Este documento presenta una ley que establece objetivos, principios y mecanismos para promover el emprendimiento en Colombia. La ley crea redes nacionales y regionales para el emprendimiento, compuestas por entidades gubernamentales, educativas y empresariales. Además, establece la obligación del estado de promover la cultura empresarial en la educación formal e informal y de apoyar la formación de emprendedores a través de programas de capacitación.
Este documento presenta una ley que establece marcos para promover el emprendimiento en Colombia. La ley crea redes nacionales y regionales para el emprendimiento que coordinarán esfuerzos entre instituciones educativas, gubernamentales y del sector privado. También define obligaciones del estado como promover la cultura emprendedora en la educación y buscar financiamiento para emprendimientos. El objetivo general es fomentar una cultura emprendedora y apoyar el desarrollo de nuevos negocios.
La ley 1014 tiene como objetivo promover el espíritu emprendedor y establecer un marco para el desarrollo de la cultura empresarial. Crear redes nacionales y regionales para el emprendimiento que formularán políticas, planes estratégicos y mesas de trabajo. Además, la ley establece la obligación del estado de promover el vínculo entre el sistema educativo y productivo, asignar recursos y buscar acuerdos con entidades financieras para apoyar los procesos empresariales.
Este documento presenta una ley que establece objetivos y mecanismos para promover el emprendimiento en Colombia. La ley crea redes nacionales y regionales para el emprendimiento, compuestas por diferentes instituciones públicas y privadas, con el fin de formular políticas, ofrecer servicios de apoyo y articular esfuerzos. También define obligaciones del estado como promover la cultura empresarial en la educación y buscar financiamiento. Finalmente, estipula diversos programas y beneficios dirigidos a emprendedores.
Este documento presenta una ley que establece objetivos y mecanismos para promover el emprendimiento en Colombia. La ley crea redes nacionales y regionales para el emprendimiento, compuestas por diferentes instituciones públicas y privadas, con el fin de formular políticas, ofrecer servicios de apoyo y articular esfuerzos. También define obligaciones del estado como promover la cultura empresarial en la educación y buscar financiamiento. Finalmente, estipula medidas como beneficios para emprendedores, programas de promoción y difusión para imp
Este documento presenta una ley para promover el emprendimiento en Colombia. Establece la creación de redes nacionales y regionales para el emprendimiento que estarán conformadas por diferentes entidades gubernamentales y del sector privado. Detalla las funciones de estas redes, que incluyen establecer políticas para el emprendimiento, formular planes estratégicos, y ayudar a emprendedores. Además, la ley busca fomentar una cultura de emprendimiento a través de la educación y actividades como ferias empresariales.
El documento habla sobre la promoción de la cultura emprendedora en Colombia a través de la Ley 1014 de 2006. La ley tiene como objetivos promover el espíritu emprendedor en la educación, crear un marco jurídico e institucional para apoyar el emprendimiento, y vincular la educación con el sistema productivo para fomentar competencias empresariales. También busca apoyar a micro y pequeñas empresas innovadoras.
Este documento resume el Capítulo III y el Artículo XII de la Ley 1014 de 2006 sobre el fomento de la cultura del emprendimiento. El Artículo XII establece los objetivos específicos de la formación para el emprendimiento, incluyendo desarrollar personas integrales, mejorar las capacidades para generar ingresos, promover la educación y el mundo productivo, y fomentar la cooperación y el ahorro.
La Ley 1014 de 2006 establece los lineamientos para la protección de datos personales registrados en bases de datos a cargo de sujetos privados y públicos. Esta ley busca garantizar el derecho fundamental de habeas data y el acceso a la información personal propia o de terceros, con el fin de que los ciudadanos ejerzan control sobre sus datos personales y prevenir su uso indebido.
Este documento presenta una ley que establece marcos para promover el emprendimiento en Colombia. La ley crea redes nacionales y regionales para el emprendimiento que coordinarán esfuerzos entre instituciones educativas, gubernamentales y del sector privado. También define obligaciones del estado como promover la cultura emprendedora en la educación y buscar financiamiento para emprendimientos. El objetivo general es fomentar una cultura emprendedora y apoyar el desarrollo de nuevos negocios.
La ley 1014 tiene como objetivo promover el espíritu emprendedor y establecer un marco para el desarrollo de la cultura empresarial. Crear redes nacionales y regionales para el emprendimiento que formularán políticas, planes estratégicos y mesas de trabajo. Además, la ley establece la obligación del estado de promover el vínculo entre el sistema educativo y productivo, asignar recursos y buscar acuerdos con entidades financieras para apoyar los procesos empresariales.
