Lista cotejo portafolio_digital (2)
•Descargar como DOCX, PDF•
0 recomendaciones•220 vistas
Este documento presenta una lista de verificación del portafolio digital de la estudiante Angelica Polania. Consiste en 13 actividades relacionadas con el uso pedagógico de las TIC, incluyendo reflexiones, rubricas, podcasts, proyectos de aula y conclusiones. La evaluadora Katherinne Montoya verificó que la mayoría de las actividades estaban completadas y bien desarrolladas en el portafolio digital de la estudiante.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Evelin lista cotejo portafolio_digital
Este documento presenta una lista de verificación del portafolio digital de la estudiante Evelin Valencia Rojas. Consiste en 13 actividades relacionadas con el uso pedagógico de las TIC, incluyendo reflexiones, rubricas, podcasts, recursos educativos digitales, proyectos de aula y conclusiones. La evaluadora María Isabel Benites Morales verificó que todas las actividades están completas y debidamente descritas en la página web del portafolio.
Lista cotejo portafolio_digital tania
Este documento presenta una lista de verificación del portafolio digital de la estudiante Tania Aranda Balanta. Revisa si 14 componentes diferentes relacionados con el uso pedagógico de las TIC se publicaron en su página web. Todos los componentes, incluidos mapas mentales, reflexiones, rubricas, podcasts, proyectos de aula y conclusiones, estaban presentes y cumplieron con los requisitos. El evaluador otorgó una calificación de 4.5 sobre 5 al portafolio.
Lista cotejo portafolio_digital
Este documento presenta una lista de verificación del portafolio digital de una estudiante. La lista incluye 14 componentes del portafolio relacionados con el uso pedagógico de las TIC, como mapas mentales, reflexiones sobre videos, rubricas de competencias TIC para docentes, podcasts, proyectos de aula y conclusiones. Todos los componentes fueron completados por la estudiante y publicados en su página web, según la evaluadora.
Lista cotejo portafolio_digital Coevaluacion
Este documento presenta una lista de verificación del portafolio digital del estudiante Caicedo Camilo Elian Yuliani. La lista enumera 14 componentes del portafolio y verifica si cada uno fue realizado y publicado en la dirección web indicada. Todos los componentes, que incluyen reflexiones sobre videos y competencias TIC, un podcast, un recurso educativo digital evaluado, un proyecto de aula enriquecido con TIC y evidencias, un informe de práctica y una reflexión final, fueron completados según la lista de verificación.
Lista cotejo portafolio_digital
Este documento presenta una lista de verificación del portafolio digital de la estudiante Diana Patricia Morales Villegas. Incluye 14 componentes del portafolio organizados en 5 categorías principales: reflexiones sobre TIC, podcast, recursos educativos digitales, proyecto de aula con TIC y conclusiones. La lista indica si cada componente se publicó en la página web del portafolio y fue completado correctamente. Al final, el evaluador comentó que el portafolio estaba bien explicado y tenía un buen diseño legible.
Lista cotejo portafolio_digital karen
Este documento presenta una lista de verificación del portafolio digital de la estudiante Karen Ledezma. Contiene 14 componentes del portafolio organizados en 6 secciones diferentes. El evaluador verificó que Karen completó todos los componentes requeridos, a excepción de dos pequeños detalles. Basado en esto, el evaluador le otorgó una calificación de 4.5 al portafolio de Karen.
Lista cotejo portafolio_digital carmen
Este documento presenta una lista de verificación del portafolio digital de la estudiante Carmen Rosa Fernández. Contiene 14 componentes relacionados con el uso pedagógico de las TIC que la estudiante debió incluir en su portafolio digital. El evaluador verificó que todos los componentes, incluyendo reflexiones, proyectos y evidencias, se publicaron correctamente en la dirección de la página web indicada.
Lista cotejo portafolio_digital (1)
Este documento presenta una lista de verificación del portafolio digital de Susan Carolina Acosta Ramírez. Revisa si se publicaron en su página web diez componentes requeridos como reflexiones sobre videos y mapas conceptuales sobre TIC, una nube de palabras, un podcast, un recurso educativo digital evaluado, un proyecto de aula con TIC y evidencias, un informe de práctica y una reflexión final. El evaluador concluye que el blog cumple con todos los requisitos y está bien estructurado.
Recomendados
Evelin lista cotejo portafolio_digital
Este documento presenta una lista de verificación del portafolio digital de la estudiante Evelin Valencia Rojas. Consiste en 13 actividades relacionadas con el uso pedagógico de las TIC, incluyendo reflexiones, rubricas, podcasts, recursos educativos digitales, proyectos de aula y conclusiones. La evaluadora María Isabel Benites Morales verificó que todas las actividades están completas y debidamente descritas en la página web del portafolio.
Lista cotejo portafolio_digital tania
Este documento presenta una lista de verificación del portafolio digital de la estudiante Tania Aranda Balanta. Revisa si 14 componentes diferentes relacionados con el uso pedagógico de las TIC se publicaron en su página web. Todos los componentes, incluidos mapas mentales, reflexiones, rubricas, podcasts, proyectos de aula y conclusiones, estaban presentes y cumplieron con los requisitos. El evaluador otorgó una calificación de 4.5 sobre 5 al portafolio.
