LIC.ACTIVIDAD FISICA PARA SALUD
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La maestra Matilde Ramírez fue entrevistada sobre ética. Ella cree que el respeto se adquiere respetando a los demás, y que la tolerancia significa escuchar y respetar los puntos de vista de los demás aunque no se esté de acuerdo. Ella ha aprendido a ser tolerante a través de su vida al enfrentar situaciones con pensamientos diferentes y aprendió que es más placentero mostrar respeto hacia los demás.
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Respeto A La Diferencia
Este documento trata sobre la importancia del respeto. Discute que el respeto debe darse a todos los seres humanos por igual y que conocer el propio valor y honrar el de los demás es la forma de ganar respeto. También menciona que el respeto comienza desde adentro al reconocerse a uno mismo como un ser único y valioso.
Presentación valor del respeto
Este documento presenta el respeto como el valor fundamental para las relaciones humanas armoniosas. Explica que el respeto comienza con uno mismo y con valorarse. Luego detalla formas de ser respetuoso como respetar las ideas de los demás aunque sean diferentes, escuchar sin interrumpir, y comportarse de manera que no cause molestias. Finalmente contrasta las cualidades de los respetuosos como ser tolerantes y comprensivos con las actitudes de los irrespetuosos como ser egoístas e imponer su voluntad.
El respeto
El documento define el respeto como la consideración del valor inherente de una persona u objeto, y la reciprocidad en el reconocimiento mutuo. Explica que el respeto implica tratar a las personas como se merecen, valorarlas sin juzgarlas, y aceptar las diferencias mientras se defienden las propias ideas de manera equilibrada y considerando los valores éticos.
El respeto
El documento describe el respeto como una actitud y acción de no dañar a uno mismo, los demás o el entorno, y la base para el entendimiento entre los seres humanos. Explica que el respeto implica saber cómo comportarse y sentirse conforme con uno mismo, aceptar las diferencias de los demás, y que si se quiere ser respetado, primero hay que aprender a respetar a los demás.
El Respeto
El respeto es fundamental para las relaciones humanas. Respetar a los demás significa aceptarlos tal como son y dejarlos ser libres, y esto abre las puertas a la verdad y permite el amor. Para ser respetado, se debe aprender primero a respetar a los demás y aceptar tanto sus virtudes como sus defectos.
Presentación1
Este documento presenta información sobre la tolerancia. Define la tolerancia como el respeto hacia lo diferente y la capacidad de aceptar otras perspectivas. Explica que la tolerancia implica valores como el respeto, la comprensión y la flexibilidad. Además, brinda ejemplos de situaciones que requieren tolerancia y da consejos para desarrollar una mayor tolerancia hacia los demás y hacia uno mismo.
EL RESPETO
El respeto implica reconocer y valorar a los demás, sus derechos y virtudes. Para practicar el respeto, debemos amar y comprender a los demás, incluso cuando no estamos de acuerdo, controlando nuestra paciencia. El respeto se demuestra aceptando diferentes opiniones, tratando a otros con amabilidad y aceptando sus diferencias.
El Respeto
El documento define el respeto como el reconocimiento de los intereses y sentimientos de los demás en una relación. Explica que el respeto va más allá de la cortesía y la amabilidad y se trata de una actitud de reconocer el valor inherente de los demás. También discute que el filósofo Kant consideraba que los seres humanos merecen respeto por su dignidad intrínseca. Finalmente, enfatiza la importancia del respeto propio y hacia los demás en la construcción de una sociedad ética.
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El Respeto
El respeto es la consideración especial que se le tiene a alguien o incluso a algo, al que se le reconoce valor social o especial diferencia.
Respeto10 miriam
El documento describe 10 pilares del respeto. Estos incluyen que el respeto alimenta el alma, implica no dañar a uno mismo, los demás o el entorno, es necesario para tener amigos y sentirse bien consigo mismo, se debe aprender a respetar a otros para ser respetado, comienza con uno mismo, es la base para cambiar el mundo, es más valioso que la admiración de otros, implica respetar a los demás para ser respetado, y que respetar es amar.
Respeto
El respeto implica reconocer los intereses y sentimientos de los demás en una relación. Se refiere al reconocimiento del valor inherente de otras personas y entidades más allá de obligaciones explícitas. Comportamientos de respeto incluyen escuchar sin interrumpir, no subestimar a los demás, tratar a los demás como nos gustaría ser tratados y aceptar cuando nos equivocamos. El respeto es fundamental para las relaciones interpersonales, entre grupos y a nivel internacional.
Taller del respeto
El documento trata sobre la importancia del respeto en las relaciones interpersonales y con Dios. Explica que el respeto reconoce los derechos y virtudes de uno mismo y de los demás, y permite la individualidad sin agresiones. El irrespeto trae consecuencias negativas como intolerancia y violencia. Se enfatiza el respeto propio, hacia los padres, hijos, otros seres humanos y hacia Dios.