Este documento presenta una ley que establece objetivos y mecanismos para promover el emprendimiento en Colombia. La ley crea redes nacionales y regionales para el emprendimiento, compuestas por diferentes instituciones públicas y privadas, con el fin de formular políticas, ofrecer servicios de apoyo y articular esfuerzos. También define obligaciones del estado como promover la cultura empresarial en la educación y buscar financiamiento. Finalmente, estipula diversos programas y beneficios dirigidos a emprendedores.
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Este documento presenta una ley para promover el emprendimiento en Colombia. Establece la creación de redes nacionales y regionales para el emprendimiento que estarán conformadas por diferentes entidades gubernamentales y del sector privado. Detalla las funciones de estas redes, que incluyen establecer políticas para el emprendimiento, formular planes estratégicos, y ayudar a emprendedores. Además, la ley busca fomentar una cultura de emprendimiento a través de la educación y actividades como ferias empresariales.
El documento habla sobre la promoción de la cultura emprendedora en Colombia a través de la Ley 1014 de 2006. La ley tiene como objetivos promover el espíritu emprendedor en la educación, crear un marco jurídico e institucional para apoyar el emprendimiento, y vincular la educación con el sistema productivo para fomentar competencias empresariales. También busca apoyar a micro y pequeñas empresas innovadoras.
Este documento resume el Capítulo III y el Artículo XII de la Ley 1014 de 2006 sobre el fomento de la cultura del emprendimiento. El Artículo XII establece los objetivos específicos de la formación para el emprendimiento, incluyendo desarrollar personas integrales, mejorar las capacidades para generar ingresos, promover la educación y el mundo productivo, y fomentar la cooperación y el ahorro.
La Ley 1014 de 2006 establece los lineamientos para la protección de datos personales registrados en bases de datos a cargo de sujetos privados y públicos. Esta ley busca garantizar el derecho fundamental de habeas data y el acceso a la información personal propia o de terceros, con el fin de que los ciudadanos ejerzan control sobre sus datos personales y prevenir su uso indebido.
Este documento establece las bases legales para fomentar el emprendimiento en un país. Describe la creación de una Red Nacional y Redes Regionales para el Emprendimiento, con el objetivo de brindar capacitación, financiamiento y apoyo a emprendedores. También promueve la formación de planes de negocio, la creación de nuevas empresas, y difundir una cultura emprendedora a través de la televisión pública.
La Ley 1014 de 2006 busca promover el emprendimiento en Colombia a través de medidas como la simplificación de trámites para la creación de empresas, el impulso a la cultura emprendedora en las universidades y el apoyo a emprendedores con ideas innovadoras.
Este documento resume la Ley 1014 de 2006 sobre el fomento a la cultura emprendedora en Colombia. La ley establece los siguientes objetivos: 1) Promover el espíritu emprendedor en todos los niveles educativos; 2) Crear una red nacional para el emprendimiento que coordine esfuerzos entre instituciones; 3) Definir obligaciones del Estado como promover el vínculo entre educación y producción y asignar recursos para redes de emprendimiento.
Ley 1014 es una ley que fomenta la cultura del emprendimiento. Establece definiciones de emprendimiento, objetivos de la ley y principios generales. Crear una Red Nacional y Redes Regionales para el Emprendimiento adscritas al Ministerio de Comercio e integradas por otros ministerios y gobernaciones departamentales. Dichas redes tendrán como objetivo establecer políticas orientadas al fomento de la cultura emprendedora y funciones como sensibilizar, formar, apoyar planes de negocio y financiación de emprendimientos.
Este documento establece la Ley 1014 de 2006 sobre el fomento a la cultura del emprendimiento en Colombia. Define términos clave como cultura empresarial, emprendedor y emprendimiento. Establece objetivos como promover el espíritu emprendedor en la educación y crear un marco institucional que fomente la creación de empresas. También crea la Red Nacional y Redes Regionales para el Emprendimiento para coordinar las entidades involucradas y establecer políticas que promuevan la cultura emprendedora.
Este documento presenta los principales aspectos de una ley colombiana para promover la cultura del emprendimiento. Establece disposiciones generales como principios de emprendimiento sostenible y formación integral. También crea redes nacionales y regionales para el emprendimiento, define sus funciones y establece mesas de trabajo. Por último, promueve la enseñanza del emprendimiento en educación formal y actividades como ferias y ruedas de negocios para emprendedores.
