Hemos realizado este trabajo para que la gente sea consciente del daño que se está causando a los océanos, y con este trabajo damos a conocer un proyecto que puede ser interesante para el futuro, y puede ayudar mucho a nuestro medio ambiente, porque de tanta basura que arrojamos al océano (entre Japón y EEUU) se dice que hay un 'séptimo continente' la mayoría de basura se concentra ahí por las corrientes giratorias. Bastantes científicos están muy pasivos frente a este gran problema, y entre todos tenemos que cambiarlo.
El eutrofización no es mas que un proceso natural acelerada por el ser humano.
La eutrofización es un tipo de contaminación química de las aguas o suelo .Se da cuando hay un aporte excesivo de nutrientes a un ecosistema acuático o terrestre, el cual queda severamente afectado por ello.
Lo que quiero mostrar es la importancia del coral para la existencia de todos los seres vivos que habitamos este planeta, si alteramos por la contaminación o calentamiento global por causa de nuestras acciones cotidianas, afectamos a todos los seres vivos.
Esta presentación fue realizada por un grupo de alumnos de 4º 4º (turno tarde) de la Escuela Secundaria 6 de Berazategui para la muestra educativa anual 2013 y fueron supervisados por la profesora Mónica Oubiña.
Hemos realizado este trabajo para que la gente sea consciente del daño que se está causando a los océanos, y con este trabajo damos a conocer un proyecto que puede ser interesante para el futuro, y puede ayudar mucho a nuestro medio ambiente, porque de tanta basura que arrojamos al océano (entre Japón y EEUU) se dice que hay un 'séptimo continente' la mayoría de basura se concentra ahí por las corrientes giratorias. Bastantes científicos están muy pasivos frente a este gran problema, y entre todos tenemos que cambiarlo.
El eutrofización no es mas que un proceso natural acelerada por el ser humano.
La eutrofización es un tipo de contaminación química de las aguas o suelo .Se da cuando hay un aporte excesivo de nutrientes a un ecosistema acuático o terrestre, el cual queda severamente afectado por ello.
Lo que quiero mostrar es la importancia del coral para la existencia de todos los seres vivos que habitamos este planeta, si alteramos por la contaminación o calentamiento global por causa de nuestras acciones cotidianas, afectamos a todos los seres vivos.
Esta presentación fue realizada por un grupo de alumnos de 4º 4º (turno tarde) de la Escuela Secundaria 6 de Berazategui para la muestra educativa anual 2013 y fueron supervisados por la profesora Mónica Oubiña.
La existencia de un problema real de contaminación del medio que nos rodea y la necesidad de checar sus efectos mediante un control adecuado de la misma es evidente. Nunca ha existido una atmósfera, de siempre la desintegración de la materia vegetal y animal y los incendios de los bosques han emitido gases y partículas, pero sólo en las últimas décadas, y como consecuencia fundamental de los avances técnicos, la contaminación atmosférica ha llegado a constituir una seria preocupación. El uso del fuego, la primera manifestación técnica del hombre, los olores procedentes de diversas actividades domésticas y de pequeñas industrias, como mataderos y curtidurías, y la descomposición de basuras en poblaciones con sistemas de saneamiento rudimentarios, plantearon ya problemas de contaminación atmosférica en la Edad Media.
La introducción del carbón como fuente de calor acrecentó la contaminación; es, sin embargo, en los últimos cien años cuando se ha planteado científica y técnicamente el problema de la contaminación atmosférica.
La OMS señala como principales fuentes de contaminación del aire los compuestos orgánicos, el dióxido de carbono, ácidos, hidrocarburos, disolventes, sulfuros, fluoruros, monóxido de carbono, nitratos, etc., procedentes de la combustión, de los motores de los automóviles, de refinerías de petróleo, industrias químicas, fundición de metales y electrometalurgia, fábricas de ácido sulfúrico, explosivos y preparación de productos alimenticios para el hombre y el ganado. Los contaminantes presentes en la atmósfera proceden de dos tipos de fuentes emisoras bien diferenciadas: las naturales y las antropogénicas; las emisiones primarias originadas por los focos naturales provienen fundamentalmente de los volcanes, incendios forestales y descomposición de la materia orgánica en el suelo y en los océanos. Los principales focos antropogénicos de emisiones primarias se pueden clasificaren: focos fijos, procedentes de procesos industriales e instalaciones fijas de combustión y de la instalación de calefacción doméstica; focos móviles, procedentes de vehículos automóviles, aeronaves y buques; y focos compuestos, procedentes de las aglomeraciones industriales y de las áreas urbanas.
