Lo que se aprendio 9
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El documento explica las partes generales de un ensayo y cómo elaborarlo, incluyendo los puntos a considerar para redactar un ensayo efectivo. Resalta que un ensayo analiza, interpreta o evalúa un tema de manera seria y fundamentada, presentando argumentos y opiniones sustentadas para sintetizar el tema significativo.
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Estructura del-ensayo..
El documento describe las partes y elementos de un ensayo académico. Incluye una introducción, desarrollo, y conclusión. La introducción establece el tema, objetivo, y tesis. El desarrollo explica ideas con argumentos y contraargumentos fundamentados en fuentes. La conclusión resume hallazgos y aspectos futuros. Se deben incluir citas y referencias bibliográficas siguiendo el formato APA.
Metodologia de la Informacion - Ensayo academico
Este documento proporciona información sobre los ensayos académicos. Explica que un ensayo es un escrito breve que analiza, interpreta o evalúa un tema mediante argumentos para responder una pregunta o respaldar una tesis. Luego describe la estructura típica de un ensayo académico, incluida la introducción, el desarrollo argumentativo y las conclusiones. Finalmente, ofrece consejos sobre cómo escribir un ensayo, como seleccionar un tema, desarrollar un esquema y revis
Ensayo académico
Este documento define el ensayo académico como un escrito corto que consiste en un tema y argumentos que lo respaldan. Explica que expresa reflexiones, resultados de investigaciones u observaciones. También describe los procesos cognitivos empleados como identificación, análisis y deducción. Finalmente, detalla los pasos para elaborar un ensayo como determinar el tema, dividirlo en subtemas e incorporar citas para argumentarlo.
Ensayo
El documento define el ensayo como un escrito breve en el que el autor expresa sus pensamientos sobre un tema sin la extensión de un tratado completo. Explica que la etimología de la palabra ensayo proviene del latín y significa probar o examinar algo. Además, describe el ensayo académico como un texto que analiza e interpreta un tema de forma breve intentando responder una pregunta o respaldar una tesis mediante argumentos. Finalmente, detalla la estructura tradicional de un ensayo académico
Ensayo
El ensayo consiste en la interpretación de un tema sin necesidad de usar una gran cantidad de documentación. Un ensayo típicamente tiene una introducción, un desarrollo de la idea principal y una conclusión. La estructura del ensayo es flexible pero generalmente incluye una introducción que presenta el tema, un cuerpo que analiza el tema usando evidencia, y una conclusión que resume la idea principal.
¿Como hacer un ensayo?
El documento define un ensayo como un escrito didáctico e interpretativo que aborda un tema propuesto desde una perspectiva personal y cotidiana, combinando información sobre el tema con experiencias u opiniones personales. Explica que un ensayo debe contener una introducción en la que se plantea el tema, un desarrollo donde se argumentan ideas sobre el tema usando ejemplos y una conclusión donde se relaciona el planteamiento inicial con la argumentación. También recomienda que al escribir un ensayo se hagan reflexiones sobre el tema,
El ensayo argumentativo
Este documento explica qué es un ensayo argumentativo y cómo escribir uno efectivo. Un ensayo argumentativo busca convencer al lector de una tesis central mediante el uso de argumentos. Debe tener una tesis clara y coherente, así como argumentos de autoridad, experiencia, tradición, emoción o causalidad para respaldar la tesis. Un ensayo efectivo sigue una estructura con introducción, desarrollo y conclusión.
Estructura del ensayo argumentativo
Este documento resume la estructura y criterios de evaluación de un ensayo argumentativo. Explica que debe tener un título sugestivo que resuma la idea principal, párrafos introductorios que ubiquen al lector en el tema y presenten los puntos a desarrollar, una tesis clara que anuncie la postura a defender, un cuerpo con argumentos válidos y fuentes que sustenten la tesis, y párrafos conclusivos coherentes que resuman los puntos clave.
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El documento describe las partes y elementos de un ensayo académico. Incluye una introducción, desarrollo, y conclusión. La introducción establece el tema, objetivo, y tesis. El desarrollo explica ideas con argumentos y contraargumentos fundamentados en fuentes. La conclusión resume hallazgos y aspectos futuros. Se deben incluir citas y referencias bibliográficas siguiendo el formato APA.
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Ensayo académico
Este documento define el ensayo académico como un escrito corto que consiste en un tema y argumentos que lo respaldan. Explica que expresa reflexiones, resultados de investigaciones u observaciones. También describe los procesos cognitivos empleados como identificación, análisis y deducción. Finalmente, detalla los pasos para elaborar un ensayo como determinar el tema, dividirlo en subtemas e incorporar citas para argumentarlo.
