Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos y el ciclo de vida de un proyecto. Explica conceptos básicos de gerencia de proyectos y los elementos estructurales de un proyecto. El mapa conceptual tiene como objetivo servir de guía para el aprendizaje en los módulos de la maestría utilizando recursos didácticos y tecnológicos. Concluye que el campus virtual permite trabajar de manera autónoma para fortalecer las competencias a través de ejercicios prácticos con

1. LEONARDO SANCHEZ ALVAREZ
MAPA CONCEPTUAL SOBRE GERENCIA DE PROYECTOS Y CICLO
DE VIDA DE UN PROYECTO
LEONARDO SANCHEZ ALVAREZ
MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
CAMPUS VIRTUAL
GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGIA EDUCATIVA
2016
IBAGUE

2. LEONARDO SANCHEZ ALVAREZ
MAPA CONCEPTUAL SOBRE GERENCIA DE PROYECTOS Y CICLO
DE VIDA DE UN PROYECTO
LEONARDO SANCHEZ ALVAREZ
Módulo de Gerencia de proyectos de Tecnología Educativa
Profesor Carlos Arturo Parra Ortega
MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
CAMPUS VIRTUAL
GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGIA EDUCATIVA
2016
IBAGUE

3. LEONARDO SANCHEZ ALVAREZ
INTRODUCCION
El presente mapa conceptual tiene como objetivo conocer los elementos
fundamentales de la gerencia de proyectos con el fin de poderla utilizar como guía en el
proceso de realización de las diferentes tareas, ejercicios y talleres propuestos por el
docente, utilizando los recursos didácticos y tecnológicos presentados en ella para alcanzar
los objetivos de aprendizaje del módulo.
La gerencia de proyectos nos permitirá optimizar todos los procesos involucrados
en un proyecto dado, que nos servirá de apoyo en el proceso de aprendizaje en cada uno de
los módulos activos, donde encontraremos conceptos básicos de gerencia y vida útil de los
elementos estructurales de un proyecto.

4. LEONARDO SANCHEZ ALVAREZ

5. LEONARDO SANCHEZ ALVAREZ

6. LEONARDO SANCHEZ ALVAREZ
CONCLUSIONES
Finalizando el mapa conceptual puedo concluir que virtualmente en el campus
virtual CVUDES, nos permite trabajar y visualizar en un entorno virtual libros
electrónicos y lecturas complementarias para el avance de aprendizaje autónomo,
convirtiéndonos virtualmente en líderes en la realización de ejercicios prácticos para
aumentar nuestros conocimientos en nuestras competencias, logrando fortalecer el
aprendizaje virtual mediante la realización de ejercicios prácticos (con la orientación y
acompañamiento permanente del tutor a cargo) sobre la ubicación y uso de los recursos y
herramientas que en ella se ofrece, con el fin de aumentar su competencia tecnológica que
deberá utilizar durante el proceso de aprendizaje virtual, logrando de esta manera fortalecer
el modelo educativo en el CVUDES y el profesional.

7. LEONARDO SANCHEZ ALVAREZ
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
CAMPUS VIRTUAL UDES
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.MG/Documentos/cap1/Capi
tulo_Completo.pdf
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.MG/Multimedia/Libro_Com
pleto.html
Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa.
file:///D:/ARCHIVOS/Desktop/Comunicado_Estudiantes_MaestriaGTE-2016.pdf