Lista cotejo portafolio_digital
Este documento presenta una lista de verificación del portafolio digital de una estudiante. La lista incluye 14 componentes del portafolio relacionados con el uso pedagógico de las TIC, como mapas mentales, reflexiones sobre videos, rubricas de competencias TIC para docentes, podcasts, proyectos de aula y conclusiones. Todos los componentes fueron completados por la estudiante y publicados en su página web, según la evaluadora.
Lista cotejo portafolio_digital Coevaluacion
Este documento presenta una lista de verificación del portafolio digital del estudiante Caicedo Camilo Elian Yuliani. La lista enumera 14 componentes del portafolio y verifica si cada uno fue realizado y publicado en la dirección web indicada. Todos los componentes, que incluyen reflexiones sobre videos y competencias TIC, un podcast, un recurso educativo digital evaluado, un proyecto de aula enriquecido con TIC y evidencias, un informe de práctica y una reflexión final, fueron completados según la lista de verificación.
Lista cotejo portafolio_digital
Este documento presenta una lista de verificación del portafolio digital de la estudiante Diana Patricia Morales Villegas. Incluye 14 componentes del portafolio organizados en 5 categorías principales: reflexiones sobre TIC, podcast, recursos educativos digitales, proyecto de aula con TIC y conclusiones. La lista indica si cada componente se publicó en la página web del portafolio y fue completado correctamente. Al final, el evaluador comentó que el portafolio estaba bien explicado y tenía un buen diseño legible.
Lista cotejo portafolio_digital karen
Este documento presenta una lista de verificación del portafolio digital de la estudiante Karen Ledezma. Contiene 14 componentes del portafolio organizados en 6 secciones diferentes. El evaluador verificó que Karen completó todos los componentes requeridos, a excepción de dos pequeños detalles. Basado en esto, el evaluador le otorgó una calificación de 4.5 al portafolio de Karen.
Lista cotejo portafolio_digital carmen
Este documento presenta una lista de verificación del portafolio digital de la estudiante Carmen Rosa Fernández. Contiene 14 componentes relacionados con el uso pedagógico de las TIC que la estudiante debió incluir en su portafolio digital. El evaluador verificó que todos los componentes, incluyendo reflexiones, proyectos y evidencias, se publicaron correctamente en la dirección de la página web indicada.
Lista cotejo portafolio_digital (1)
Este documento presenta una lista de verificación del portafolio digital de Susan Carolina Acosta Ramírez. Revisa si se publicaron en su página web diez componentes requeridos como reflexiones sobre videos y mapas conceptuales sobre TIC, una nube de palabras, un podcast, un recurso educativo digital evaluado, un proyecto de aula con TIC y evidencias, un informe de práctica y una reflexión final. El evaluador concluye que el blog cumple con todos los requisitos y está bien estructurado.
Lista cotejo portafolio_digital carolina
El documento presenta una lista de verificación del portafolio digital de la estudiante Carolina Acosta Ramírez. Contiene 14 componentes del portafolio, incluyendo reflexiones sobre videos y temas de TIC, una nube de palabras, un podcast, un recurso educativo digital evaluado, un proyecto de aula con TIC y evidencias, un informe de práctica y una reflexión final. El evaluador encontró que el portafolio es claro y ordenado, con contenido interesante.
Lista cotejo portafolio_digital (1) (1)
Este documento presenta una lista de verificación del portafolio digital de la estudiante Paola Cartagena Pavón. Contiene 14 componentes del portafolio, incluidas reflexiones sobre videos y temas de TIC, un podcast, un recurso educativo digital evaluado, un proyecto de aula enriquecido con TIC y evidencias, un informe de práctica y una reflexión final. La evaluadora Valentina López Cruz verificó que todos los componentes se publicaron correctamente y otorgó a Paola una calificación de 4.5.
Lista cotejo portafolio_digital
Este documento presenta una lista de verificación del portafolio digital de una estudiante llamada Carmen Rosa Fernández. La lista detalla 14 componentes que deben incluirse en el portafolio y verifica si cada uno se ha completado de manera satisfactoria al publicarse en la dirección de blog especificada. Todos los componentes, que incluyen reflexiones, rubricas, podcasts, proyectos docentes y conclusiones, se han completado según lo verificado en la lista.
Evaluacion mary luz
Este documento presenta una lista de verificación del portafolio digital de la estudiante Mary Luz Suarez Ramírez. Consiste en 14 componentes relacionados con el uso pedagógico de las TIC, incluyendo reflexiones, rubricas, podcasts, proyectos de aula y conclusiones. La evaluadora Karen Viviana Ledezma indica que Mary Luz completó todos los componentes satisfactoriamente.
Lista cotejo portafolio_digital stefany (1) ney
Este documento presenta una lista de verificación del portafolio digital de un estudiante. Contiene 14 componentes del portafolio que el estudiante debió completar, incluyendo reflexiones sobre videos de TIC en educación, una matriz de evaluación de recursos digitales, un proyecto de aula enriquecido con TIC y evidencias del proyecto. La lista indica que el estudiante completó todos los componentes satisfactoriamente.
