El documento define los derechos humanos como libertades y facultades inherentes a toda persona por el hecho de ser humano, sin distinción, para garantizar una vida digna. Explica que los derechos humanos promueven el respeto a la dignidad humana y son reconocidos por los ordenamientos jurídicos. Además, describe las tres generaciones de derechos humanos relacionadas con la libertad, igualdad y solidaridad.
El documento describe la Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948 y su importancia para establecer los derechos humanos después de la Segunda Guerra Mundial. Busca promover la fraternidad entre los pueblos y el respeto a las personas, además de favorecer el desarrollo completo de las personas.
La Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948 estableció derechos fundamentales que toda persona posee sin distinción. Existen también declaraciones regionales como la Convención Europea de Derechos Humanos. Los derechos humanos se dividen en de primera generación (derechos civiles y políticos), segunda generación (económicos y sociales) y tercera generación (solidaridad). Las violaciones de derechos humanos ocurren por acción, omisión o exclusión y afectan la dignidad humana a través de detenciones arbitr
La Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948 fue el primer documento legal que protegió los derechos humanos. Junto con el Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos y el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales, los tres instrumentos forman la llamada Carta Internacional de los Derechos Humanos, que junto con una serie de tratados internacionales sobre derechos humanos adoptados desde 1945, han aumentado la legislación internacional de derechos humanos para protegerlos. La ONU
Instrumentos internacionales de derechos humanos en el mundoAlfonso Rojas
El documento resume los principales instrumentos internacionales de derechos humanos, incluyendo la Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948, los Pactos Internacionales de 1966, convenciones sobre derechos de mujeres, niños, personas con discapacidad, prohibición de la tortura y genocidio. También cubre instrumentos relacionados con derechos laborales, refugiados, derecho humanitario y la administración de justicia.
El documento presenta una descripción general de la Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948 y sus principales características, como su universalidad, indivisibilidad e inherencia. También describe las tres generaciones de derechos humanos y algunos de los principales instrumentos internacionales de derechos humanos, incluida la Convención sobre los Derechos del Niño de 1989. Finalmente, resume brevemente el tratamiento de los derechos humanos en la Constitución Política chilena y la Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza.
El documento presenta una descripción general de la Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948 y sus principales características, como su universalidad, indivisibilidad e inherencia. También describe las tres generaciones de derechos humanos y algunos de los principales instrumentos internacionales de derechos humanos, incluida la Convención sobre los Derechos del Niño de 1989. Finalmente, resume brevemente el tratamiento de los derechos humanos en la Constitución Política chilena y la Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza.
El documento presenta una descripción general de la Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948 y sus principales características, como su universalidad, indivisibilidad e inherencia. También describe las tres generaciones de derechos humanos y algunos de los principales instrumentos internacionales de derechos humanos, incluida la Convención sobre los Derechos del Niño de 1989. Finalmente, resume brevemente el tratamiento de los derechos humanos en la Constitución Política chilena y la Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza.
Los derechos humanos incluyen tanto derechos como obligaciones. Los Estados asumen las obligaciones y deberes de respetar, proteger y realizar los derechos humanos conforme al derecho internacional. También deben abstenerse de interferir en el disfrute de los derechos, impedir abusos contra individuos y grupos, y adoptar medidas para facilitar el goce de los derechos básicos. Al mismo tiempo, los individuos deben respetar los derechos humanos de los demás.
El documento describe la Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948 y su importancia para establecer los derechos humanos después de la Segunda Guerra Mundial. Busca promover la fraternidad entre los pueblos y el respeto a las personas, además de favorecer el desarrollo completo de las personas.
La Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948 estableció derechos fundamentales que toda persona posee sin distinción. Existen también declaraciones regionales como la Convención Europea de Derechos Humanos. Los derechos humanos se dividen en de primera generación (derechos civiles y políticos), segunda generación (económicos y sociales) y tercera generación (solidaridad). Las violaciones de derechos humanos ocurren por acción, omisión o exclusión y afectan la dignidad humana a través de detenciones arbitr
La Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948 fue el primer documento legal que protegió los derechos humanos. Junto con el Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos y el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales, los tres instrumentos forman la llamada Carta Internacional de los Derechos Humanos, que junto con una serie de tratados internacionales sobre derechos humanos adoptados desde 1945, han aumentado la legislación internacional de derechos humanos para protegerlos. La ONU
Instrumentos internacionales de derechos humanos en el mundoAlfonso Rojas
El documento resume los principales instrumentos internacionales de derechos humanos, incluyendo la Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948, los Pactos Internacionales de 1966, convenciones sobre derechos de mujeres, niños, personas con discapacidad, prohibición de la tortura y genocidio. También cubre instrumentos relacionados con derechos laborales, refugiados, derecho humanitario y la administración de justicia.
El documento presenta una descripción general de la Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948 y sus principales características, como su universalidad, indivisibilidad e inherencia. También describe las tres generaciones de derechos humanos y algunos de los principales instrumentos internacionales de derechos humanos, incluida la Convención sobre los Derechos del Niño de 1989. Finalmente, resume brevemente el tratamiento de los derechos humanos en la Constitución Política chilena y la Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza.
