagonista, personaje secundario, estereotipo, arquetipo y más.
Los personajes y perfiles psicologicosFabio Ortega
Este documento habla sobre los personajes y perfiles psicológicos. Define qué es un personaje, los diferentes tipos como principales, secundarios y estáticos o dinámicos. Luego describe varios gestos y comportamientos y lo que podrían sugerir sobre la personalidad de una persona.
Este documento describe los diferentes tipos de personajes que pueden aparecer en una obra narrativa. Explica que los personajes pueden clasificarse según su participación (principales, secundarios, terciarios), su rol (protagonistas, antagonistas, tritagonistas), su caracterización (planos, redondos), su evolución (estáticos, dinámicos) e imagen (arquetipos, estereotipos). También señala que todos los personajes deben tener un objetivo, rasgos y vocabulario propio para dar verosimilitud a
Este documento clasifica y describe los diferentes tipos de personajes que pueden aparecer en una obra narrativa. Explica que los personajes pueden clasificarse según su grado de participación en la historia (principales, secundarios, incidentales), su desarrollo a lo largo de la historia (estáticos o dinámicos), su grado de complejidad psicológica (planos, redondos, arquetipos), y según su individualidad y personalidad literaria (estereotipos, personajes literarios).
El documento define los conceptos de personaje cinematográfico, protagonista y antagonista. Explica las herramientas necesarias para construir buenos personajes como la necesidad dramática, el punto de vista, el cambio y la actitud. También describe las funciones de los personajes secundarios como confidente, catalizador y opinante. Finalmente, discute cómo se crean personajes complejos con biografías e interiores y exteriores bien desarrollados.
Master's Thesis - 100 Years of the American Modern Dance CompanyEllen S. Shadle
This paper examines the two primary artistic models for modern dance companies in the US - the single choreographer model and repertory model - and discusses how these models have evolved over the past 100 years since the institutionalization of modern dance. Case studies of Twyla Tharp's single choreographer company, the Martha Graham Dance Company's transition from single to repertory work, and the Alvin Ailey American Dance Theater's longstanding repertory model are analyzed. The conclusions seek to provide insight into how the artistic model of a modern dance company impacts its development and operations within the broader context of modern dance in America.
Bongani Khensani Khoza is a South African female with over 15 years of work experience in accounting, bookkeeping, and stock control roles. She holds qualifications in cost and management accounting as well as an assessor certificate. Her most recent role has been as an accounts clerk and assessor at Guarantee Trust since 2009 where her duties include cashbook reconciliation, invoicing, statements, and account administration. She is proficient in computer skills such as Pastel, MS Office, and has internet and email skills. Her objective is to contribute to the economy through her knowledge and experience while facing new challenges.
1) O documento fornece instruções sobre como calcular e preencher os mapas dos anexos III, IV, V e VI da NR-4, que se referem a acidentes, doenças profissionais e insalubridade no ambiente de trabalho.
2) É apresentado um exemplo prático de como preencher os quadros para uma empresa fictícia com dois setores (escritório e oficina).
3) São explicados em detalhe os cálculos e procedimentos para cada campo dos quadros, como índice de frequência, dias perdidos,
Este documento resume la estructura y contenido de la novela El Quijote de Miguel de Cervantes. Se divide en dos partes, la primera con 52 capítulos y la segunda con 74 capítulos. La primera parte narra las primeras aventuras de Don Quijote y Sancho Panza, mientras que la segunda parte continúa sus aventuras ya como personajes famosos.
El documento discute las nuevas metodologías docentes en la educación superior. Explica que el modelo educativo está cambiando debido a la sociedad del conocimiento, con un enfoque en el aprendizaje del estudiante y resultados basados en competencias. Se describen los componentes básicos de un método docente efectivo como la organización del espacio, selección de métodos como la lección magistral versus trabajo autónomo, orientación de actividades de aprendizaje, y fomento de relaciones interpersonales.
Training and Development, Coaching, Mentoring, Counselingminnoo
The document discusses various aspects of training and development in human resource management. It begins by defining training as developing skills for present jobs, while development focuses on skills for future, long-term roles. It then describes analyzing training needs, planning and implementing training, and evaluating training impact. Different training approaches and their suitability are outlined. Coaching, mentoring and counseling are distinguished from training, with coaching focusing on skill development through guidance from managers, mentoring providing advice from senior colleagues, and counseling addressing psychological well-being. Overall the document provides an overview of training and development processes and functions within an organizational human resource context.