Coevaluación del Portafolio Digital
Este documento presenta una lista de verificación del portafolio digital de la estudiante María Isabel Benites. Contiene 14 actividades agrupadas en 5 componentes principales: reflexiones sobre TIC, recursos educativos digitales, proyecto de aula con TIC, informe de práctica y conclusiones. La evaluadora Evelin Valencia verificó que todas las actividades estaban debidamente descritas y publicadas en la página web del portafolio, encontrando claridad y completitud.
Coevaluacion
Este documento presenta una lista de cotejo del portafolio digital de un estudiante. Contiene 14 componentes del portafolio que deben ser publicados en la página del estudiante, incluyendo reflexiones sobre videos de TIC en educación, una rubrica de competencias TIC de docentes, un podcast, un recurso educativo digital seleccionado, un proyecto de aula enriquecido con TIC y evidencias del proyecto. La lista indica si cada componente fue realizado y publicado correctamente.
Lista cotejo portafolio_digital
Este documento presenta una lista de verificación del portafolio digital de un estudiante. La lista enumera las diferentes secciones y actividades que debían incluirse en el portafolio, como reflexiones sobre videos y mapas mentales sobre el uso pedagógico de las TIC, una selección y evaluación de un recurso educativo digital, un proyecto de aula enriquecido con TIC y evidencias del mismo. El evaluador indica que el estudiante cumplió con todos los requisitos al publicar las actividades solicitadas y describirlas adecuadamente en su port
Tefa contejo
Este documento presenta una lista de verificación del portafolio digital de la estudiante Stefany Urbano. Contiene catorce componentes del portafolio, incluidas reflexiones sobre videos y temas de TIC, una rubrica de competencias TIC para docentes, un podcast, un recurso educativo digital seleccionado y evaluado, un proyecto de aula enriquecido con TIC con evidencias, un informe de práctica y una reflexión final. El evaluador verificó que todas las actividades estaban completadas y otorgó una calificación de 4.
Lista cotejo portafolio_digital
Este documento presenta una lista de verificación del portafolio digital de Sara Marcela Gonzalez Arce. Contiene 14 componentes del portafolio, incluidos mapas mentales, reflexiones sobre videos, rubricas de competencias TIC, podcasts, proyectos de aula y conclusiones. Todos los componentes fueron publicados correctamente en la dirección de la página web indicada, cumpliendo con los requisitos del portafolio digital.
Couevaluacion de carmen
Este documento presenta una lista de cotejo del portafolio digital de un estudiante. Contiene catorce componentes del portafolio organizados en seis categorías principales: reflexiones sobre TIC, recursos educativos digitales, proyecto de aula con TIC, informe de práctica, conclusiones y preguntas generales. Cada componente fue revisado y marcado como realizado o no realizado. Al final, se incluyen comentarios de un evaluador sobre el portafolio del estudiante.
Lista cotejo portafolio_digital
Este documento presenta una lista de verificación del portafolio digital de un estudiante. Contiene 14 componentes del portafolio organizados en 6 categorías principales: reflexiones sobre TIC, recursos educativos digitales, proyecto de aula con TIC, conclusiones e informe general. La lista indica que el estudiante completó todos los componentes satisfactoriamente.
Lista cotejo portafolio_digital (1)
Este documento presenta una lista de verificación del portafolio digital de Karen Tatiana Arboleda. Contiene 14 componentes diferentes que incluyen reflexiones, podcasts, proyectos de aula y evidencias publicadas en su página web. Una evaluadora verificó que todos los componentes se publicaron correctamente y cumplieron con los requisitos.
Lista cotejo portafolio_digital vanya
Este documento presenta una lista de verificación del portafolio digital de una estudiante. La lista contiene 14 componentes del portafolio relacionados con el uso pedagógico de las TIC. La mayoría de los componentes, como mapas mentales, reflexiones sobre videos y competencias TIC de docentes, fueron completados por la estudiante. Algunos componentes como podcasts y proyectos de aula también fueron realizados. El evaluador solicitó una mejor descripción de algunas actividades en el portafolio.
Lista cotejo portafolio_digital
Este documento presenta una lista de verificación del portafolio digital de la estudiante María José Banguera. Revisa si varios componentes del portafolio, como mapas mentales, reflexiones sobre videos, rubricas de competencias TIC y proyectos de aula, se publicaron en la página web del portafolio. Determina que la mayoría de los componentes se publicaron correctamente y que el portafolio está bien organizado, aunque algunos trabajos faltaron la reflexión correspondiente. La evaluadora Tania Aranda le otorga una nota de 4.5.
Lista cotejo portafolio_digital aleja
Este documento presenta una lista de verificación del portafolio digital de una estudiante. La lista incluye 14 componentes del portafolio relacionados con el uso pedagógico de las TIC que la estudiante debió incluir y publicar en su página web, como mapas mentales, reflexiones sobre videos, rubricas de competencias TIC, podcasts, proyectos de aula y conclusiones. La lista indica si cada componente fue realizado y publicado correctamente por la estudiante.