La ley 1014 tiene como objetivo promover el espíritu emprendedor y establecer un marco para el desarrollo de la cultura empresarial. Crear redes nacionales y regionales para el emprendimiento que formularán políticas, planes estratégicos y mesas de trabajo. También busca vincular el sistema educativo con el productivo nacional para fomentar la formación empresarial.
Este documento evalúa la formulación de estados financieros. Explica que la formulación de estados financieros implica informar sobre la situación de los activos de una empresa según las normas contables aplicables y construir cuadros sistemáticos para comunicar su situación económica. También cubre conceptos como el marco conceptual, el proceso contable, los requisitos de presentación de estados financieros auditados y los elementos principales de los estados financieros según el marco conceptual.
El documento establece las disposiciones generales para promover el emprendimiento en Colombia. Crea una Red Nacional y redes regionales para el emprendimiento con el objetivo de apoyar la creación de empresas y generar empleo. También busca fortalecer la cultura emprendedora a través de la educación, la formación de emprendedores, y programas de promoción y financiamiento para nuevos negocios.
Este documento presenta una matriz DOFA realizada por la institución educativa Zulia en la que se identifican sus debilidades, fortalezas, oportunidades y amenazas en relación con la implementación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Entre las debilidades se encuentran la falta de capacitación docente y de computadores, y entre las fortalezas el apoyo de la comunidad educativa y el interés de los estudiantes. El documento propone estrategias como crear un software único, capacitar a los docentes y mejorar la infra
Marca Corporativa e Integración Cooperativa por el Licenciado en Administraci...ucacsur
Conferencia Magistral dictada en la II Bienal Cooperativa Internacional (Cuenca-Ecuador) por el Lcdo. Mario Lopez GERENTE DE DESARROLLO ORGANIZACIONAL
DE FEDECREDITO
Este documento propone desarrollar competencias de responsabilidad social empresarial en estudiantes de educación media vocacional con el fin de concientizarlos sobre el desarrollo sostenible y su impacto en el mundo empresarial. Plantea incluir la responsabilidad social como competencia laboral organizacional en el currículo de la educación media a través de una propuesta didáctica que sensibilice a los estudiantes desde una edad temprana sobre criterios de sostenibilidad.
Este glosario define 10 términos clave relacionados con la planificación y ejecución de proyectos. Un proyecto implica una serie de ideas con un propósito a corto y largo plazo. La viabilidad comercial, jurídica y financiera analizan la posibilidad de llevar a cabo el proyecto considerando factores legales, de mercado y económicos. La localización física y cobertura espacial determinan dónde se ubicará el proyecto. La fundamentación justifica por qué el proyecto res
La tesis propone implementar una guía de control interno para el área de inventarios de materiales e insumos en el Club Castillo de Amaguaña. El objetivo es establecer un sistema de control interno que mejore el sistema actualmente deficiente. La guía incluirá procedimientos para las áreas de compras, bodega e inventarios.
Este documento presenta un módulo sobre el espíritu empresarial y las habilidades emprendedoras. El módulo busca despertar el espíritu emprendedor en los participantes a través de metodologías y dinámicas que les permitan reconocer la importancia de crear empresas y ser innovadores. El módulo también enseña sobre conceptos como el liderazgo, la creatividad, la innovación y la identificación de oportunidades de negocio, con el fin de que los participantes puedan estructurar una idea de
El documento describe la definición de empresa, microempresa y pequeña empresa. Explica que una empresa es una organización económica que combina factores productivos para generar bienes y servicios. Luego discute brevemente la historia de las micro y pequeñas empresas en el Perú y ofrece definiciones formales de estas categorías de empresas. El documento analiza cómo funcionan y se constituyen legalmente las micro y pequeñas empresas, así como las entidades gubernamentales que las apoyan. Finalmente, resume los aspectos clave de la nueva ley laboral para micro y peque
Este documento presenta una estrategia de mercadeo para un nuevo Centro Pediátrico en Cúcuta. La estrategia incluye 4 pasos principales: 1) Identificar clientes potenciales como médicos e instituciones de salud; 2) Crear una base de datos de clínicas y médicos en la ciudad; 3) Realizar un evento de lanzamiento para promover el centro; 4) Implementar estrategias de publicidad y comunicación como vallas publicitarias, radio y prensa. El objetivo general es posicionar la marca del cent
El resumen analiza las conclusiones y recomendaciones de aplicar los enfoques de Kevin Kelly y Davenport a la empresa BIP SAC. Se recomienda incrementar la comunicación entre personas y tecnologías, gestionar mejor el conocimiento para generar valor e innovación, aplicar ideas innovadoras de forma gratuita, ampliar las relaciones con otras entidades afines, aprovechar el potencial de personas innovadoras y buscar continuamente nuevas formas de creación e oportunidades.