Este documento describe los diferentes tipos de personajes que pueden aparecer en una obra narrativa. Menciona personajes principales como el protagonista y antagonista, así como personajes secundarios y episódicos. También describe personajes desde la perspectiva de su importancia, rasgos, dinamismo y forma de caracterización.
Este documento resume los diferentes tipos de personajes que pueden aparecer en una narración, incluyendo al protagonista, antagonista, personajes secundarios y terciarios. Explica que el protagonista es el personaje principal sobre el que se centra la trama, mientras que el antagonista se opone a sus objetivos. También describe las características de los personajes redondos y llanos, y los rasgos generales que debe tener cualquier personaje como su función, antecedentes y perfil psicológico.
Este documento describe los distintos tipos de personajes que se pueden encontrar en una obra narrativa. Explica que existen personajes principales como el protagonista y el antagonista, y personajes secundarios que cumplen roles menores. También describe las clasificaciones de los personajes según su importancia, rasgos caracterizadores, y grado de transformación a lo largo de la historia.
El documento resume las principales fuentes de las que pueden surgir ideas para guiones, incluyendo historias reales, obras literarias y la imaginación del guionista. Explica que los guiones pueden ser originales o adaptados de otras obras. Además, describe la estructura básica de un relato con un planteamiento, nudo y desenlace, y los diferentes elementos que componen un guión como la idea, el tema, la trama, los personajes y los diálogos.
El documento describe los elementos básicos de un cuento, incluyendo que un cuento es una narración con una historia y personajes, y que los personajes principales y secundarios participan en una secuencia narrativa de inicio, desarrollo y desenlace. Explica que los personajes llevan a cabo las acciones de la historia y pueden clasificarse como principales, secundarios o antagonistas, y da ejemplos de los personajes en el cuento de Blancanieves.
7°Ay-B-LENGUAJE-PPT-14-de-mayo ELEMENTOS NARRATIVOS. (1).pdfIvonneMuoz26
El documento describe los diferentes tipos de personajes en un relato narrativo, incluyendo personajes principales, secundarios e incidentales. Explica que los personajes principales impulsan la acción de la historia mientras que los personajes secundarios la complementan. También distingue entre personajes dinámicos y estáticos, y describe tres métodos para caracterizar a los personajes: prosopografía, etopeya y retrato.
Este documento presenta información sobre los géneros literarios narrativo, dramático y lírico. Define cada género y sus características principales, como la presencia de un narrador y la relación de acontecimientos en el género narrativo, y el uso de diálogos en el género dramático. También explica conceptos como personajes, tiempo y espacio narrativos, y tipos de narradores.
Este documento presenta información sobre los géneros literarios narrativo, dramático y lírico. Define cada género y sus características principales. El género narrativo se caracteriza por la presencia de un narrador y la relación de acontecimientos ubicados en un espacio y tiempo determinados. El género dramático está destinado a ser representado ante un público y está escrito en formato de diálogos. El género lírico refleja las emociones y sentimientos del autor, generalmente en
Este documento clasifica y define los diferentes tipos de personajes que pueden aparecer en una película, incluyendo su peso escénico, rol narrativo y caracterización. Explica conceptos como protagonista, antagonista, personaje secundario, estereotipo, arquetipo y más.
Los personajes y perfiles psicologicosFabio Ortega
Este documento habla sobre los personajes y perfiles psicológicos. Define qué es un personaje, los diferentes tipos como principales, secundarios y estáticos o dinámicos. Luego describe varios gestos y comportamientos y lo que podrían sugerir sobre la personalidad de una persona.
Este documento describe los diferentes tipos de personajes que pueden aparecer en una obra narrativa. Explica que los personajes pueden clasificarse según su participación (principales, secundarios, terciarios), su rol (protagonistas, antagonistas, tritagonistas), su caracterización (planos, redondos), su evolución (estáticos, dinámicos) e imagen (arquetipos, estereotipos). También señala que todos los personajes deben tener un objetivo, rasgos y vocabulario propio para dar verosimilitud a
Este documento clasifica y describe los diferentes tipos de personajes que pueden aparecer en una obra narrativa. Explica que los personajes pueden clasificarse según su grado de participación en la historia (principales, secundarios, incidentales), su desarrollo a lo largo de la historia (estáticos o dinámicos), su grado de complejidad psicológica (planos, redondos, arquetipos), y según su individualidad y personalidad literaria (estereotipos, personajes literarios).