Lista cotejo portafolio_digital (1)
Este documento es una lista de verificación del portafolio digital de Daniela Vargas López. Revisa cada componente del portafolio para verificar si se incluyó y publicó correctamente en la página web, incluyendo reflexiones sobre videos de TIC, una nube de palabras sobre aprendizaje basado en proyectos, un podcast y un proyecto de aula enriquecido con TIC con evidencias. Al final, la evaluadora indica que el portafolio digital es bonito y completo.
Lista cotejo portafolio_digital.docx natalia
Este documento presenta una lista de verificación del portafolio digital de Andres Felipe Puertas Trujillo. Consiste en 14 componentes que incluyen reflexiones sobre videos educativos, rubricas de competencias TIC, un podcast sobre recursos educativos digitales, un proyecto de aula enriquecido con TIC y evidencias e informes del mismo. La lista indica que el estudiante cumplió con todos los componentes. Los comentarios finales elogian el buen trabajo realizado por el estudiante con las TIC tanto en la práctica como en el curso.
Lista cotejo portafolio_digital. diana na
Este documento es una lista de cotejo del portafolio digital de una estudiante. Contiene 14 componentes que debían ser incluidos en el portafolio y se indica si cada uno fue realizado o no. La evaluadora verificó que la estudiante completó casi todos los componentes solicitados y que su portafolio estaba bien organizado.
Lista de cotejo 2
Este documento presenta un resumen de las competencias de un programa y las actividades realizadas. Revisa dos actividades sobre conceptos de física, incluyendo la preparación de palomitas en el microondas como ejemplo de radiación y el crecimiento del mercurio en un termómetro como ejemplo de dilatación. Para cada actividad, indica si se cumplieron elementos como definir el tema, incluir imágenes, vincular cuestionarios y videos, y redactar conclusiones.
Actividad 2 lista de cotejo
Este documento presenta una lista de cotejo para evaluar las características de una página web educativa. Contiene indicadores sobre la autoría, información institucional, propósitos, contenido educativo, elementos multimedia, accesibilidad, navegación, interactividad y facilidad de uso de la página. La lista permite revisar si la página incluye información básica como autor, fecha de actualización y referencias, así como características deseables en una página educativa como materiales para descargar, contenido atractivo y la
Lista de cotejo del diario de campo (2)
Este documento presenta una lista de cotejo para revisar un diario de campo. Contiene 9 indicadores para verificar si el diario de campo incluye marcadores de tiempo, descripciones en lugar de juicios, conducta verbal, omite nombres, describe escenarios, incluye diálogos, trayectorias de movimiento y el contexto general.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Lista cotejo portafolio_digital carolina
El documento presenta una lista de verificación del portafolio digital de la estudiante Carolina Acosta Ramírez. Contiene 14 componentes del portafolio, incluyendo reflexiones sobre videos y temas de TIC, una nube de palabras, un podcast, un recurso educativo digital evaluado, un proyecto de aula con TIC y evidencias, un informe de práctica y una reflexión final. El evaluador encontró que el portafolio es claro y ordenado, con contenido interesante.
Lista cotejo portafolio_digital (1) (1)
Este documento presenta una lista de verificación del portafolio digital de la estudiante Paola Cartagena Pavón. Contiene 14 componentes del portafolio, incluidas reflexiones sobre videos y temas de TIC, un podcast, un recurso educativo digital evaluado, un proyecto de aula enriquecido con TIC y evidencias, un informe de práctica y una reflexión final. La evaluadora Valentina López Cruz verificó que todos los componentes se publicaron correctamente y otorgó a Paola una calificación de 4.5.
Lista cotejo portafolio_digital
Este documento presenta una lista de verificación del portafolio digital de una estudiante llamada Carmen Rosa Fernández. La lista detalla 14 componentes que deben incluirse en el portafolio y verifica si cada uno se ha completado de manera satisfactoria al publicarse en la dirección de blog especificada. Todos los componentes, que incluyen reflexiones, rubricas, podcasts, proyectos docentes y conclusiones, se han completado según lo verificado en la lista.
Evaluacion mary luz
Este documento presenta una lista de verificación del portafolio digital de la estudiante Mary Luz Suarez Ramírez. Consiste en 14 componentes relacionados con el uso pedagógico de las TIC, incluyendo reflexiones, rubricas, podcasts, proyectos de aula y conclusiones. La evaluadora Karen Viviana Ledezma indica que Mary Luz completó todos los componentes satisfactoriamente.
Lista cotejo portafolio_digital stefany (1) ney
Este documento presenta una lista de verificación del portafolio digital de un estudiante. Contiene 14 componentes del portafolio que el estudiante debió completar, incluyendo reflexiones sobre videos de TIC en educación, una matriz de evaluación de recursos digitales, un proyecto de aula enriquecido con TIC y evidencias del proyecto. La lista indica que el estudiante completó todos los componentes satisfactoriamente.
