El documento describe las principales características y clasificaciones de los animales. Los animales se caracterizan por poder moverse, ser heterótrofos, tener sensibilidad y responder rápidamente a los cambios. Se clasifican en vertebrados e invertebrados dependiendo de si tienen o no esqueleto interno. También se clasifican según su medio de vida, capacidad para moverse, alimentación y desarrollo embrionario.
LOS ANIMALES
El Reino de los Animales está formado por más de un millón de especies diferentes. Los Animales se caracterizan porque pueden desplazarse, son heterótrofos (se alimentan de plantas o de otros animales), tienen sensibilidad y responden muy rápidamente a los cambios de su entorno.
SE CLASIFICAN
Para clasificar un grupo de animales, primero debemos encontrar una característica común, que nos permita separarlos en grupos más pequeños. Por ejemplo, podemos hacer dos grupos fijándonos en la manera de desplazarse: en un grupo estarán los animales que vuelan y los que no vuelan en el otro.
Según su estructura:
Vertebrados
Invertebrados
LOS ANIMALES
El Reino de los Animales está formado por más de un millón de especies diferentes. Los Animales se caracterizan porque pueden desplazarse, son heterótrofos (se alimentan de plantas o de otros animales), tienen sensibilidad y responden muy rápidamente a los cambios de su entorno.
SE CLASIFICAN
Para clasificar un grupo de animales, primero debemos encontrar una característica común, que nos permita separarlos en grupos más pequeños. Por ejemplo, podemos hacer dos grupos fijándonos en la manera de desplazarse: en un grupo estarán los animales que vuelan y los que no vuelan en el otro.
Según su estructura:
Vertebrados
Invertebrados
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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2. EL REINO DE LOS ANIMALES
• El Reino de los Animales está formado por más de un millón de especies diferentes. Los
Animales se caracterizan porque pueden desplazarse, son heterótrofos (se alimentan de
plantas o de otros animales), tienen sensibilidad y responden muy rapidamente a los
cambios de su entorno.
• Los animales se diferencian unos de otros según su tipo de alimentación y así pueden ser
carnívoros, herbívoros o omnívoros, según su desarrollo embrionario y así pueden ser
ovíparos o vivíparos, según el medio en que viven pueden ser acuáticos o terrestres y
según su esqueleto.
• Los Animales se clasifican en dos grandes grupos : los animales Vertebrados y los
animales Invertebrados, según posean o no esqueleto interno.
• Los Animales Invertebrados conforman el grupo más numeroso de los animales. Los
Invertebrados se dividen en muchos grupos más pequeños. Los más importantes son los
Poríferos, Celentéreos , Gusanos, Artrópodos, Moluscos y Equinodermos.
• Los Animales Vertebrados se dividen en cinco grupos dependiendo del recubrimiento de su
piel, el tipo de extremidades y la forma de reproducirse. Los grupos
son: Anfíbios, Reptiles, Peces, Aves yMamíferos.
•
3. • El término animales se designa a aquellos seres vivos que se movilizan a través de sus
impulsos, pero que carecen de razón.
•
• Según su capacidad para moverse:
• BÍPEDOS: el vocablo bípedo hace referencia a los animales cuya forma de locomoción esta
basada en la utilización de las dos extremidades inferiores de cuerpo. Por ejemplo, las aves,
ciertos insectos, etc.
• CUADRÚPEDOS: de esta manera se califica a los animales que se trasladan sobre cuatro
extremidades o patas. En esta categoría se incluye al jaguar, el perro, la tortuga, entre otros.
•
• Según la estructura interna:
• VERTEBRADOS: con este término se designa a aquellos animales que poseen columna vertebral,
es decir, un esqueleto interno que funciona como soporte del cuerpo. Dicha columna esta
compuesta por vértebras, lo que permite flexibilidad en los movimientos.
• El cuerpo de los vertebrados suele estar seccionado en: cabeza, tronco y extremidades.
• Por otro lado, esta clase de animales poseen simetría bilateral, es decir, una distribución
proporcionada de los órganos que aparecen duplicados.
• INVERTEBRADOS: la palabra agrupa a los animales que no poseen columna vertebral y esqueleto
interno articulado. Los invertebrados son el conjunto más numeroso de animales sobre la tierra,
agrupando al 95% de ellos.
•
4. • Según el medio que habitan:
• ACUÁTICOS: Como su nombre lo indica esta clasificación agrupa a todos aquellos animales que
viven en el agua durante su vida, o parte de ella. Pueden habitar en lugares cercanos a la
superficie o bien en el fondo de océanos, mares y ríos.
• TERRESTRES: aquí se encuentran aquellos animales que viven en la tierra y se trasladan por la
misma. Éstos toman del aire el oxígeno necesario para su respiración. Algunos animales terrestres
son: la vaca, el oso panda, el elefante, etc.
•
• Según su alimentación:
• HERBÍVOROS: los animales herbívoros son aquellos que basan su alimentación en plantas,
hierbas y pastos. Por ejemplo, la jirafa, el caballo, el rinoceronte
• CARNÍVOROS: los animales carnívoros, como su nombre lo indica, se caracterizan por basar su
dieta principalmente en carne. Esta clase de animales pueden ser carroñeros o depredadores de
acuerdo a la manera en que obtienen su alimento. En este conjunto se engloban el tigre, la hiena,
el león, etc.
•
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animales/#ixzz3cobF0SeL