El documento define los conceptos de personaje cinematográfico, protagonista y antagonista. Explica las herramientas necesarias para construir buenos personajes como la necesidad dramática, el punto de vista, el cambio y la actitud. También describe las funciones de los personajes secundarios como confidente, catalizador y opinante. Finalmente, discute cómo se crean personajes complejos con biografías e interiores y exteriores bien desarrollados.
El documento presenta cuatro sentidos del viaje: 1) la búsqueda de la verdad, felicidad e inmortalidad a través del viaje interior; 2) la peregrinación en busca de una tierra prometida y la crítica social; 3) el viaje mítico como rito de iniciación con etapas de separación, iniciación y retorno; y 4) el viaje como proceso de conocimiento y aventura hacia lo desconocido.
El documento presenta cuatro sentidos del viaje: 1) la búsqueda de la verdad, felicidad e inmortalidad a través del viaje interior; 2) la peregrinación en busca de una tierra prometida y la crítica social; 3) el viaje mítico como rito de iniciación con etapas de separación, iniciación y retorno; y 4) el viaje como proceso de conocimiento y aventura hacia lo desconocido.
El documento presenta cuatro sentidos del viaje: 1) la búsqueda de la verdad, felicidad e inmortalidad a través del viaje interior; 2) la peregrinación en busca de una tierra prometida y la crítica social; 3) el viaje mítico como rito de iniciación con etapas de separación, iniciación y retorno; y 4) el viaje como proceso de conocimiento y aventura que conlleva enfrentar lo desconocido.
Este documento presenta información sobre los tipos de textos literarios y no literarios, así como conceptos clave de la narrativa como el género narrativo, la estructura de la narración, el autor y el narrador, los personajes y la caracterización de los personajes.
Este documento habla sobre los diferentes tipos de personajes que aparecen en una historia de ficción como el cine o la televisión. Explica que existen tres tipos principales de personajes: los protagonistas, sobre los que recae la acción principal; los principales, que tienen un papel importante pero no esencial; y los secundarios, que tienen un papel complementario a los protagonistas. También destaca la importancia de crear personajes verosímiles y bien definidos para que la historia sea sólida.
El documento describe los diferentes tipos de narradores, personajes y clasificaciones de personajes que pueden aparecer en textos narrativos. Explica que el narrador puede estar dentro o fuera de la historia y ser homodiegético u heterodiegético. También describe las diferentes formas de clasificar a los personajes según su caracterización, participación y transformación a lo largo de la historia.
1. Personaje ProtagonistaPersonaje Protagonista
Es en quien se centraliza laEs en quien se centraliza la
atención del drama. En torno aatención del drama. En torno a
él se van desarrollando losél se van desarrollando los
diferentes acontecimientos ydiferentes acontecimientos y
se teje la historia y es quiense teje la historia y es quien
forma parte del conflicto dentroforma parte del conflicto dentro
de la trama, ya que es el ejede la trama, ya que es el eje
principal. Su rol es hallar unaprincipal. Su rol es hallar una
solución al conflicto que se lesolución al conflicto que se le
presenta para alcanzar suspresenta para alcanzar sus
objetivos. Este personajeobjetivos. Este personaje
representa – generalmente -representa – generalmente -
los valores de la obra, valoreslos valores de la obra, valores
que son éticamente correctosque son éticamente correctos
y aceptados por la sociedad oy aceptados por la sociedad o
por el entorno en que sepor el entorno en que se
contextualizan las acciones.contextualizan las acciones.
2. Personaje AntagonistaPersonaje Antagonista
Es muy importante en la obra, noEs muy importante en la obra, no
tanto como el principal, pero es eltanto como el principal, pero es el
segundo en relevancia. Estesegundo en relevancia. Este
personaje representa la fuerzapersonaje representa la fuerza
contraria al protagonista, se oponecontraria al protagonista, se opone
a sus deseos y trata de impedira sus deseos y trata de impedir
que éste lleve a cabo susque éste lleve a cabo sus
objetivos. De la misma forma, susobjetivos. De la misma forma, sus
valores son totalmente distintos devalores son totalmente distintos de
quien tiene el papel protagónico,quien tiene el papel protagónico,
llegando a asignárselesllegando a asignárseles
características o aspectoscaracterísticas o aspectos
negativos en su modo de ser y denegativos en su modo de ser y de
desenvolverse dentro de ladesenvolverse dentro de la
sociedad representada en la obra.sociedad representada en la obra.