El documento habla sobre los tipos de decisiones que toman los gerentes de riesgo. Identifica decisiones de mercado, operación y financiamiento, y proporciona ejemplos de cada tipo. También describe los principales riesgos financieros que enfrentan las empresas y posibles estrategias para mitigarlos.
El documento habla sobre los tipos de decisiones que toman los gerentes de riesgo. Identifica decisiones de mercado, operación y financiamiento, y proporciona ejemplos de cada tipo. También describe los principales riesgos financieros que enfrentan las empresas y posibles estrategias para mitigarlos.
trabajo de campo de cultura organizacional dlossada
La empresa Corporación Full-Frio se dedica a la entrega de servicios de aire acondicionado en Cabudare, Venezuela. Funciona bajo una estructura organizacional descentralizada con departamentos definidos y objetivos claros. Su cultura se caracteriza por el respeto, buena comunicación, solidaridad y honestidad. Los principales servicios que ofrece son la venta e instalación de equipos de aire acondicionado residenciales e industriales. Su objetivo es prestar servicios relacionados con equipos de refrigeración conjugando precio y beneficio.
Este documento describe la fábrica de Eli Lilly en Cosmópolis, Brasil. La fábrica produce antibióticos inyectables de alta calidad para el mercado mundial. Cuenta con 300 empleados altamente capacitados que trabajan en un ambiente aséptico y silencioso. Cada empleado recibe un promedio de 10 horas de capacitación mensual y aprende procedimientos rigurosos para garantizar la calidad y seguridad en la producción. El éxito de la fábrica se debe a su enfoque en las personas a trav
Este documento establece las bases legales para fomentar el emprendimiento en un país. Describe la creación de una Red Nacional y Redes Regionales para el Emprendimiento, con el objetivo de brindar capacitación, financiamiento y apoyo a emprendedores. También promueve la formación de planes de negocio, la creación de nuevas empresas, y difundir una cultura emprendedora a través de la televisión pública.
La Ley 1014 de 2006 busca promover el emprendimiento en Colombia a través de medidas como la simplificación de trámites para la creación de empresas, el impulso a la cultura emprendedora en las universidades y el apoyo a emprendedores con ideas innovadoras.
Este documento resume la Ley 1014 de 2006 sobre el fomento a la cultura emprendedora en Colombia. La ley establece los siguientes objetivos: 1) Promover el espíritu emprendedor en todos los niveles educativos; 2) Crear una red nacional para el emprendimiento que coordine esfuerzos entre instituciones; 3) Definir obligaciones del Estado como promover el vínculo entre educación y producción y asignar recursos para redes de emprendimiento.
Ley 1014 es una ley que fomenta la cultura del emprendimiento. Establece definiciones de emprendimiento, objetivos de la ley y principios generales. Crear una Red Nacional y Redes Regionales para el Emprendimiento adscritas al Ministerio de Comercio e integradas por otros ministerios y gobernaciones departamentales. Dichas redes tendrán como objetivo establecer políticas orientadas al fomento de la cultura emprendedora y funciones como sensibilizar, formar, apoyar planes de negocio y financiación de emprendimientos.
Este documento establece la Ley 1014 de 2006 sobre el fomento a la cultura del emprendimiento en Colombia. Define términos clave como cultura empresarial, emprendedor y emprendimiento. Establece objetivos como promover el espíritu emprendedor en la educación y crear un marco institucional que fomente la creación de empresas. También crea la Red Nacional y Redes Regionales para el Emprendimiento para coordinar las entidades involucradas y establecer políticas que promuevan la cultura emprendedora.
Este documento presenta los principales aspectos de una ley colombiana para promover la cultura del emprendimiento. Establece disposiciones generales como principios de emprendimiento sostenible y formación integral. También crea redes nacionales y regionales para el emprendimiento, define sus funciones y establece mesas de trabajo. Por último, promueve la enseñanza del emprendimiento en educación formal y actividades como ferias y ruedas de negocios para emprendedores.
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Este documento evalúa la formulación de estados financieros. Explica que la formulación de estados financieros implica informar sobre la situación de los activos de una empresa según las normas contables aplicables y construir cuadros sistemáticos para comunicar su situación económica. También cubre conceptos como el marco conceptual, el proceso contable, los requisitos de presentación de estados financieros auditados y los elementos principales de los estados financieros según el marco conceptual.