El Respeto en mi Escuela y Hogar
Este documento describe la importancia del respeto en la escuela y el hogar. Explica que el respeto implica aceptar las diferencias personales de los demás, utilizar la empatía para comprenderlos, y dirigirse a ellos de manera correcta y respetuosa. También señala que el respeto es necesario para crear un clima de paz y armonía entre las personas y que se puede fortalecer mediante el uso de la paciencia, la comprensión y una actitud positiva.
El respeto (iv unidad) tercero
El documento define el respeto como un valor que permite reconocer y aceptar las cualidades y derechos de los demás. Explica que el respeto es importante para crear paz y aprender de los errores, y que es esencial enseñar respeto en las aulas para formar individuos que lo demuestren en el futuro. Finalmente, señala que el respeto implica comprender a los demás y dirigirse correctamente a ellos, mientras que la falta de respeto puede generar violencia y enfrentamientos.
Los valores
La tolerancia implica respetar ideas y prácticas diferentes a las propias. La amistad involucra sentimientos como la confianza, el amor y el respeto, y puede tardar años en consolidarse. El respeto reconoce el valor inherente de las personas y establece la reciprocidad mutua.
Campaña sobre el valor del respeto
Este documento presenta una campaña sobre el valor del respeto, cuyo objetivo es fomentar la práctica del respeto como base de las relaciones humanas. Propone utilizar el personaje "Dominguín" y diferentes carteles para promover el lema "Me pongo en los zapatos del otro. Respeto para que me respeten." Asimismo, sugiere utilizar un procedimiento basado en el semáforo para motivar a los estudiantes a cambiar sus actitudes a través de la evaluación personal y de los demás.
Tolerancia luz karmime
La tolerancia implica respetar las opiniones y decisiones de otras personas, aceptar ideas y situaciones diferentes con paciencia y esfuerzo por comprender, y tener respeto por los demás sin renunciar a tus propias creencias. La tolerancia se cultiva mediante acciones de aceptación sin prejuicios ni discriminación, y se aprende respetándose a uno mismo y a los demás.
Cuando me respeto, soy capaz de respetar a los demas
El documento presenta un decálogo del respeto, que consiste en 10 puntos sobre cómo tratar a otras personas con dignidad y valorar sus ideas y pertenencias. El decálogo enfatiza la importancia de comportarse con cortesía, evitar los juicios y chismes sobre los demás, y tener tolerancia hacia las diferencias entre las personas.
EL RESPETO
El respeto proviene del latín "respectus" y significa atención y consideración hacia los demás. Es importante para una comunicación efectiva, la educación y las relaciones sociales. Se aprende el respeto en el hogar a través de los padres y profesores, y se aplica en la familia y con amigos. El respeto no se debe condicionar a factores como la raza, sexo u origen social, sino que es inherente a todo ser humano.
Introspección del curso de sociología jurídica
El estudiante reflexiona sobre lo que aprendió en su curso de sociología jurídica. Aprendió que la sociología trata de comprender cómo funciona la sociedad y cómo las personas se relacionan entre sí y con las instituciones. También aprendió a analizar críticamente los movimientos sociales y las decisiones de las instituciones. Esto le ayudará a expresarse de manera informada sobre temas sociales y a diferenciarse de quienes carecen de comprensión.
Algunos no en Disciplina Positiva
La disciplina positiva nunca es humillante, culpable o causa dolor. No incluye castigos, permisivismo, premios, elogios, consentir, tiempo fuera punitivo o quitar privilegios como forma de castigo. El autoritarismo invita a la rebelión o sumisión en lugar de cambio, mientras que el permisivismo enseña que uno es el centro del universo y que amar es recibir todo lo que se quiere.
RESPETO POR LA DIFERENCIA
Este documento trata sobre el respeto por la diferencia. Sus objetivos son identificar y practicar valores como el respeto y la tolerancia, y desarrollar un sentido de pertenencia y comprensión hacia uno mismo y la comunidad. Ofrece ejemplos de cómo promover la inclusión y aceptación de todos los estudiantes, independientemente de sus diferencias culturales o comportamentales.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Actualización de la Gestión Educativa en el ecuador 2023
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
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Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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- 1. Materia: ética Profesor: Avendaño Soto Mauricio Arturo Entrevistada: Maestra Ramírez Barrera Matilde Micaela ¿Usted piensa que el respecto se tria o se adquiere? Se adquiere. ¿De qué manera usted se gana el respeto? Respetando a mis semejante. ¿Considera ala administración que desenvuelve con respeto? No totalmente. ¿Sabe usted que es la tolerancia? Escuchar y respetar los punto de vista de cada individuo a un que no se esté de acuerdo con ellos. ¿Se le dificulta a usted ser tolerante sí, no o porque? No, porque e adquirido en trascurso de mi vida este valor al encontrarme en situaciones de pensamientos distintos al mío y aprendí que la vida es más placentera al mostrar el respeto hacia los demás.