El documento describe un proyecto de aprendizaje mixto (blended learning) entre una clase presencial y un aula virtual. El proyecto implica que los estudiantes diseñen un recurso tecnológico adecuado para un nivel educativo seleccionado a través de actividades presenciales y virtuales como explicaciones, discusiones, consultas y presentaciones.

1. Programa de Expertos Elearning Gran gymkana digital Módulo 9, E.S.V. Educación con soporte virtual Prof. Verónica Carreño

2. ¿Cómo generarías un proyecto blearning entre tu clase presencial y tu aula virtual?

3. ASIGNATURA: INFORMATICA AL SERVICIO DOCENTE SEMESTRE IX UNIDAD IV: Recursos Tecnológicos al servicio de la educación OBJETIVO: Diseñar recursos tecnológicos adecuados al nivel educativo en que se desempeñará el estudiante a partir de la evaluación pedagógica requerida CONTENIDO: Diseño de un recurso tecnológico adecuado al nivel educativo seleccionado PONDERACIÓN: 30% TIEMPO: 4 semanas

4. Blearning Metodología PACIE TIEMPO PRESENCIAL VIRTUAL BLOQUE ACADÉMICO PONDERACIÓN P V Sección de Exposición Explicación: Pasos para diseñar un recurso Selección del nivel educativo Video de casos sobre recursos en diferentes niveles educativos Lista de herramientas recomendadas Formativa 1 Semana Sección de Construcción Discusión socializada sobre los pasos para diseñar un recurso tecnológico Entrar al foro y colocar los pasos diseñados del recurso tecnológico a realizar y comentar el de tus compañeros 8 % 3 % 1 Semana Sección de Rebote Asesorias: Investigación del nivel educativo Consultas en internet Entrar a la sala de chat y conversar sobre las herramientas recomendadas y nuevas 7 % 2 % 1 Semana Sección de Comprobación Presentación del Recurso Tecnológico 10 % 1 Semana

5. Gracias Gran gymkana digital Módulo 3, E.S.V. Educación con soporte virtual