El documento establece las disposiciones generales para promover el emprendimiento en Colombia. Crea una Red Nacional y redes regionales para el emprendimiento con el objetivo de apoyar la creación de empresas y generar empleo. También busca fortalecer la cultura emprendedora a través de la educación, la formación de emprendedores, y programas de promoción y financiamiento para nuevos negocios.
Este documento presenta una matriz DOFA realizada por la institución educativa Zulia en la que se identifican sus debilidades, fortalezas, oportunidades y amenazas en relación con la implementación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Entre las debilidades se encuentran la falta de capacitación docente y de computadores, y entre las fortalezas el apoyo de la comunidad educativa y el interés de los estudiantes. El documento propone estrategias como crear un software único, capacitar a los docentes y mejorar la infra
Marca Corporativa e Integración Cooperativa por el Licenciado en Administraci...ucacsur
Conferencia Magistral dictada en la II Bienal Cooperativa Internacional (Cuenca-Ecuador) por el Lcdo. Mario Lopez GERENTE DE DESARROLLO ORGANIZACIONAL
DE FEDECREDITO
Este documento propone desarrollar competencias de responsabilidad social empresarial en estudiantes de educación media vocacional con el fin de concientizarlos sobre el desarrollo sostenible y su impacto en el mundo empresarial. Plantea incluir la responsabilidad social como competencia laboral organizacional en el currículo de la educación media a través de una propuesta didáctica que sensibilice a los estudiantes desde una edad temprana sobre criterios de sostenibilidad.
Este glosario define 10 términos clave relacionados con la planificación y ejecución de proyectos. Un proyecto implica una serie de ideas con un propósito a corto y largo plazo. La viabilidad comercial, jurídica y financiera analizan la posibilidad de llevar a cabo el proyecto considerando factores legales, de mercado y económicos. La localización física y cobertura espacial determinan dónde se ubicará el proyecto. La fundamentación justifica por qué el proyecto res
La tesis propone implementar una guía de control interno para el área de inventarios de materiales e insumos en el Club Castillo de Amaguaña. El objetivo es establecer un sistema de control interno que mejore el sistema actualmente deficiente. La guía incluirá procedimientos para las áreas de compras, bodega e inventarios.
Este documento presenta un módulo sobre el espíritu empresarial y las habilidades emprendedoras. El módulo busca despertar el espíritu emprendedor en los participantes a través de metodologías y dinámicas que les permitan reconocer la importancia de crear empresas y ser innovadores. El módulo también enseña sobre conceptos como el liderazgo, la creatividad, la innovación y la identificación de oportunidades de negocio, con el fin de que los participantes puedan estructurar una idea de
El documento describe la definición de empresa, microempresa y pequeña empresa. Explica que una empresa es una organización económica que combina factores productivos para generar bienes y servicios. Luego discute brevemente la historia de las micro y pequeñas empresas en el Perú y ofrece definiciones formales de estas categorías de empresas. El documento analiza cómo funcionan y se constituyen legalmente las micro y pequeñas empresas, así como las entidades gubernamentales que las apoyan. Finalmente, resume los aspectos clave de la nueva ley laboral para micro y peque
Este documento presenta una estrategia de mercadeo para un nuevo Centro Pediátrico en Cúcuta. La estrategia incluye 4 pasos principales: 1) Identificar clientes potenciales como médicos e instituciones de salud; 2) Crear una base de datos de clínicas y médicos en la ciudad; 3) Realizar un evento de lanzamiento para promover el centro; 4) Implementar estrategias de publicidad y comunicación como vallas publicitarias, radio y prensa. El objetivo general es posicionar la marca del cent
El resumen analiza las conclusiones y recomendaciones de aplicar los enfoques de Kevin Kelly y Davenport a la empresa BIP SAC. Se recomienda incrementar la comunicación entre personas y tecnologías, gestionar mejor el conocimiento para generar valor e innovación, aplicar ideas innovadoras de forma gratuita, ampliar las relaciones con otras entidades afines, aprovechar el potencial de personas innovadoras y buscar continuamente nuevas formas de creación e oportunidades.
El documento habla sobre los tipos de decisiones que toman los gerentes de riesgo. Identifica decisiones de mercado, operación y financiamiento, y proporciona ejemplos de cada tipo. También describe los principales riesgos financieros que enfrentan las empresas y posibles estrategias para mitigarlos.