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Ensayo
El ensayo consiste en la interpretación de un tema sin necesidad de usar una gran cantidad de documentación. Un ensayo típicamente tiene una introducción, un desarrollo de la idea principal y una conclusión. La estructura del ensayo es flexible pero generalmente incluye una introducción que presenta el tema, un cuerpo que analiza el tema usando evidencia, y una conclusión que resume la idea principal.
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El ensayo
El documento define el ensayo académico como un texto escrito que analiza o evalúa un tema de forma breve mediante argumentos. Explica que el ensayo académico tiene como objetivo responder una pregunta y respaldar una tesis con argumentos y fuentes. Además, destaca que el ensayo académico desempeña un papel importante en la evaluación del conocimiento de los estudiantes y que su estructura típica consta de introducción, cuerpo, conclusiones y referencias bibliográficas.
El ensayo
El documento define el ensayo como un escrito en prosa de carácter expositivo o argumentativo cuyo objetivo es demostrar una tesis mediante argumentos bien fundamentados. Explica que Miguel de Montaigne creó el género del ensayo y que proviene del latín "exagium". Además, detalla que puede clasificarse por temática (filosóficos, históricos, etc.) y estilo del autor, y suele tener una extensión moderada. Por último, describe la estructura básica de un ensayo argumentativo con introdu
El ensayo
El documento define el ensayo como una composición escrita en prosa que expone la interpretación personal de un tema. Explica que la oración de tesis debe expresar una opinión y no un hecho. Luego enumera diferentes tipos de ensayos como filosófico, descriptivo, literario, personal y académico. Finalmente, describe las partes principales de un ensayo: la introducción, el desarrollo o argumentación y la conclusión.
Octavo grado El ensayo
Este documento contiene información sobre los tipos de ensayos, sus partes y consejos para escribir uno. Explica que los ensayos pueden ser argumentativos, expositivos o críticos, y cubren la introducción, desarrollo y conclusión. También proporciona consejos como hacer una lluvia de ideas, elegir un argumento central, crear un plan y revisar el ensayo antes de finalizarlo.
Formato para-ensayo
Este documento define el ensayo como un escrito breve que presenta una interpretación personal sobre un tema de manera profunda y sensible. Explica que un ensayo no es un resumen ni una síntesis, sino que parte de la selección de un tema y la formulación de un problema o pregunta. A continuación, detalla la estructura y características de un ensayo, incluyendo brevedad, intercambio de ideas y estilo elegante. Finalmente, proporciona instrucciones sobre cómo elaborar un ensayo, desde la investigación hasta la red
397162455 el-ensayo-caracteristicas-ppt
El documento define el ensayo como una composición escrita en prosa que analiza e interpreta brevemente un tema específico. Un ensayo consta de una introducción, desarrollo y conclusión. La introducción presenta el tema, el desarrollo expone las ideas principales y secundarias con ejemplos y citas, y la conclusión resume las ideas clave y aporta una opinión final. Un ensayo debe ser conciso, claro, preciso y coherente en su estilo para transmitir el pensamiento del autor de manera efectiva.
El ensayo argumentativo
El documento explica lo que es un ensayo argumentativo, notando que presenta una posición sustentada por evidencia académica. Describe las tres partes principales de un ensayo: la introducción, el cuerpo y la conclusión. La introducción presenta el tema y la tesis, el cuerpo desarrolla el argumento con citas académicas, y la conclusión resume la tesis y muestra cómo responde a la pregunta planteada. También incluye una lista de verificación de los requisitos de formato para los ensayos.
El Ensayo
Este documento presenta una introducción al ensayo como género literario. Explica que el ensayo surgió en el siglo XVI como un escrito experimental que combinaba la ciencia y la literatura, y que su principal exponente fue Michel de Montaigne. Luego define el ensayo como un escrito breve en el que el autor expone su punto de vista sobre un tema de manera subjetiva. Finalmente, resume la estructura típica del ensayo en tres partes: introducción, desarrollo y conclusión.
Aspectos fundamentales de un Ensayo Argumentativo
Este documento proporciona aspectos fundamentales para redactar un ensayo argumentativo. Explica que un ensayo debe presentar una tesis y puede ubicarse en la introducción, desarrollo o conclusión. Describe que un ensayo contiene introducción, argumentos a favor de la tesis, un contraargumento refutado, y conclusión. Además, cada párrafo debe tener al menos 3 oraciones y el texto un mínimo de 5 párrafos de longitud equivalente.
