Este documento presenta los objetivos, materiales, procedimientos y resultados de un experimento para identificar los componentes sólidos del suelo. El equipo realizó un procedimiento que incluyó la reacción del suelo con agua oxigenada y ácido clorhídrico para separar la materia orgánica e inorgánica, luego examinaron las muestras bajo un microscopio para identificar minerales como magnetita y calcita. Concluyeron que aprendieron a separar y diferenciar los diversos materiales presentes en el suelo.

1. Equipo 3
• Luis Eduardo Gómez Pérez
• Pablo Ramírez
• Kevin García
• Rebeca Citlalli Miguel Lucero

2. “LOS COMPONENTES
SÓLIDOS DEL SUELO”

3. Objetivos
• El Objetivo de esta practica es que nosotros
conozcamos los diferentes componentes que
se encuentran en el suelo

4. • Para llegar a la resolución del problema
necesitamos tener bien en claro lo que
tenemos que hacer, para así ponernos a
pensar el como vamos a obtener el resultado
que queremos obtener.
• Para esto es necesario tener nuestra mente
concentrada en el objetivo

5. • La actividad se realizara con las medidas
suficientes y las debidas precauciones dentro
del salón de clases

6. Materiales
Materiales: Sustancias:
1 microscopio estereoscópico agua oxigenada (H2O2) de 20 volúmenes
1 soporte universal completo ácido clorhídrico (HCl) 2M
1 mechero gas muestra del suelo tamizada
1 vidrio de reloj
1 vaso de precipitados de 50 mL
1 vaso de precipitados de 600 mL
1 balanza electrónica
1 agitador de vidrio
1probeta graduada de 50 mL
1 Espátula
1 pinzas para vaso
1 tamiz

8. Procedimiento
• Coloca una muestra de 3 gramos de suelo tamizado
en un vaso de precipitados de 600 mL y agrega 20 mL
de agua oxigenada H2O2 de 20 volúmenes. Coloca el
vaso de precipitados sobre la tela de asbesto y
calienta levemente con el mechero Bunsen.

9. • Agrega más agua oxigenada si es necesario
hasta que cese la efervescencia debida a la
presencia del material orgánico.
Enseguida agrega 10 mL de ácido clorhídrico 2M
y deja hervir durante 5 minutos con la finalidad
de eliminar sustancias indeseables.

10. • Agrega agua hasta la marca de 500 mL y agita
vigorosamente lo que permitirá lavar los
sólidos que quedan. Deja reposar la
suspensión y luego tira el agua.

11. • Repite el lavado hasta que nada quede en
suspensión. Después de una decantación final,
toma una muestra de los sólidos con la punta
de la espátula, colócala sobre un vidrio de
reloj y sécala sobre la tela de asbesto (calienta
levemente con el mechero).

12. • Deposita los fragmentos sobre una hoja de
papel de modo que queden separados unos
de otros. Examina los fragmentos con lupa de
aumento o al microscopio.

13. Datos y observaciones
Pregunta Observaciones
• ¿Qué observas al hacer reaccionar el suelo con el agua Una efervescencia, obtenida por el
oxigenada? contacto de muestras orgánicas
¿Al colocar la muestra tratada al microscopio qué se Se observa la tierra mas limpia y se es
observa? capaz de observar con mayor calidad los
minerales
Compara lo observado al microscopio con la información Magnetita
del siguiente cuadro y responde ¿qué minerales están
y
presentes en tu muestra?
Calcita

14. Cuadro. Algunos minerales presentes en el suelo y sus características.
Mineral Características
Cuarzo Sin color y de forma irregular, semeja pedazos de vidrio roto
Feldespatos Blanco lechoso o rosa con formas irregulares
Moscovita Laminillas delgadas transparentes o de color pálido
Biotita Laminillas color café oscuro, refleja fuertemente la luz
Hormablenda y Piroxenos Gránulos irregulares verde oscuro a negro
Magnetita Negra, se puede remover fácilmente con un imán
Calcita Blanca en formas irregulares, se distingue de los feldespatos
porque hace efervescencia con ácido clorhídrico (HCl)

15. Análisis y conclusiones
• 1. La materia orgánica reacciona con agua
oxigenada y produce un burbujeo, ¿hay
presencia de material orgánico en la muestra
de suelo? Si

16. • 2. ¿Qué tipo de materiales se reconocen al
observar la muestra tratada al microscopio?
• Minerales
• 3. ¿Cuáles son los dos tipos de componentes
que forma la parte sólida del suelo?
• Orgánicos
• E
• Inorganicos

17. Observaciones
• La practica que se realizo, nos enseño a
aprender a separar los componentes del
suelo, también a diferenciarlos diversos
materiales que encontramos en el mismo.

18. Conclusión
• Es que esto nos ayude a conocer con mayor
calidad los componentes del suelo y así poder
hacer muchas mas cosas para el beneficio de
nosotros los humanos y de la misma
naturaleza.