Compuestos Orgánicos: Alcanos, Alquenos y AlquinosErick Zacmier
Esta presentación en Power Point es un material de apoyo utilizado para los conceptos subsidiarios Alcanos, Alquenos y Alquinos en la Asignatura de Química II de la Educación Media Superior
Contenido de la presentación del Biólogo Marino Moisés Quevedo sobre el impacto en el arrecife de Roatan que produce la generación de energía con combustibles fósiles.
Presentación para un proyecto de Monitoréo ciudadano de Rios urbanos y periurbanos en la Ciudad de Monterrey, México , objetivos y enlaces de interés para profundizar en los temas incluidos en la presentación.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. CONTAMINACIÓN POR HIDROCARBUROS
• EL CONSUMO ENERGÉTICO SE HA TRIPLICADO EN LOS ÚLTIMOS 60 AÑOS. EL SER HUMANO ESTÁ
ACABANDO CON LOS RECURSOS QUE POSEE, QUE EN SU MAYORÍA SON MUY CONTAMINANTES Y NO
RENOVABLES.
• ES CURIOSO QUE LOS HIDROCARBUROS, EL CARBÓN, EL GAS Y EL PETRÓLEO CONTIENEN ENERGÍA SOLAR, QUE LAS PLANTAS
ATRAPARON HACE MILES DE AÑOS, Y QUE CADA DÍA EL HOMBRE QUEME LO QUE SE TARDÓ EN GENERAR UN MILLÓN DE
AÑOS.
• LAS PROPIEDADES DEL PETRÓLEO QUE LO HACEN MUY DAÑINO PARA EL MEDIOAMBIENTE SON:
• • ES TÓXICO: PERJUDICA ANIMALES Y PLANTAS QUE ENTRAN EN CONTACTO
• ES SOLUBLE: SE DISUELVE CON FACILIDAD EN EL AGUA
• ES CARCINÓGENO: LA COMBUSTIÓN DE COMBUSTIBLES FÓSILES COMO EL CARBÓN Y EL PETRÓLEO PRODUCEN
UNA VARIEDAD DE HIDROCARBURO AROMÁTICO CATALOGADO COMO UNO DE LOS MÁS POTENTES
CONTAMINANTES QUÍMICOS.
• UN GRAN NÚMERO DE CONTAMINACIONES POR PETRÓLEO PROVIENEN DE FUGAS EN BUQUES O TANQUES DE
TRASPORTE, DE LOS EQUIPOS DE PERFORACIÓN SUBMARINA Y DE ACCIDENTES EN TIERRA FIRME.
3. LOS DAÑOS OCASIONADOS POR UN
VERTIDO DE PETRÓLEO DEPENDEN:
• • DEL LUGAR DONDE HA SUCEDIDO
• DEL MOMENTO DEL AÑO
• DEL VIENTO
• DE LA TEMPERATURA DEL AGUA
• DE LAS CORRIENTES OCEÁNICAS
• DEL TIPO DE HIDROCARBURO
4. CONSECUENCIAS DE LA CONTAMINACIÓN
PETROLÍFERA
• EL PETRÓLEO PENETRA EN LOS ORGANISMOS VIVOS PROVOCANDO INHIBICIÓN
DE SUS METABOLISMOS Y UNA GRAN ACUMULACIÓN DE TÓXICOS, AFECTANDO
DE FORMA GRAVE A SU SALUD . EL ECOSISTEMA TAMBIÉN SE VE AFECTADO
PORQUE ESTE HIDROCARBURO DESOXIGENA EL AGUA DESTRUYENDO TODA LA
VIDA MARINA.
LA CONTAMINACIÓN POR PETRÓLEO EN EL MAR IMPIDE QUE MUCHAS PLANTAS
ACUÁTICAS Y EL PLANCTON REALICEN LA FOTOSÍNTESIS. EL FITOPLANCTON ES
UNA ESPECIE DE AUTÓTROFO, PORQUE FABRICA SU PROPIO ALIMENTO. LAS
MAREAS NEGRAS IMPIDEN QUE LOS RAYOS SOLARES LLEGUEN AL
FITOPLANCTON, PRINCIPAL ALIMENTO DE OTROS SERES MARINOS.
5. • LA CONTAMINACIÓN PETROLÍFERA HA DAÑADO LAS ZONAS COSTERAS DE RÍOS
Y MARES PERJUDICANDO LA VIDA ANIMAL Y LAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS DE
ESAS REGIONES.
• LOS ECOSISTEMAS MARINOS EXPUESTOS A GRANDES CANTIDADES DE
PETRÓLEO CRUDO NECESITARÁN MÁS DE 3 AÑOS PARA RECUPERARSE.
• LOS QUE HAN SIDO CONTAMINADOS CON PETRÓLEO REFINADO REQUERIRÁN
UNOS 10 AÑOS.