Coevaluación del Portafolio Digital
Este documento presenta una lista de verificación del portafolio digital de la estudiante María Isabel Benites. Contiene 14 actividades agrupadas en 5 componentes principales: reflexiones sobre TIC, recursos educativos digitales, proyecto de aula con TIC, informe de práctica y conclusiones. La evaluadora Evelin Valencia verificó que todas las actividades estaban debidamente descritas y publicadas en la página web del portafolio, encontrando claridad y completitud.
Coevaluacion
Este documento presenta una lista de cotejo del portafolio digital de un estudiante. Contiene 14 componentes del portafolio que deben ser publicados en la página del estudiante, incluyendo reflexiones sobre videos de TIC en educación, una rubrica de competencias TIC de docentes, un podcast, un recurso educativo digital seleccionado, un proyecto de aula enriquecido con TIC y evidencias del proyecto. La lista indica si cada componente fue realizado y publicado correctamente.
Lista cotejo portafolio_digital
Este documento presenta una lista de verificación del portafolio digital de un estudiante. La lista enumera las diferentes secciones y actividades que debían incluirse en el portafolio, como reflexiones sobre videos y mapas mentales sobre el uso pedagógico de las TIC, una selección y evaluación de un recurso educativo digital, un proyecto de aula enriquecido con TIC y evidencias del mismo. El evaluador indica que el estudiante cumplió con todos los requisitos al publicar las actividades solicitadas y describirlas adecuadamente en su port
Tefa contejo
Este documento presenta una lista de verificación del portafolio digital de la estudiante Stefany Urbano. Contiene catorce componentes del portafolio, incluidas reflexiones sobre videos y temas de TIC, una rubrica de competencias TIC para docentes, un podcast, un recurso educativo digital seleccionado y evaluado, un proyecto de aula enriquecido con TIC con evidencias, un informe de práctica y una reflexión final. El evaluador verificó que todas las actividades estaban completadas y otorgó una calificación de 4.
Lista cotejo portafolio_digital
Este documento presenta una lista de verificación del portafolio digital de Sara Marcela Gonzalez Arce. Contiene 14 componentes del portafolio, incluidos mapas mentales, reflexiones sobre videos, rubricas de competencias TIC, podcasts, proyectos de aula y conclusiones. Todos los componentes fueron publicados correctamente en la dirección de la página web indicada, cumpliendo con los requisitos del portafolio digital.
Couevaluacion de carmen
Este documento presenta una lista de cotejo del portafolio digital de un estudiante. Contiene catorce componentes del portafolio organizados en seis categorías principales: reflexiones sobre TIC, recursos educativos digitales, proyecto de aula con TIC, informe de práctica, conclusiones y preguntas generales. Cada componente fue revisado y marcado como realizado o no realizado. Al final, se incluyen comentarios de un evaluador sobre el portafolio del estudiante.
Lista cotejo portafolio_digital
Este documento presenta una lista de verificación del portafolio digital de un estudiante. Contiene 14 componentes del portafolio organizados en 6 categorías principales: reflexiones sobre TIC, recursos educativos digitales, proyecto de aula con TIC, conclusiones e informe general. La lista indica que el estudiante completó todos los componentes satisfactoriamente.
Lista cotejo portafolio_digital (1)
Este documento presenta una lista de verificación del portafolio digital de Karen Tatiana Arboleda. Contiene 14 componentes diferentes que incluyen reflexiones, podcasts, proyectos de aula y evidencias publicadas en su página web. Una evaluadora verificó que todos los componentes se publicaron correctamente y cumplieron con los requisitos.
Lista cotejo portafolio_digital vanya
Este documento presenta una lista de verificación del portafolio digital de una estudiante. La lista contiene 14 componentes del portafolio relacionados con el uso pedagógico de las TIC. La mayoría de los componentes, como mapas mentales, reflexiones sobre videos y competencias TIC de docentes, fueron completados por la estudiante. Algunos componentes como podcasts y proyectos de aula también fueron realizados. El evaluador solicitó una mejor descripción de algunas actividades en el portafolio.
Lista cotejo portafolio_digital
Este documento presenta una lista de verificación del portafolio digital de la estudiante María José Banguera. Revisa si varios componentes del portafolio, como mapas mentales, reflexiones sobre videos, rubricas de competencias TIC y proyectos de aula, se publicaron en la página web del portafolio. Determina que la mayoría de los componentes se publicaron correctamente y que el portafolio está bien organizado, aunque algunos trabajos faltaron la reflexión correspondiente. La evaluadora Tania Aranda le otorga una nota de 4.5.
Lista cotejo portafolio_digital aleja
Este documento presenta una lista de verificación del portafolio digital de una estudiante. La lista incluye 14 componentes del portafolio relacionados con el uso pedagógico de las TIC que la estudiante debió incluir y publicar en su página web, como mapas mentales, reflexiones sobre videos, rubricas de competencias TIC, podcasts, proyectos de aula y conclusiones. La lista indica si cada componente fue realizado y publicado correctamente por la estudiante.
