Este documento presenta una guía de estudio sobre los nombres comunes y propios para estudiantes de primer grado. Explica que los nombres comunes se usan para nombrar personas, animales o cosas en general, mientras que los nombres propios identifican un individuo en particular. A continuación, proporciona ejemplos de cada tipo de nombre y una serie de actividades para que los estudiantes identifiquen y clasifiquen nombres en textos.

1. INSTITUCION EDUCATIVA PABLO NERUDA
SEDE: ____
“Formamos ciudadanos con calidad, respeto y tolerancia”
AUTORIZADO POR RESOLUCION No 000496 DEL 22 DE AGOSTO DE 2006
DANE: 154001008274 NIT. 800.189.314-1
GUIA DE ESTUDIO
El nombre. Nombre propio y común
Área Asignatura Grado Unidad Indicadores de desempeño
Humanidades Lengua Castellana 1º 4 Comprende que es un nombre.
Identifica las diferentes clases de nombres
dentro de un texto.
Usa correctamente los nombres comunes y
propios en oraciones.
Usa correctamente los nombres comunes y
propios en los textos que escribe.
Desarrollo de la guía
Recuerda…..
Las palabras que designan personas, animales, cosas, plantas, se denominan nombres. Los
nombres pueden ser comunes y propios.
 Nombres Comunes: Se emplean para nombrar a cualquier persona, animal o cosa.
Ejemplos: sombrero, teatro, dinosaurio.
 Nombres Propios: Se emplean para nombrar a una persona, una cosa, un animal o un
lugar, diferenciándolo de los demás de su misma clase.
Ejemplos:
Nombres comunes Nombres propios
dinosaurio Ohami
almacén Dino
Actividades
1. Lee con atención el siguiente texto, subraya de azul los nombres comunes y de rojo los nombres propios.
La alimentación favorita de Ohami
El dinosaurio Ohamitiene su comida favorita:
Sopa fría sandía, con hojas de maravilla,
cubierta con rocío de amanecer.
Frutillas con almendras y nueces blandas
Y un frasco de almíbar tornasol
Gotas de miel de abejas
Y susurros de caracoles flautistas
Y nada mejor para el frío,
Que un té de hierbas buenas
Con tilo tibio, manzanilla
Y limones del huerto
Y si aún queda algo de apetito,
Ahí están mamá y papá
Que lo cubren con su dulce cariño

2. 2. Completa el cuadro con los nombres comunes. Respuesta libre
Animales Nombres
___________________________ ________________________
___________________________ ________________________
___________________________ ________________________
___________________________ ________________________
___________________________ ________________________
___________________________ ________________________
___________________________ ________________________
___________________________ ________________________
3. Encierra los nombres propios y comunes que encuentres en esta lectura
Floridor Florencio
Floridor Florencio, el vendedor de colores, a paso lento iba por la Calle
Esmeralda ofreciendo su abanico de colores
El azul, el rojo, el verde y el morado
La señora Lila, una vecina recién llegada
De la ciudad de Puerto Varas, deseaba pintar
de colores algunos lugares del pueblo:
El cerro puntiagudo, el río Maullin y el volcán Osorno.
El vendedor de colores la miró extrañado y dijo:
_Se ve que todos tenemos algo de locos, Y le entregó los colores.
4. Encierra los nombres que encuentres en la sopa de letras y clasifícalos Nombres propios
D C O L M E N A A D C E M A P C O _____________________
S D I S F R A Z A A O D A N U L G _____________________
L D B B R O S A A D M W R D E F R
_____________________
_____________________
Y E O R B R A Z A E A I G R R O U
_____________________
J O T E L C A Z A D A N Y E T T A
_____________________
I T A Z E L B I O D A G H S A O N
_____________________
A E L M A R I A M E A T E I E S A _____________________
J R E 3 D O C U M T E L E F O N O ____________________
E E I R B A B E O S I 5 D N E I F
M A Y E R L Y G L O N D A A D V O
Nombres comunes
A L D E M A O O 4 R U I N A S E T _____________________
Ñ A G U I B I P P O C S N C L U S _____________________
I U C O N O A I I M O C T D S O S _____________________
N L C H I S P I T A U R A E G H D _____________________
L I B Ñ R A L A A N Z E O S M E I _____________________
I P A T O S N I C O L A S A S A R
_____________________
_____________________
N O S O P A T I R C A S A L U V A
_____________________
____________________
5. Forma oraciones con los nombres propios de la tabla anterior e inventa una historia en tu cuaderno
a. __________________________________________________________________________________
b. __________________________________________________________________________________
c. __________________________________________________________________________________
d. __________________________________________________________________________________
e. __________________________________________________________________________________