El documento habla sobre los tipos de decisiones que toman los gerentes de riesgo. Identifica decisiones de mercado, operación y financiamiento, y proporciona ejemplos de cada tipo. También describe los principales riesgos financieros que enfrentan las empresas y posibles estrategias para mitigarlos.
trabajo de campo de cultura organizacional dlossada
La empresa Corporación Full-Frio se dedica a la entrega de servicios de aire acondicionado en Cabudare, Venezuela. Funciona bajo una estructura organizacional descentralizada con departamentos definidos y objetivos claros. Su cultura se caracteriza por el respeto, buena comunicación, solidaridad y honestidad. Los principales servicios que ofrece son la venta e instalación de equipos de aire acondicionado residenciales e industriales. Su objetivo es prestar servicios relacionados con equipos de refrigeración conjugando precio y beneficio.
Este documento describe la fábrica de Eli Lilly en Cosmópolis, Brasil. La fábrica produce antibióticos inyectables de alta calidad para el mercado mundial. Cuenta con 300 empleados altamente capacitados que trabajan en un ambiente aséptico y silencioso. Cada empleado recibe un promedio de 10 horas de capacitación mensual y aprende procedimientos rigurosos para garantizar la calidad y seguridad en la producción. El éxito de la fábrica se debe a su enfoque en las personas a trav
La ley busca promover el emprendimiento en Colombia a través de la creación de redes nacionales y regionales para el emprendimiento que establecerán políticas, formularán planes estratégicos y conformarán mesas de trabajo. Asimismo, la ley obliga al estado a promover la capacitación empresarial, buscar fondos para apoyar las redes de emprendimiento y establecer beneficios para los emprendedores vinculados a las redes. Finalmente, la ley promueve la enseñanza del emprendimiento en los niveles escolares,
La ley busca promover el emprendimiento en Colombia a través de la creación de redes nacionales y regionales para el emprendimiento que establecerán políticas, formularán planes estratégicos y conformarán mesas de trabajo. Asimismo, la ley obliga al Estado a promover la capacitación empresarial, buscar fondos para apoyar las redes de emprendimiento y establecer beneficios para los emprendedores vinculados a las redes. Finalmente, la ley promueve la enseñanza del emprendimiento en los niveles educativos
Este documento presenta una introducción a los índices financieros y su clasificación. Define los índices de liquidez, apalancamiento, actividad, rentabilidad y cobertura, y describe cómo calcular algunos de ellos como la razón circulante, razón de prueba del ácido, período promedio de cobro de cuentas por cobrar y rotación de activos. El documento también analiza la rentabilidad en relación con las ventas y las inversiones.
Este documento describe un proyecto de investigación realizado por estudiantes de ingeniería de sistemas sobre la implementación de una red en una empresa de construcción. La empresa CJ Promotores actualmente usa un sistema manual de tarjetas para llevar el control de materiales, lo que dificulta el manejo oportuno de la información. El objetivo general del proyecto es agilizar y optimizar la gestión de datos a través de una red que permita el intercambio de información entre sucursales. Los objetivos específicos incluyen reemplazar el sistema obsole
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
1. ley 1014 ARTICULO 1. DEFINICIONES A.CULTURA D. EMPRENDIMIENTO B. FORMACION PARA EL E. EMPRENDEDOR C. EMPRENDIMIENTO F. EMPRENDIMIENTO PALNES DE NEGOCIO . ARTICULO 2. OBJETO DE LA LEY A. PROMOVER EL ESPIRITU F, INDUCIR EL ESTABLECIMIENTO EMPRENDEDOR. DE MEJORA DE CONDICIONES. B. DISPONER DE UN CONJUNTO G. PROPONER POR EL DESARROLLO DE PRINCIPIOS NORMATIVOS . PRODUCTIVO DE LAS MICRO. C. CREAR UN MARCO H. PROMOVER Y DIRECCIONAR EL INTRINSTITUCIONAL . DESARROLLO ECONOMICO. D. ESTABLECERMECANISMOS PARA I. FORTAECER LOS PROCESOS EL DESARLLO DE LA CULTURA EMPRESARIALES. EMPRESARIAL. J. BUSCAR A TRAVES DE LAS REDES E. CREAR UN VINCULO DEL SISTEMA PARA EL EMPRENDIMIENTO . EDUCATIVO Y SISTEMA PRODUCTIVO NACIONAL.