Lista cotejo portafolio_digital (1)
Este documento es una lista de verificación del portafolio digital de Daniela Vargas López. Revisa cada componente del portafolio para verificar si se incluyó y publicó correctamente en la página web, incluyendo reflexiones sobre videos de TIC, una nube de palabras sobre aprendizaje basado en proyectos, un podcast y un proyecto de aula enriquecido con TIC con evidencias. Al final, la evaluadora indica que el portafolio digital es bonito y completo.
Lista cotejo portafolio_digital.docx natalia
Este documento presenta una lista de verificación del portafolio digital de Andres Felipe Puertas Trujillo. Consiste en 14 componentes que incluyen reflexiones sobre videos educativos, rubricas de competencias TIC, un podcast sobre recursos educativos digitales, un proyecto de aula enriquecido con TIC y evidencias e informes del mismo. La lista indica que el estudiante cumplió con todos los componentes. Los comentarios finales elogian el buen trabajo realizado por el estudiante con las TIC tanto en la práctica como en el curso.
Lista cotejo portafolio_digital. diana na
Este documento es una lista de cotejo del portafolio digital de una estudiante. Contiene 14 componentes que debían ser incluidos en el portafolio y se indica si cada uno fue realizado o no. La evaluadora verificó que la estudiante completó casi todos los componentes solicitados y que su portafolio estaba bien organizado.
La actualidad más candente (19)
Destacado
Lista de cotejo 2
Este documento presenta un resumen de las competencias de un programa y las actividades realizadas. Revisa dos actividades sobre conceptos de física, incluyendo la preparación de palomitas en el microondas como ejemplo de radiación y el crecimiento del mercurio en un termómetro como ejemplo de dilatación. Para cada actividad, indica si se cumplieron elementos como definir el tema, incluir imágenes, vincular cuestionarios y videos, y redactar conclusiones.
Actividad 2 lista de cotejo
Este documento presenta una lista de cotejo para evaluar las características de una página web educativa. Contiene indicadores sobre la autoría, información institucional, propósitos, contenido educativo, elementos multimedia, accesibilidad, navegación, interactividad y facilidad de uso de la página. La lista permite revisar si la página incluye información básica como autor, fecha de actualización y referencias, así como características deseables en una página educativa como materiales para descargar, contenido atractivo y la
Lista de cotejo del diario de campo (2)
Este documento presenta una lista de cotejo para revisar un diario de campo. Contiene 9 indicadores para verificar si el diario de campo incluye marcadores de tiempo, descripciones en lugar de juicios, conducta verbal, omite nombres, describe escenarios, incluye diálogos, trayectorias de movimiento y el contexto general.
Lista de cotejo 2. inee la educación en méxico
Este documento presenta una lista de cotejo para evaluar un trabajo sobre la educación en México según el INEE. La lista contiene 17 puntos para revisar si se cumplen criterios como el formato, margen, fuente, errores ortográficos, y la inclusión de al menos dos comentarios críticos y reflexivos en cada una de las secciones del documento sobre las condiciones y prioridades del sistema educativo en los niveles preescolar, primaria, secundaria y media superior.
Lista de cotejo mimi
Este documento presenta los resultados de la primera evaluación de un niño en varias áreas, incluyendo su desarrollo personal y social, habilidades motoras, hábitos de higiene, desarrollo del lenguaje y nociones lógico-matemáticas. La evaluación busca apoyar el desarrollo integral del niño mediante el seguimiento de su progreso en estas áreas clave.
Info1 3 b 2015 lista de cotejo de desempeño (2)
Este documento es una lista de cotejo de desempeño de un alumno en la asignatura de Informática I. Contiene 14 actividades de aprendizaje realizadas por el alumno en la unidad didáctica, con la descripción de cada actividad, las fechas de solicitud y entrega, y los porcentajes de evaluación. La lista será validada por el docente y el tutor de grupo del alumno.
Destacado (6)
Similar a Lista cotejo portafolio_digital (2)
Lista cotejo portafolio_digital
Este documento presenta una lista de verificación del portafolio digital de la estudiante Karen Ledezma. Contiene 14 componentes del portafolio organizados en 6 secciones diferentes. El evaluador verificó que Karen completó todos los componentes requeridos, a excepción de dos pequeños detalles. Basado en esto, el evaluador le otorgó una calificación de 4.5 al portafolio de Karen.
Lista cotejo portafolio_digital (1)
Este documento presenta una lista de verificación del portafolio digital de la estudiante Katherinne Montoya De La Torre. La lista confirma que el portafolio contiene todos los componentes requeridos, incluidos mapas mentales, reflexiones sobre videos y competencias TIC, una nube de palabras, un podcast, la selección y publicación de un recurso educativo digital, un proyecto de aula enriquecido con TIC y evidencias, un informe de práctica y una reflexión final. El evaluador encontró que todas las actividades estaban debid
Diana
Este documento es una lista de cotejo del portafolio digital de una estudiante. Contiene 14 componentes que debían ser incluidos en el portafolio y se indica si cada uno fue realizado o no. La evaluadora verificó que la estudiante completó casi todos los componentes solicitados y que su portafolio estaba bien organizado.
