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Subido porLiceo Matovelle
Español primero
Este documento presenta una serie de ejercicios de español para estudiantes de primer y segundo grado. Los ejercicios incluyen completar el abecedario, ordenar palabras alfabéticamente, reemplazar imágenes por palabras, identificar el uso de mayúsculas y más. El documento busca reforzar conceptos básicos de ortografía, vocabulario y gramática en estudiantes de primaria.
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Español primero
- 1. TALLER DE REFUERZODE ESPAÑOL PRIMER Y SEGUNDO BIMESTRE GRADO PRIMERO. Nombre:____________________________ Fecha: __________________ Calificación: ______________ 1. Complete el abecedario en letra mayúscula. compró un lindo para A __ __ __ D __ __ G __ __ LL M __ Ñ __ __ __ R __ __ __ V __ __ __ Z. llevar a pasear a su . 2. ordene y escriba alfabéticamente las ______________________ siguientes palabras: ______________________ Bogotá, domino, Ana, Carolina, choza. ______________________ __________, _________, _________, ______________________ __________, _________. ______________________ 3. Escriba en las líneas nuevamente este texto ______________________ y remplace las imágenes por las palabras ______________________ correspondientes. ______________________ 4. Responda: ¿Cuándo se usan las mayúsculas en la escritura de un texto? La tía llegó muy _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ a su ayer porque _________________________________________ ________________________________________
- 2. PALABRAS CON Y PALABRAS CON LL 5. Cambie la palabra que está dentro del paréntesis, por la que corresponde en plural. 7. Observe la imagen y complete las siguientes palabras. En el acuario hay muchos _________ (pez) de colores. La profesora recogió todos los ho___e ___________. (lápiz) Mi abuelita encendió las ___________ (luz) del apartamento. Los niños estuvieron ____________ (feliz) en la convivencia. so___ero 6. Las palabras del recuadro están mal escritas encuentre el error y escriba la palabra en la columna que corresponda. tro__o Papallapatiyaaller GayinaGuiyermovainiya Pallasoyuviaguallaba ca__ana “Todo error es negación de la verdad” P. Julio Matovelle (Fundador de Misioneros Oblatos)
- 3. 8. Escribe elnombre de cada dibujo utilizando b– 10. Escoja 5 palabras del punto anterior y escriba una oración con cada una. v al inicio. ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ____________, __________, ________, 11. Encierre con color azul las palabras que tengan diéresis y con rojo las palabras que no tienen diéresis. Miguel hoguera pingüino __________ ÁguilaVergüenza reguero 9. Escriba una lista de 8 palabras que tengan r y 8 palabras que tengan rr. bilingüe PALABRAS CON R PALABRAS CON RR 12. Escriba las palabras de significado opuesto a las siguientes. Use cl o cr según corresponda. Oscuro:_________________ Liso: ___________________ Cocinado:_______________ “Todo error es negación de la verdad” P. Julio Matovelle (Fundador de Misioneros Oblatos)
- 4. Trineo:______________________________ ___________________________________ 13. Lea la siguiente carta y encierre las palabras que tengan las combinacionescr y ___________________________________ cl. ___________________________________ __________________________________ Bogotá, 15 de mayo de 2012. Dromedario:_________________________ Querida Clara: ___________________________________ Me entere que Cristóbal le regaló a Clemencia unas ___________________________________ crispetas, unos claveles y una bicicleta en sus ___________________________________ cumpleaños, yo quiero enviarle una crema de rosas dicen que es muy buena para la piel. __________________________________ ¡Que buen tío tiene Clemencia! Ese Cristóbal me cae muy bien. Claudia y yo queremos ir a visitarte el próximo 15. Escriba una oración con cada una de las domingo, de ser así te llamaremos para que le avises a Clara y así salir a dar un paseo en bicicleta. anteriores palabras. Recuerda que te queremos mucho. ______________________________________ Atentamente: ______________________________________ Tú prima Cristal. ______________________________________ 14. Consulte en el diccionario el significado de ______________________________________ las siguientes palabras: ______________________________________ Atlas:_______________________________ ______________________________________ ___________________________________ ______________________________________ ___________________________________ __________________________________ Lea atentamente el siguiente texto. A veces quisiera ser un tigre. Catedral:____________________________ (Fragmento) ___________________________________ A veces quisiera ser una nube. Me sentiría ligero como ___________________________________ una pluma y el viento me llevaría por todas partes. __________________________________ “Todo error es negación de la verdad” P. Julio Matovelle (Fundador de Misioneros Oblatos)
- 5. Podría asumir todaslas formas y figuras posibles, pero 17. De acuerdo al texto anterior, escriba dentro preferiría flotar en el cielo en forma de gallina. de la nube las cosas que posiblemente vería Cuando tuviera ganas de divertirme, dejaría que granice el niño desde mar adentro. o que llueva. “¡Tan curioso! “, exclamaría sorprendida la gente, “¡arriba llueve desde una gallina!”. Por la noche, me iría mar adentro. Y vería una puesta de flor desde arriba. DIELT, Erhard. A veces quisiera ser un tigre. Bogotá: Norma, 2010. 18. Con ayuda de los padres, escriba un dictado de oraciones con estas palabras. madrina cráneo fresa gracioso atleta flores globos plaza 16. Del texto anterior, seleccione seis palabras prado bruja blanco roble que tengan las combinaciones: gr, dr, _____________________________________________ pr, tr, pl, bl, flo cl. _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ ___________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ “Todo error es negación de la verdad” P. Julio Matovelle (Fundador de Misioneros Oblatos)
- 6. _____________________________________________ 21. En un octavo de cartulina haga una historieta representando un capítulo del ____________________________________________ libro: “ Cuentos para salir al recreo” 19. Encierre en esta sopa de letras palabras con las siguientes indicaciones De color azul las palabras de una silaba. De color amarillo las palabras de dos silabas. De color rosado las palabras de tres silabas. De color verde las palabras de cuatro o más silabas. P M M A C L O P A N A D A J I K N A R Z S F H Ñ Z S I X A S N M R E P G F L O R T C O R A Z O N C A S T I L L O A D A F D A D O 20. En su cuaderno de español, escriba todo el recorrido que hizo la señora Olga Pulgovich, represente la historia con un dibujo. “Todo error es negación de la verdad” P. Julio Matovelle (Fundador de Misioneros Oblatos)