2. ARTICULO 3. PRINCIPIOS GENERALES A. FORMULACION GENERAL C. RECONOCIMIENTO DE LA CONCIEN EN ASPECTOS Y VALORES . CIA Y DERECHOS Y LA RESPONSALIDAD. B . FORMULACION DE PROCESOS D.APOYO A PROCESOS DE EMPRENDIMI DE TRABAJO ASOCIATIVO . ENTO. ARTICULO 4. OBLIGACIONES DEL ESTADO 1.PROMOVER EN TODAS LAS 4. BUSCAR ACUERDOS CON LAS ENTIDAES EDUCATIVAS FORMALES ENTIDAES FINACIERAS . O NO FORMALES EL VINCULO DEL 5. ESTABLECER ACUERDOS CON LAS SISTEMA. ENTIDAES PARA PLANES DE NEGOCIO. 2. BUSCAR LA ASIGNACION 6. GENERAR CONDICIONES PARA QUE DE LOS RECURSOS PUBLICOS. EN LAS REGIONES SURJAN FONDOS 3.BUSCAR LA ASIGNACION DE LOS DE INVERSION. RECURSOS PUBLICOS Y PERIODICOS.
3. ARTICULO 5 . RED NACIONAL PARA EL EMPRENDIMIENTO 1. MINISTERIO DE COMERCIO. 8. TRES REPESENTACIONES DE LAS INSTITUCIONES 2. MINISTERIO DE EDUCACION MAYOR. EDUCACIONNACIONAL. 9.ASOCIACION COLOMBIANA DE PEQUEÑAS Y MEDIA 3.MINISTERIO DE PROTECCION SOCIAL. NAS. 4. LA DIRECCION GENERAL DE SERVICIO 10.FEDERACION NACIONAL DE COMERCIANTES NACIONAL. FENALCO. 5. DEPARTAMENTO NACIONAL DE 11. UN REPRESENTANTE DE LA BANCA DE DESARROLLO PLANEACION. Y MICROCREDITO. 6. INSTITUCION COLOMBIANA PARA LE 12. UN REPRESENTANTE DE LAS ASOCIACIONES DE DESARROLLO DE LA CIENCIA . JOVENES EMPRESRIOS. 7. PROGRAMA PRESIDENCIAL.
4. ARTICULO 6. RED RELIGIONAL PARA EL EMPRENDIMIENTO 1. GOBIERNO DEPARTAMENTAL. 6. UN REPRESENTANTE DE LAS INSTITUCIONES. 2. DIRECCION REGIONAL DEL SERVICIO. 7. UN REPRESENTANTE DE LAS ASOCIACIONES . 3.CAMARA DE COMERCIO DE LA CIUDAD CAPITAL. 8. UN REPRESENTANTE DE LAS ASOCIACIONES DE 4. ALCALDIA DE LA CIUDAD CAPITAL . JOVENES. 5. UN REPRESENTANTE DE LAS OFICINAS 9. UN REPRESENTANTE DE LOS GREMIOS CON DEPARTAMENTALES. PRESENCIA. 10. UN PREPRESENTANTE DE LAS INCUBADORAS EMPRESAS. ARTICULO 7. OBJETIVO DE LAS REDES PARA EL EMPRENDIMIENTO A. ESTABLECER POLITICAS. D. SER ARTICULADORAS DE ORGANIZACIONES B. FORMULAR UN PLAN ESTRATEGICO. DE APOYO. C. CONFORMAR LAS MESAS DE TRABAJO E. DESARROLLOR ACIONES CONJUNTAS ENTRE DE ACUERDO EL ARTICULO 10 DE LA LEY. DIVERSAS ORGANIZACIONES. F. LAS DEMAS SE CONCIDERAN NECESARIAS PARA SU BUEN FUNCIONAMIENTO.
5. ARTICULO 8. FUNCIONES DE LAS REDES PARA EL EMPRENDIMIENTO A. CONFROMAR EL OBSERVATORIO D. PROMOVER INTRUMENTOS PARA LA EVALUACION. PERMANETE . E. ARTICULAR LOS ESFUERZOS NACIONALES. B. PROPONER LA INCLUSION DE F. ESTABLECER PAUTAS PARA FACILITAR LA PLANES O PROGRAMS. REDUCCION. C. ORDEN E INFORMACION LA OFERTA G. PROPICIAR LA CREACION DE REDES DE CONTACTO PUBLICA Y PRIVADA DE SERVICIOS ENTRE INVERSIONSTAS. DE EMPRENDIMIENTO. H. PROPONER INSTRUMENTOS QUE PERMITEN ESTANDARIZAR . ARTICULO 9. SECRETARIA TECNICA 1. PLANERA Y ACOMPAÑAR 4. PROMOVER EL DESARRLLO DE DIASNOSTICOS. LA IMPLANTACION. 5.MONITOREAR INDICADORES DE GESTION SOBRE 2. PRESENTAR INFORMES MENSUALES EL DESARRLLO. A LOS INTEGRANTES DE LA RED. 6. LÑAS DEMAS ASIGNADS POR LA RED. 3. IMPULSAR EL DESARRLLO DE LAS FUNCIONES ASIGNADAS.