Lista cotejo portafolio digital (Coevaluacion)
Este documento presenta una lista de verificación del portafolio digital de Andres Felipe Puertas Trujillo. Consiste en 14 componentes del portafolio publicados en su página web, incluyendo mapas mentales, reflexiones sobre videos, rubricas de competencias TIC, podcasts, recursos educativos digitales, proyectos de aula y conclusiones. Todos los componentes fueron completados satisfactoriamente.
Lista cotejo portafolio_digital.docx
Este documento presenta una lista de verificación del portafolio digital de una estudiante. Contiene 14 componentes del portafolio que la estudiante debió completar, incluyendo reflexiones sobre videos, rubricas de competencias TIC, un podcast, la selección y evaluación de un recurso educativo digital, un proyecto de aula con TIC y conclusiones. La lista indica que la estudiante completó todos los componentes requeridos y proporcionó las evidencias solicitadas para cada uno.
Cómo generar un proyecto blearning
Este documento presenta una propuesta para implementar un modelo de aprendizaje híbrido (blended learning) en la asignatura de Tecnología y Sociedad en una universidad venezolana. El modelo combina sesiones presenciales semanales con actividades virtuales en un aula virtual para aprovechar las ventajas de las TIC. El curso de 16 semanas se estructura en 4 temas con diversas actividades como lecturas, foros, informes y proyectos grupales tanto presenciales como virtuales. La propuesta busca integrar
Master Tic 2010
Este documento describe la experiencia de Andalucía con las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación desde 2003 hasta 2010. Explica cómo se crearon los Centros TIC, que proporcionaron equipos, conexión a Internet y una plataforma educativa a los estudiantes y maestros. También describe el proyecto Escuela 2.0, que brindó una computadora portátil a cada estudiante. El documento analiza los cambios en la sociedad y la educación que hacen que las TIC sean una oportunidad para la
Lista de cotejo pd
Este documento presenta una lista de cotejo del portafolio digital de una estudiante. Incluye los componentes del portafolio organizados por unidad, con el tipo de publicación y enlace a cada elemento. Se muestran catorce elementos completados por la estudiante, incluyendo presentaciones, reflexiones, recursos digitales y planes de unidad. El portafolio digital cubre temas como el uso de las TIC en educación y herramientas digitales.
Actas oficiales del Congreso CINAIC 2015
Este documento resume el III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad (CINAIC 2015) que tuvo lugar del 14 al 16 de octubre de 2015 en Madrid, España. El congreso incluyó ponencias y sesiones sobre el uso de herramientas web 2.0 como wikis para promover un aprendizaje universitario activo y colaborativo. Una de las ponencias presentó una experiencia donde los estudiantes usaron una wiki para colaborar en el aprendizaje de un curso de ciencias políticas, mostrando tanto
Actas cinaic 2015
Este documento resume el III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad (CINAIC 2015) que tuvo lugar del 14 al 16 de octubre de 2015 en Madrid, España. El congreso incluyó conferencias, sesiones de comunicaciones orales y seminarios sobre temas relacionados con el aprendizaje, la educación, la innovación y la competitividad. Una de las presentaciones analizó el impacto de las herramientas web 2.0 en la enseñanza universitaria y expuso una experiencia con wikis como proceso de apre
Proyecto Blearning
El documento describe un proyecto de aprendizaje mixto (blended learning) entre una clase presencial y un aula virtual. El proyecto implica que los estudiantes diseñen un recurso tecnológico adecuado para un nivel educativo seleccionado a través de actividades presenciales y virtuales como explicaciones, discusiones, consultas y presentaciones.
Similar a Lista cotejo portafolio_digital (2) (11)
Más de Angelica Polania
Coevaluacion angelica p.
Este documento presenta una matriz de valoración para evaluar el portafolio digital de un estudiante. La matriz contiene criterios como propósito, contenido, fuentes, público, escritura, contenidos publicados, características adicionales, creatividad y uso de recursos TIC. El coevaluador debe seleccionar el nivel de cumplimiento del estudiante para cada criterio utilizando una escala de 1 a 4, siendo 1 el nivel más bajo y 4 el más alto. La matriz será utilizada para proveer retroalimentación objetiva al estudiante
Instrumentos y herramientas conceptos basicos de tecnologia
Este documento describe brevemente algunas herramientas básicas como el metro, martillo, destornillador, alicate y sierra. Explica que el metro se usa para medir, el martillo para clavar y sacar clavos, el destornillador para atornillar y destornillar, el alicate para apretar tuercas y doblar barras, y la sierra para cortar madera u otros materiales. Todas estas herramientas se consideran extensiones de la mano o el brazo.
Matriz angelica
El documento presenta una matriz de valoración para evaluar el portafolio digital de un estudiante. La matriz contiene criterios como propósito, contenido, fuentes, público, escritura, contenidos publicados, características adicionales, creatividad y uso de recursos TIC. Para cada criterio se asignan puntajes del 1 al 4 para evaluar el desempeño del estudiante en su portafolio digital.