Es por ello, que en ocasiones suEs por ello, que en ocasiones su
papel se asocia al “malo” de lapapel se asocia al “malo” de la
historia.historia.
3. Personaje SecundarioPersonaje Secundario
Pueden ser varios al mismoPueden ser varios al mismo
tiempo. No representan unatiempo. No representan una
fuerza en pugna, sin embargo,fuerza en pugna, sin embargo,
son aquellos que tomanson aquellos que toman
partido por el personajepartido por el personaje
principal o están del lado delprincipal o están del lado del
antagonista, respaldándole yantagonista, respaldándole y
ayudándole a cumplir susayudándole a cumplir sus
cometidos, ya que esa es sucometidos, ya que esa es su
función dentro de la obra:función dentro de la obra:
ayudar, en el logro de susayudar, en el logro de sus
objetivos, a los personajes deobjetivos, a los personajes de
mayor importancia o pesomayor importancia o peso
dramáticodramático
4. Personajes ColectivosPersonajes Colectivos
Se refieres a un grupo deSe refieres a un grupo de
personajes que participanpersonajes que participan
dentro de la obra dramática ydentro de la obra dramática y
que no se desenvuelven deque no se desenvuelven de
modo individual, sino que todamodo individual, sino que toda
su participación se remite alsu participación se remite al
concepto de grupo: “losconcepto de grupo: “los
campesinos”, “los soldados”,campesinos”, “los soldados”,
“las mujeres”, “el pueblo”, “el“las mujeres”, “el pueblo”, “el
coro”, entre otros sustantivoscoro”, entre otros sustantivos
que impliquen colectividad.que impliquen colectividad.
Aunque sea una sola personaAunque sea una sola persona
su rol representa a muchassu rol representa a muchas
otras.otras.
5. Personajes AlegóricosPersonajes Alegóricos
es el o los personajeses el o los personajes
que llevan consigo unaque llevan consigo una
sola característica, seasola característica, sea
ésta de virtud o de vicio.ésta de virtud o de vicio.
Son los personajesSon los personajes
simbólicos dentro delsimbólicos dentro del
drama, que poseendrama, que poseen
características abstractascaracterísticas abstractas
y actúan por sí mismos.y actúan por sí mismos.
6. Personajes EstáticosPersonajes Estáticos
Son aquellos personajesSon aquellos personajes
que no cambian ni varíanque no cambian ni varían
a medida que transcurrena medida que transcurren
los acontecimientos. Suslos acontecimientos. Sus
rasgos y/o característicasrasgos y/o características
se mantienen sinse mantienen sin
modificaciones desde elmodificaciones desde el
inicio hasta el término deinicio hasta el término de
la obra dramática.la obra dramática.
7. Evolutivos o DinámicosEvolutivos o Dinámicos
Son los personajes que síSon los personajes que sí
van cambiando a medidavan cambiando a medida
que transcurren losque transcurren los
acontecimientos dentroacontecimientos dentro
de la historia, sede la historia, se
reconocen porque son losreconocen porque son los
que experimentanque experimentan
evoluciones – en suevoluciones – en su
forma de actuar o de serforma de actuar o de ser
– según van– según van
modificándose omodificándose o
sucediéndose los hechossucediéndose los hechos
en la obra.en la obra.
8. Personajes PlanosPersonajes Planos
Son los personajesSon los personajes
que poseen unaque poseen una
característica única,característica única,
un rasgo absorbenteun rasgo absorbente
y que domina suy que domina su
personalidad.personalidad.
9. Personajes en RelievePersonajes en Relieve
Este tipo de personajesEste tipo de personajes
son aquellos que estánson aquellos que están
constituidos por más deconstituidos por más de
un rasgo que lesun rasgo que les
distingue. Son personajesdistingue. Son personajes
polifacéticos opolifacéticos o
multifacéticos, capacesmultifacéticos, capaces
de cambiarde cambiar
significativamente susignificativamente su
personalidad sinpersonalidad sin
complicaciones.complicaciones.
