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Los derechos del niño
- 1. Los derechos delniño. Su centralidad y sus derechos Grupo 10 Elena Bermúdez Redrajo David García García de los Huertos Myriam Oliva Díaz-Palacios
- 2. Índice 1. Derechos delniño ¿qué son? 2. La declaración universal del 48 3. El origen de la Declaración Universal de Derechos Humanos 4. Contenido de la Declaración Universal de Derechos Humanos 5. Declaración Universal de los Derechos Humanos 6. Convención de los derechos del niño 7. Constitución española del 78 8. Derecho a la educación 9. Debate 10. Webgrafía
- 3. DERECHOS DEL NIÑO •Los derechos del niño son derechos humanos. • Consagran garantías fundamentales para todos los seres humanos. • Pueden ser: Políticos Derecho a la Civiles identidad Económicos Sociales Derecho a la Culturales educación Individuales y Colectivos
- 4. LA DECLARACIÓN UNIVERSALDEL 48 • Es un documento declarativo adoptado por la asamblea general de las Naciones Unidas. • Aprobado el 10 de diciembre de 1948, París. • Recoge 30 artículos. • Los Pactos son tratados internacionales que obligan a los Estados firmantes a cumplirlos.
- 5. EL ORIGEN DELA DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS • Su filosofía comenzó con la Ilustración. • Está inspirado en la Declaración de Derechos del Hombre y del Ciudadano de 1789. • Carta de derechos redactada por John Peters Humphrey. • Ningún miembro de las Naciones Unidas, votó en contra del texto.
- 6. CONTENIDO DE LADECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS • La maternidad y la infancia, tienen derechos a cuidados especiales y asistencia. • La familia es la unidad grupal, natural y fundamental de la sociedad. • Los niños no se mencionan demasiado en el texto, pero al ser un documento significativo, también tiene un gran impacto sobre ellos. • Los derechos del niño se basan en los derechos humanos.
- 7. DECLARACIÓN UNIVERSAL DELOS DERECHOS HUMANOS • Proclama que todas las Naciones deben esforzarse para divulgar mediante la enseñanza y educación, el respeto a estos derechos. • Destacamos el artículo 26.
- 8. CONVENCIÓN DE LOSDERECHOS DEL NIÑO • Se creó en 1989 y se aprobó en 1990. • Esta convención es la que más apoyo ha tenido: • 192 países de los 195 que pertenecen a las Naciones Unidas, la han ratificado. Menos Estados Unidos, Somalia y Sudán. • Tiene 154 artículos. • Los países que han ratificado el tratado están obligados a que se cumplan dichos artículos. • Para que se cumplan existe el Comité de los Derechos del Niño.
- 9. CONVENCIÓN DE LOSDERECHOS DEL NIÑO • Existen dos protocolos que complementan la CDN: El relativo a la participación de los niños en conflictos armados. El relativo a la venta de niños y prostitución infantil.
- 10. CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA DEL78 • Ratificada el 7 de diciembre de 1978. • En vigor desde el 29 de diciembre de 1978. • Culminación de la Transición Española. • Proclama un estado social y democrático de derecho.
- 11. ARTICULO 27 • 1.Todos tienen el derecho a la educación. Se reconoce la libertad de enseñanza. • 2. La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana en el respeto a los principios democráticos de convivencia y a los derechos y libertades fundamentales. • 3. Los poderes públicos garantizan el derecho que asiste a los padres para que sus hijos reciban la formación religiosa y moral que esté de acuerdo con sus propias convicciones. • 4. La enseñanza básica es obligatoria y gratuita. • 5. Los poderes públicos garantizan el derecho de todos a la educación, mediante una programación general de la enseñanza, con participación efectiva de todos los sectores afectados y la creación de centros docentes. • 6. Se reconoce a las personas físicas y jurídicas la libertad de creación de centros docentes, dentro del respeto a los principios constitucionales. • 7. Los profesores, los padres y, en su caso, los alumnos intervendrán en el control y gestión de todos los centros sostenidos por la Administración con fondos públicos, en los términos que la ley establezca. • 8. Los poderes públicos inspeccionarán y homologarán el sistema educativo para garantizar el cumplimiento de las leyes. • 9. Los poderes públicos ayudarán a los centros docentes que reúnan los requisitos que la ley establezca. • 10. Se reconoce la autonomía de las Universidades, en los términos que la ley establezca
- 12. DERECHO A LAEDUCACIÓN • Promueve la libertad y la autonomía. • Todavía a millones de niños se les priva de oportunidades Educativas → Razones económicas. • Los Estados deberán implantar un sistema de enseñanza primaria obligatoria y gratuita.
- 13. DERECHO A LAEDUCACIÓN • La educación no es un bien que, una vez adquirido, se añade a otros bienes del patrimonio de un individuo, sino que se adquisición se convierte en parte integral de la persona humana. • El principio de igualdad implica la gratuidad absoluta. • La educación es clave para el goce pleno de todos los derechos económicos, sociales y culturales, y para la participación política.
- 14. DEBATE • ¿Creéis queel derecho a la educación se está viendo coartado por la privatización de algunos centros? ¿Qué tipo de obstáculos podemos encontrar? ¿Económicos, sociales, culturales? • ¿Por qué creéis que Estados Unidos y los otros países, no ha firmado la Convención de los Derechos del Niño? • ¿Hacen bien en hacerlo? ¿Cuál es el problema real de que no exista la igualdad educativa entre países desarrollados y países subderrallados?
- 15.