Lista cotejo portafolio_digital (2)
Este documento presenta una lista de verificación del portafolio digital de la estudiante Angelica Polania. Consiste en 13 actividades relacionadas con el uso pedagógico de las TIC, incluyendo reflexiones, rubricas, podcasts, proyectos de aula y conclusiones. La evaluadora Katherinne Montoya verificó que la estudiante cumplió con la mayoría de las actividades y que estas estaban bien desarrolladas.
Folleto angelica
La hiperactividad es un trastorno de conducta en niños y niñas que se caracteriza por una intensa actividad motora, dificultad para concentrarse y permanecer quietos. Los niños hiperactivos comienzan tareas pero las abandonan rápidamente para empezar otras, mostrando poca atención y comportamientos agresivos. La hiperactividad aumenta en presencia de otras personas y disminuye cuando los niños están solos.
Periodico
El documento habla sobre la Semana Ambiental, la cual fue establecida mediante el Acuerdo Distrital N°197 de 2005 con el propósito de promover acciones pedagógicas para mejorar las relaciones entre los seres humanos y su entorno. Se celebra la primera semana de junio de cada año.
Juego
Este documento presenta 11 preguntas de conocimiento general para evaluar los conocimientos del lector. Cada pregunta está seguida por varias opciones de respuesta. Los temas de las preguntas incluyen tecnología, literatura, biología, la Biblia y otros asuntos generales. El propósito del documento es permitir que el lector ponga a prueba sus conocimientos respondiento las preguntas.
atradecer
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e melhor desempenho. O dispositivo também possui uma bateria de maior capacidade para durar o dia todo. O novo smartphone será lançado em outubro por US$799.
Más de Angelica Polania (10)
Instrumentos y herramientas conceptos basicos de tecnologia
Instrumentos y herramientas conceptos basicos de tecnologia
Último
Oración a Pomba Gira María Padilha .docx
Oración A Pomba Gira María Padilha para que regrese el ser amado
La revolución de Netflix redefiniendo las películas, la televisión, el arte y...
La revolución de Netflix redefiniendo las películas, la televisión, el arte y la música 1.docx
COMUNIDADES DE APRENDIZAJE EN EL CURSO DE APLICACIONES PARA INTERNET
Trabajo monográfico sobre el tema Comunidades de Aprendizaje en línea
SLIDESHARE, qué es, ventajas y desventajas
slideshare es una plataforma qué permite subir archivos, como PDF, videos, infografías, documentos, etc
PRESENTACION TEMA COMPUESTO AROMATICOS Y
Acerca de esta unidad
La estructura característica de los compuestos aromáticos lleva a una reactividad única. Abordamos la nomenclatura de los derivados del benceno, la estabilidad de los compuestos aromáticos, la sustitución electrofílica aromática y la sustitución nucleofílica aromática
Análisis de Crowdfunding con el maestro Tapia de Artes
Este documento muestra un análisis de las diferentes plataformas de Crowdfunding que analizamos en clase
Último (11)
La revolución de Netflix redefiniendo las películas, la televisión, el arte y...
La revolución de Netflix redefiniendo las películas, la televisión, el arte y...
COMUNIDADES DE APRENDIZAJE EN EL CURSO DE APLICACIONES PARA INTERNET
COMUNIDADES DE APRENDIZAJE EN EL CURSO DE APLICACIONES PARA INTERNET
FICHA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA 17 DE CTUBRE LA oracion.docx
FICHA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA 17 DE CTUBRE LA oracion.docx
Análisis de Crowdfunding con el maestro Tapia de Artes
Análisis de Crowdfunding con el maestro Tapia de Artes
ESTUDIANTES BENEFICIARIOS que se suman a los beneficios de la universidad
ESTUDIANTES BENEFICIARIOS que se suman a los beneficios de la universidad
Lista cotejo portafolio_digital (2)
- 1. Diseño y elaboro: Lic y MT Zalathiel Cárdenas Lista de cotejo del portafolio Digital Estudiante coevaluado Angelica Polania Dirección del portafolio angelicapolani.blogspot.com Semestre II Realiz ado Componente del Portafolio Digital Publicado en página: Cumplió SI NO Mapa mental uso pedagógico de las TIC Reflexión TIC X Reflexión video “Historia de las TIC en la educación” Reflexión TIC X Reflexión video “Las TIC en la educación” Reflexión TIC X Rubrica Competencias TIC docentes Reflexión TIC X Pentágono de Competencias TIC docentes Reflexión TIC X Nube de palabras sobre AbP Reflexión TIC X Podcast Recursos Educativos Digitales X Seleccionar y publicar un recurso digital (REDA) Recursos Educativos Digitales X Matriz de evaluación del recurso digital Recursos Educativos Digitales X Proyecto de aula enriquecido con TIC Proyecto de aula con TIC X Evidencias del Proyecto de aula (Actividades, presentaciones, imágenes, rubricas, fotos o videos) Proyecto de aula con TIC X Informe de practica Conclusiones X Cambiar nombre de página “Evaluación aula Siglo XXI” a “Conclusiones” X Reflexión final del curso Conclusiones X ¿Todas las actividades están debidamente descritas? X Comentarios y/o observaciones: Cumple con la mayoría de las actividades y están bien dessrrolladas Par evaluador: Katherinne Montoya De la torre