10. Personajes principalesPersonajes principales: son aquellos que llevan el peso: son aquellos que llevan el peso
de la acción, siendo sus actos quienes marcarán elde la acción, siendo sus actos quienes marcarán el
desarrollo de la misma. Su conducta debe resultardesarrollo de la misma. Su conducta debe resultar
interesante al lector, ya sea heroica o pusilánime, yainteresante al lector, ya sea heroica o pusilánime, ya
resulte vencedor o vencido en el conflicto que presenta laresulte vencedor o vencido en el conflicto que presenta la
trama. La resolución de ese conflicto suele ademástrama. La resolución de ese conflicto suele además
representar un cambio para el personaje principal,representar un cambio para el personaje principal,
alterando significativamente las condiciones en que sealterando significativamente las condiciones en que se
encontraba al comenzar la narración. Por otra parte, suencontraba al comenzar la narración. Por otra parte, su
caracterización, tanto psicológica como física, siemprecaracterización, tanto psicológica como física, siempre
será más completa que la del resto de personajes. Unserá más completa que la del resto de personajes. Un
ejemplo de personaje principal sería Raskolnikov, elejemplo de personaje principal sería Raskolnikov, el
protagonista de “Crimen y castigo”, de Fiodor M.protagonista de “Crimen y castigo”, de Fiodor M.
Dostoievski.Dostoievski.
11. Personajes secundariosPersonajes secundarios: son personajes: son personajes
subordinados al personaje principal. Susubordinados al personaje principal. Su
caracterización es siempre más escueta, sobrecaracterización es siempre más escueta, sobre
todo en los relatos, y su objetivo es tantotodo en los relatos, y su objetivo es tanto
contribuir al color de la narración como, a veces,contribuir al color de la narración como, a veces,
generar los conflictos a los que se debegenerar los conflictos a los que se debe
enfrentar el personaje principal. Son, además,enfrentar el personaje principal. Son, además,
personajes más estáticos, menos sujetos apersonajes más estáticos, menos sujetos a
cambios internos, aunque sí suelen intervenircambios internos, aunque sí suelen intervenir
activamente en la construcción de los girosactivamente en la construcción de los giros
argumentales necesarios en el desarrollo de laargumentales necesarios en el desarrollo de la
trama.trama.
12. Personajes tipoPersonajes tipo: son personajes que: son personajes que
representan la abstracción de toda una categoríarepresentan la abstracción de toda una categoría
en un tipo social o psicológico concreto, que elen un tipo social o psicológico concreto, que el
autor estereotipa al otorgarle unas determinadasautor estereotipa al otorgarle unas determinadas
características personales. Vienen a significar lacaracterísticas personales. Vienen a significar la
plasmación de la manera en que entendemos yplasmación de la manera en que entendemos y
representamos a determinados caracteres,representamos a determinados caracteres,
según un modelo históricamente establecido ysegún un modelo históricamente establecido y
aceptado: el avaro, la mujer virtuosa, el donjuán,aceptado: el avaro, la mujer virtuosa, el donjuán,
etc. Un ejemplo sería el Lazarillo de Tormes, tipoetc. Un ejemplo sería el Lazarillo de Tormes, tipo
de pícarode pícaro
13. Personajes característicosPersonajes característicos: los personajes: los personajes
característicos representan una evolución ocaracterísticos representan una evolución o
mayor elaboración de un personaje para cuyamayor elaboración de un personaje para cuya
caracterización se partió de un personaje tipo,caracterización se partió de un personaje tipo,
pero al que se ha dotado de unas característicaspero al que se ha dotado de unas características
individuales muy marcadas, que lo diferencianindividuales muy marcadas, que lo diferencian
del personaje tipo patrón. Podemos decir quedel personaje tipo patrón. Podemos decir que
eso es lo que hizo Cervantes al convertir aleso es lo que hizo Cervantes al convertir al
modelo de personaje propio de los libros demodelo de personaje propio de los libros de
caballerías en un personaje único, Don Quijote.caballerías en un personaje único, Don Quijote.