6. ARTICULO 10. MESAS DE TRABAJO DE LA RED DE EMPREDIMIENTO. las mesas de trabajo son un espacio de la discusión y análisis para todas las instituciones que conforman la red . ARTICULO 11. OBJETOS DE LA MESA DE TRABAJO 1. SENCIBILIZACION. 4. FINACIACION. 2. FORMACION. 5. CREACION DE EMPRESA. 3. PREINCUBACION. 6. CAPACITACION EMPRESARIAL Y SOSTENIBLE. 7. SISTEMA DE INFORMACION. ARTICULO 12. OBJETOS ESPECIFICOS DE LA FORMACION PARA EL EMPRENDIMIENTO. A. LOGRAR EL DESARROLLO INTEGRAL C. PROMOVER ANTERNATIVAS QUE SON EDUCATIVO. B. CONTRIBUIR AL MEJORAMIENTO DE LA D. FOMENTAR LA CULTURA EN LA COORPORACION. CAPACITACION.
7. ARTICULO 13. ENSEÑANZA OBLIGATORIA 1. DEFINICION DE UN 3. DISEÑAR Y DIVULGAR MODUL0S AREA ESPECIFICA. ESPECIFICOS. 2. TRANSMITRI NE TODOS 4. PROMOVER ACTIVIDADES COMO FERIAS LOS NIVELES ESCOLARES EMPRESARIALES. CONOCIDOS. ARTICULO 14. SISTEMA DE INFORMACION DE ORIENTACION FROFECIONAL. EL MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL EN ACOMPAÑAMIENTO DE LA COORPORACION INSTITUCIONAL COLOMBIANA PARA EL FOMENTO DE LA EDUCACION SUPERIOR. ARTICULO 15. FORMACION DE FORMADORES. EL SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA COORDINARA ATRAVEZ DE LAS REDES EMPRENDIMIENTO.
8. ARTICULO 16. O P .OPCION PARA TRABAJO DE GRADO LAS UNIVERSIDAES PUBLICAS Y PRIVADASY LOS CENTROS DE FORMACION TECNICA Y TECNOLAL.TECNOLOGICA OFICIAL. ARTICULO 17. VOLUNTARIO EMPRESARIAL. LA CAMARA DE COMERCIO Y LOS GREMIOS PODRAN GREAR ESPACIOS PARA CONSTITUIR EL VOLUNATARIO. ARTICULO 18. ACTIVIDADES DE PRODUCION. 1. FERIA DE TRABAJO JOVENIL. 4. CONCURSO DIRIGIDO A LOS EMPRESARIOS. 2. MACRORRUEDA DE NEGOCION PARA 5. CONCURSO PAR A FACILITAR EL ACCESO ACREDITO. NUEVOS EMPRESARIOS. 6. PROGRMAS DE CONTINACION PARA APOYO DE 3. MACRORUEDAS DE INVERCION. DE LAS UNIDAES DE APRENDISES.
9. ARTICULO 19 BENEFICIO POR VINCULO DE EMPRENDEDORES Y LAS DEDES DE EMPRENDIMIENTO QUIENES SE VINCULAN CON EL PROYECTO ATRAVEZ DE LA RED NACIONALO REGIONAL DE EMPRENDIMIENTO. ARTICULO 20. PROGARMAS DE PROMOCION Y APOYO DE CREACION. CON UN FIN DE PROMOVER EMPRENDIMIENTO Y CREATIVIDAD DE EMPRESAS EN LAS REGIONES, EN CAMARA DE COMERCIO . ARTICULO 21. DIFUNSION DE LA CULTURA PARA EMP`RENDIMIENTO. COMISION NACIONAL DE TELEVISION O QUIEN HAGA LOS DEBERES O CONOCIMIENTO ESPECIFICO.
10. ARTICULO 22 CONSTITUCIOON DE NUCLEO DE EMPRESA. NUEVAS SOCIEDADES QUE CONTRIBUYEN DE LA VIGENGAIA DE ESTA LEY . ARTICULO 23. REGLAMENTACION . SE EXHORTA AL GOBIERNO NACIONAL QUE ATRAVES DE LOS MINISTROS Y SU RESPECTIVO REGLAMENTO. ARTICULO 24. VIGENCIA. LA PRESENTE LEY EMPEZARA A REGIR A PARTIR DE SU PROMULGACION.