La presentación: Los delfines es un material didáctico que te ayudará a conocer un poco acerca de estos animalitos simpáticos, su forma de vida, de reproducirse y la manera como se relacionan entre si. Te invito a que veas la prsentación
En esta presentación podreis conocer un poco más a fondo el apasionante mundo de los delfines y descubrir características muy peculiares de su especie.
También conoceremos un poco más su forma de vida, tipos de especies, desarrollo, alimentación, etc.
Deseamos que les ayude y les guste.
Gracias
La presentación: Los delfines es un material didáctico que te ayudará a conocer un poco acerca de estos animalitos simpáticos, su forma de vida, de reproducirse y la manera como se relacionan entre si. Te invito a que veas la prsentación
En esta presentación podreis conocer un poco más a fondo el apasionante mundo de los delfines y descubrir características muy peculiares de su especie.
También conoceremos un poco más su forma de vida, tipos de especies, desarrollo, alimentación, etc.
Deseamos que les ayude y les guste.
Gracias
Proyecto de investigación en grupos cooperativos sobre ciudades de España efectuado por alumnos de quinto de primaria de la Comunidad de Aprendizaje Mario Benedetti de Rivas Vaciamadrid.
Proyecto de investigación en grupos cooperativos sobre ciudades de España efectuado por alumnos de quinto de primaria de la Comunidad de Aprendizaje Mario Benedetti de Rivas Vaciamadrid.
Proyecto de investigación en grupos cooperativos sobre ciudades de España efectuado por alumnos de quinto de primaria de la Comunidad de Aprendizaje Mario Benedetti de Rivas Vaciamadrid.
Proyecto de investigación en grupos cooperativos sobre ciudades de España efectuado por alumnos de quinto de primaria de la Comunidad de Aprendizaje Mario Benedetti de Rivas Vaciamadrid.
Proyecto de investigación en grupos cooperativos sobre ciudades de España efectuado por alumnos de quinto de primaria de la Comunidad de Aprendizaje Mario Benedetti de Rivas Vaciamadrid.
Proyecto de investigación sobre la civilización romana.
Realizado por los alumnos de quinto de primaria de la Comunidad de Aprendizaje Mario Benedetti de Rivas Vaciamadrid en grupos cooperativos.
Proyecto de investigación sobre la civilización griega.
Realizado por los alumnos de quinto de primaria de la Comunidad de Aprendizaje Mario Benedetti de Rivas Vaciamadrid en grupos cooperativos.
Proyecto de investigación sobre el descubrimiento de América.
Realizado por los alumnos de quinto de primaria de la Comunidad de Aprendizaje Mario Benedetti de Rivas Vaciamadrid en grupos cooperativos.
Proyecto de investigación sobre la civilización egipcia.
Realizado por los alumnos de quinto de primaria de la Comunidad de Aprendizaje Mario Benedetti de Rivas Vaciamadrid en grupos cooperativos.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
2. ¿QUÉ SON LOS DELFINES?
Los delfines son mamíferos acuáticos, vivíparos.
Pertenecen al reino animal, vertebrados.
Pertenecen a la familia de los cetáceos con dientes
(donde también están las ballenas y las marsopas).
3. ¿CÓMO SON POR FUERA?
Sobre sus características físicas diremos que los delfines poseen cuerpos muy
aerodinámicos con pequeñas aletas que les facilita la movilidad en el agua y
tienen gran resistencia y velocidad. Su tamaño medio ronda los 4,5 metros de
longitud y su peso está entre los 300 kilogramos.
4. ¿CÓMO SON POR DENTRO?
.
Probablemente una de las diferencias más importantes en la anatomía entre los
mamíferos terrestres y los delfines es la forma en que vocalizan.
La mayoría de los mamíferos tienen una laringe o una estructura similar que les
permite vocalizar con las vibraciones de la garganta y el aire exhalado. Los delfines y
otros cetáceos no son diferentes, pero están especialmente adaptados para hacer
sonidos muy agudos que se utilizan para la ecolocalización, así como los sonidos para
la comunicación normal con otros en su manada.
Tienen un oído muy agudo y una visión mucho mejor de lo que cabría esperar de un
animal que usa la ecolocalización como su principal medio para percibir el mundo,
pueden ver los colores de una forma limitada.
5. ¿DÓNDE VIVEN?
● Existen dos formas de delfín mular: la costera y la oceánica. La primera es de
mayor tamaño y el color de la piel es un poco más claro. Vive en el litoral,
sublitoral, lagunas y sistemas lacustres de poca profundidad, formado
poblaciones fundamentalmente sedentarias.
● El delfín de la forma oceánica, también llamada pelógica, se encuentra en casi
cualquier parte, incluyendo lugares cuya profundidad supera los 100 metros.
6. ¿CÓMO VIVEN?
Los delfines son animales sociales que viven en grupos familiares,
en lugares con una gran abundancia de alimentos, estos grupos
pueden exceder los 1000 individuos. Los delfines pueden establecer
fuertes lazos sociales, donde incluso algunos individuos heridos o
enfermos son cuidados por otros.
7. ¿CÓMO ES EL EMBARAZO DE UN
DELFÍN?
● La gestación (embarazo)
de un delfín dura 12
meses y una vez que haya
nacido, el bebé delfín se
queda con su madre de 3 a
6 años. Durante este
periodo aprende técnicas
de pescar y hábitos
sociales.
8. El periodo de gestación es de 12 meses. La reproducción puede
llevarse a cabo a lo largo de todo el año con mayor incidencia en la
primavera y el otoño.
Un delfín hembra puede dar a luz cada dos años, pero generalmente
lo hacen cada tres.
Nacimiento y cuidado de crías