14. Personajes planosPersonajes planos: son aquellos cuyas características: son aquellos cuyas características
permanecen prácticamente inmutables a lo largo de todapermanecen prácticamente inmutables a lo largo de toda
la narración, sin que ninguna evolución (consecuencia dela narración, sin que ninguna evolución (consecuencia de
la acción que se desenvuelve en la narración) venga ala acción que se desenvuelve en la narración) venga a
alterarlos. Esta inmutabilidad puede ser resultado dealterarlos. Esta inmutabilidad puede ser resultado de
varios factores, puesto que no debemos entender que elvarios factores, puesto que no debemos entender que el
carácter estático es simple consecuencia de la apatía.carácter estático es simple consecuencia de la apatía.
Puede tratarse de personajes de carácter inalterable, quePuede tratarse de personajes de carácter inalterable, que
de algún modo permanecen desconectados del entorno;de algún modo permanecen desconectados del entorno;
o bien personajes que logran siempre afrontar loso bien personajes que logran siempre afrontar los
conflictos que se les plantean; también pueden serconflictos que se les plantean; también pueden ser
personajes que luchan en vano con las adversidades, lopersonajes que luchan en vano con las adversidades, lo
que les otorga sensación de inmovilidad; o personajesque les otorga sensación de inmovilidad; o personajes
que se han rendido en la lucha y aceptan cuanto lesque se han rendido en la lucha y aceptan cuanto les
ocurre con resignación. Un ejemplo de personaje esocurre con resignación. Un ejemplo de personaje es
Ulises, el protagonista de la “Odisea”, un héroe que seUlises, el protagonista de la “Odisea”, un héroe que se
enfrenta a cada nueva prueba sin flaquear jamás y cuyaenfrenta a cada nueva prueba sin flaquear jamás y cuya
acumulación de experiencias no se traduce en ningúnacumulación de experiencias no se traduce en ningún
cambio en su carácter.cambio en su carácter.
15. Personajes redondosPersonajes redondos: son aquellos que: son aquellos que
aceptan, e incluso proponen, el cambio que seaceptan, e incluso proponen, el cambio que se
plantea en la narración como resultado deplantea en la narración como resultado de
algún conflicto. Suelen estar impulsados poralgún conflicto. Suelen estar impulsados por
un móvil, la consecución de un objetivo, dandoun móvil, la consecución de un objetivo, dando
lugar así a una cadena de acciones ylugar así a una cadena de acciones y
reacciones que configurará la narración. Unreacciones que configurará la narración. Un
ejemplo de personaje dinámico es Emmaejemplo de personaje dinámico es Emma
Bovary, la protagonista de la novela deBovary, la protagonista de la novela de
Gustave Flaubert.Gustave Flaubert.
16. Personajes simplesPersonajes simples: son aquellos en los que: son aquellos en los que
resalta, por encima de cualquier otra, unaresalta, por encima de cualquier otra, una
cualidad que permanece inalterable a lo largo decualidad que permanece inalterable a lo largo de
la narración. Esa cualidad es dominante en ella narración. Esa cualidad es dominante en el
carácter del personaje y no entra en conflicto concarácter del personaje y no entra en conflicto con
otros aspectos de su personalidad, siendo suotros aspectos de su personalidad, siendo su
rasgo predominante que resaltará en medio derasgo predominante que resaltará en medio de
los conflictos planteados en la trama. Ese sería ellos conflictos planteados en la trama. Ese sería el
caso de la avaricia de Torquemada en lascaso de la avaricia de Torquemada en las
novelas de Benito Pérez Galdós.novelas de Benito Pérez Galdós.
17. Personajes complejosPersonajes complejos: son aquellos que: son aquellos que
poseen un carácter polifacético, donde lasposeen un carácter polifacético, donde las
distintas características de su naturaleza entrandistintas características de su naturaleza entran
en conflicto, generando así un debate internoen conflicto, generando así un debate interno
entre dos o más posibles caminos a tomar haciaentre dos o más posibles caminos a tomar hacia
la resolución. Un ejemplo de personaje complejola resolución. Un ejemplo de personaje complejo
sería Humbert Humbert, protagonista de “Lolita”,sería Humbert Humbert, protagonista de “Lolita”,
que hace gala de erudición y buenos modales,que hace gala de erudición y buenos modales,
pero también es capaz de ceder a las pasionespero también es capaz de ceder a las pasiones
más depravadas.más depravadas.