Ensayo academico
El documento explica la estructura y propósito del ensayo académico. Describe que el ensayo académico consta típicamente de una introducción, desarrollo, conclusión y referencias bibliográficas. La introducción presenta la tesis o pregunta a responder, el desarrollo argumenta y profundiza la tesis usando evidencia, la conclusión recapitula los puntos principales y responde la pregunta planteada originalmente. El documento también enfatiza la importancia de crear un bosquejo antes de escribir el ensayo
Tsoc anexo 2. ensayo
El documento describe las tres partes fundamentales de un ensayo: la introducción, el desarrollo y la conclusión. La introducción presenta la hipótesis del ensayo, el desarrollo sustenta la hipótesis con argumentos, y la conclusión recapitula los argumentos y da una resolución final. El documento también explica que el ensayo debe tener actualidad del tema, enfocarse en una parte del tema, y tener un carácter dialógico para mantener la atención del lector.
Estructura de-un-ensayo
Este documento ofrece una guía para escribir un ensayo. Define un ensayo, explica su estructura típica de introducción, desarrollo y conclusión, y proporciona consejos sobre cómo seleccionar un tema, investigar, organizar las ideas y redactar un borrador antes de revisar y finalizar el ensayo.
Ensayoacademico
El ensayo académico es un tipo de composición escrita que analiza e interpreta un tema de forma breve mediante argumentos. Desempeña un papel importante en la evaluación de los estudiantes, ya que motiva el pensamiento crítico. Generalmente consta de una introducción, un cuerpo con la argumentación y exposición del tema, y una conclusión. Requiere el uso de fuentes bibliográficas citadas correctamente.
Ensayo de Argumentación
Este documento ofrece instrucciones para escribir un ensayo argumentativo. Explica que un ensayo debe proporcionar una perspectiva personal sobre un tema polémico usando datos y referencias. Detalla las 10 etapas para escribir un ensayo: 1) seleccionar un tema, 2) investigar, 3) definir una postura y tesis, 4) elaborar un bosquejo, 5) desarrollar el ensayo, 6) concluir, 7) revisar, 8) verificar la estructura y contenido, 9) terminar el ens
Como hacer un ensayo argumentativo
Este documento proporciona instrucciones para escribir un ensayo argumentativo. Explica los 11 pasos del proceso de escritura, que incluyen seleccionar un tema, investigar, analizar argumentos, desarrollar una tesis original, crear un bosquejo, escribir la introducción, desarrollar párrafos con ideas, escribir la conclusión, citar referencias, revisar el trabajo y seguir las normas de formato.
Guia para redactar un ensayo1
Un ensayo expresa una perspectiva personal sobre un tema con el objetivo de persuadir a otros. Debe tener buenos argumentos y una buena estructura. Un ensayo típicamente incluye una introducción que presenta el problema o pregunta, un desarrollo con varios párrafos que analizan el tema, y una conclusión que resume los puntos principales.
Criterios de evaluación ensayo
Este documento presenta los criterios de evaluación para un ensayo argumentativo. Se evaluará la presentación, introducción, cuerpo del trabajo, contenido y conclusión. La presentación incluye encabezado con datos del estudiante, título, citas y bibliografía. La introducción delimita el tema y plantea una tesis. El cuerpo presenta argumentos con razones y apoyos. El contenido muestra comprensión del tema. La conclusión replantea la tesis y analiza implicaciones. La calificación máxima es 25 puntos.
Ensayo argumentativo
El documento define el concepto de ensayo como un texto breve que expresa una interpretación personal sobre un tema. Explica que un ensayo se caracteriza por su variedad temática, brevedad, estructura libre, profundidad relativa y estilo cuidadoso. Detalla las etapas para elaborar un ensayo, incluyendo la selección del tema, recopilación de información, determinación de la estructura y redacción. Además, clasifica diferentes tipos de ensayos y describe la estructura de un ensayo argumentativo, el cual busca
Lo que se aprendio 15
Se presentó un video motivacional sobre las rubricas de evaluación y sus características. Luego, los estudiantes se organizaron en grupos para crear sus propias rubricas, con el fin de entender que las rubricas son instrumentos de evaluación auténtica que sirven para determinar objetivos de aprendizaje y proveer retroalimentación sobre áreas de oportunidad y fortalezas.
