Este documento presenta un objetivo y una actividad en clase para identificar y reflexionar sobre los espacios públicos en la comunidad. Los estudiantes se dividirán en grupos para dibujar los espacios públicos locales como la escuela, hospital y parques. Luego responderán preguntas sobre su definición de lo público, las características comunes de estos espacios y su uso frecuente por los niños y adolescentes.

1. Objetivo: Identifico y rechazo las situaciones en las que
se vulneran los derechos fundamentales y utilizo formas
y mecanismos de participación democrática en mi medio
escolar.
LO PÚBLICO ES DE TODOS

2. En esta unidad vamos a reflexionar
sobre lo público y el uso que
hacemos de ello, teniendo en
cuenta los derechos que lo
sustentan. Tanto en las veredas
como en las cabeceras municipales
existen espacios físicos,
instituciones y bienes que son para
el uso de todos los ciudadanos.

3. ACTIVIDAD EN CLASE
Divídete en grupos de tres y realiza lo siguiente
realicen un dibujo donde identifiquen espacios públicos de la
comunidad como son la institución educativa, el hospital, el
salón comunal, la alcaldía, los parques municipales y otros
lugares que tú consideres que forman parte de lo público.
Responde las siguientes preguntas:
• Para ustedes , ¿qué es lo público?
• ¿Qué características comunes tienen los espacios
públicos?
• ¿Creen que las personas de tu comunidad aprecian
lo público?
• ¿Qué espacios públicos utilizan con más frecuencia
los niños y los adolescentes? ¿Por qué?
• ¿Creen que existen espacios públicos que se utilizan
poco en tu región?