Diapositivas listas evaluacion
Este documento describe las rúbricas de evaluación, incluyendo que son un instrumento de evaluación auténtica del desempeño de los estudiantes. Explica dos tipos principales de rúbricas - rúbricas globales que hacen una valoración integrada del desempeño sin determinar los componentes, y rúbricas analíticas que evalúan las partes del desempeño desglosando sus componentes. Además, detalla el proceso para crear una rúbrica y las ventajas y desventajas de su uso.
Lo que se aprendio 14
El documento explica lo que es una lista de cotejo. Primero, se presentó un video de motivación y se explicó que una lista de cotejo es un instrumento de verificación que consiste en una lista de palabras, frases u oraciones que especifican tareas, desempeños, acciones, procesos o productos de aprendizaje para verificarlos. Después, se mostró un video de refuerzo.
Lo que se aprendio 13
El documento explica el debate como una técnica de discusión formal que enfrenta dos posiciones opuestas sobre un tema polémico. Los participantes deben tener un amplio conocimiento del tema y prepararse adecuadamente. Luego de definir el debate y explicar sus características, ocho compañeros participaron en un debate.
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Lo que se aprendio 6
El compañero presentó sobre pruebas objetivas, incluyendo su definición, clasificación y cómo elaborar preguntas. Luego, los estudiantes trabajaron en grupos para completar preguntas objetivas. Las pruebas objetivas son valiosas para evaluar el conocimiento de los estudiantes de manera confiable y rápida. Incluyen respuestas restringidas, breves y de completar.
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Se presentó información sobre cómo crear reactivos para pruebas objetivas, incluyendo ejemplos y un video. Las ventajas de las pruebas objetivas son que son impersonales, permiten evaluar una variedad de contenidos y objetivos de manera confiable y son fáciles y rápidas de calificar, mientras que una desventaja es que los estudiantes pueden copiar más fácilmente.
Lo que se aprendio 4
La presentación expuso sobre reactivos de complementación y reactivos de respuesta breve, definiendo qué son los reactivos y cómo se aplican y construyen, ilustrando con ejemplos. Un reactivo es una pregunta, afirmación, problema o acción que el alumno debe responder o completar en lugar de elegir la respuesta. Al elaborar reactivos, es importante no pedir detalles no importantes y dejar espacios solo para palabras claves.
Lo que se aprendio 3
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Lo que se aprendio 2
El documento habla sobre los tipos de encuestas, cómo realizarlas correctamente y la importancia de proteger la privacidad de los encuestados. Explica que las encuestas son útiles para obtener información de primera mano, pero requieren una muestra representativa y deben clasificarse según su tamaño, método de recolección de datos u otros factores. Además, la información personal debe mantenerse confidencial y se necesita el consentimiento para publicar los resultados.
Lo que se aprendio 1
El documento discute los tipos de observación directa e indirecta y las ventajas de la entrevista como instrumentos de recolección de información. Explica que la observación implica observar, acumular e interpretar comportamientos y la entrevista es una conversación planificada entre un entrevistador y entrevistado para obtener información confidencial.
Lista de cotejo
Este documento define una lista de cotejo o verificación como una lista de características o comportamientos que se utiliza para registrar su presencia o ausencia durante un proceso de evaluación. Explica que una lista de cotejo es un instrumento útil para la observación sistemática que solo indica si un elemento está o no presente, y ofrece ejemplos de cómo construir e implementar una lista de cotejo efectiva.
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La lista de cotejo es un instrumento de evaluación que consiste en una lista de aspectos observables relacionados con los objetivos de aprendizaje. Se utiliza para verificar de manera sistemática si un estudiante demuestra o no determinadas habilidades, comportamientos o conocimientos mediante la asignación de un valor dicotómico de sí o no. El documento presenta ejemplos de listas de cotejo y sus usos, características y pasos para su elaboración.
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El documento describe las características de un debate, incluyendo que involucra a dos posiciones opuestas sobre un tema polémico, con participantes que intercambian sus ideas de manera respetuosa. Explica las etapas de un debate - exposición, discusión, apertura y cierre - y las reglas como no hablar al mismo tiempo y prepararse adecuadamente sobre el tema. También cubre las funciones del moderador de guiar la discusión y dar las conclusiones.
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El documento define la evaluación educativa como el conjunto de herramientas y prácticas para que los profesores obtengan información precisa sobre el aprendizaje de los estudiantes y faciliten el diálogo entre docentes y estudiantes. Luego describe tres tipos de reactivos o ítems de respuesta: de verdadero-falso, de emparejamiento y de selección múltiple, indicando sus características, usos y ventajas y desventajas.
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