El documento presenta una descripción general de la Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948 y sus principales características, como su universalidad, indivisibilidad e inherencia. También describe las tres generaciones de derechos humanos y algunos de los principales instrumentos internacionales de derechos humanos, incluida la Convención sobre los Derechos del Niño de 1989. Finalmente, resume brevemente el tratamiento de los derechos humanos en la Constitución Política chilena y la Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza.
El documento presenta una descripción general de la Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948 y sus principales características, como su universalidad, indivisibilidad e inherencia. También describe las tres generaciones de derechos humanos y algunos de los principales instrumentos internacionales de derechos humanos, incluida la Convención sobre los Derechos del Niño de 1989. Finalmente, resume brevemente el tratamiento de los derechos humanos en la Constitución Política chilena y la Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza.
Los derechos humanos incluyen tanto derechos como obligaciones. Los Estados asumen las obligaciones y deberes de respetar, proteger y realizar los derechos humanos conforme al derecho internacional. También deben abstenerse de interferir en el disfrute de los derechos, impedir abusos contra individuos y grupos, y adoptar medidas para facilitar el goce de los derechos básicos. Al mismo tiempo, los individuos deben respetar los derechos humanos de los demás.
Los derechos de tercera generación incluyen el derecho al desarrollo, la autodeterminación de los pueblos, el medio ambiente sano y la paz. Estos derechos abordan cuestiones supranacionales y buscan promover la solidaridad entre los pueblos. El derecho a la autodeterminación permite que un pueblo decida su gobierno y desarrollo. El derecho al desarrollo y al medio ambiente sano fueron reconocidos en declaraciones internacionales para lograr un desarrollo equitativo y prote
Conferencia Internacional sobre los Derechos Humanosguestcfb92fa
El documento destaca la Declaración y Programa de Acción de Viena como uno de los acontecimientos más importantes en la historia de los derechos humanos de las Naciones Unidas. Si se aplica satisfactoriamente, establecerá un punto de referencia para fortalecer la protección y promoción de los derechos humanos en todo el mundo.
Diapositivas realizadas para exponer el articulo sobre los Derechos Humanos en la Materia: Introducción a la Sociedad impartida por la profesora Emma Salazar en la carrera de Trabajo Social en La universidad Central de Venezuela
Este documento presenta una discusión sobre el estado actual de los derechos humanos en el mundo. Reconoce algunos avances logrados, pero argumenta que persisten muchos desafíos y violaciones a los derechos humanos, incluyendo tortura, genocidio, conflictos de interpretación entre ideologías, y la dificultad de hacer cumplir los derechos internacionalmente. Concluye que para garantizar plenamente los derechos humanos se necesita una comunidad verdaderamente moral y una autoridad supranacional justa con suficiente poder.
Este documento presenta un módulo educativo de Amnistía Internacional sobre la relación entre la pobreza y los derechos humanos. Explora qué es la pobreza, los derechos humanos y su relación, e incluye actividades para facilitar el aprendizaje. El objetivo es promover la dignidad humana y abordar las violaciones de derechos que empujan a las personas a la pobreza.
Recurso didáctico población por estado de derechoAndrea Carlosama
El documento resume los derechos de diferentes grupos poblacionales como jóvenes, mujeres y niños. Explica que las Naciones Unidas y organizaciones internacionales han establecido convenciones y declaraciones para proteger los derechos humanos de estos grupos, incluyendo el derecho a la educación, salud, participación política y protección contra la violencia y discriminación. También destaca algunos artículos específicos de estas declaraciones relacionados con la protección de estos grupos.
El documento describe la Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948 y sus principales características. Fue elaborada por representantes de todo el mundo y estableció por primera vez los derechos humanos fundamentales que deben protegerse. Entre ellos se encuentran la dignidad, igualdad, vida, libertad, prohibición de la esclavitud y la tortura.
Presentación sobre derechos Humanos. Pueden descargarla, para uso personal, pero por favor no olviden dar el crédito a la Escuela de Derechos Humanos de la Universidad Cooperativa de Ibagué.
Este documento presenta los antecedentes y características de los derechos humanos, con énfasis en los derechos de la niñez y la adolescencia. Resume los instrumentos internacionales clave que protegen estos derechos, como la Declaración de Ginebra de 1924, la Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948, la Declaración de los Derechos del Niño de 1959 y la Convención sobre los Derechos del Niño de 1989. También describe los siete caracteres fundamentales de los derechos humanos y las tres dimensiones de las oblig
Derechos Humanos Principios Generales, Política y CiudadaníaEl Arcón de Clio
El documento describe la conquista de Babilonia por Ciro el Grande en el 539 a.C. y cómo estableció la igualdad racial y la libertad religiosa. Estos decretos fueron grabados en un cilindro de barro conocido como el Cilindro de Ciro, que es reconocido como el primer documento de los derechos humanos.
El discurso de la culpa, el odio y el miedo practicado por muchos de los líderes mundiales, está socavando gravemente todo lo logrado hasta ahora en materia de derechos humanos.
El documento describe la evolución histórica de los derechos humanos desde su reconocimiento inicial en la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano de 1789 hasta las generaciones más recientes. Los derechos humanos se han ido ampliando para incluir derechos civiles, políticos, económicos, sociales, culturales y de solidaridad en respuesta a nuevas necesidades y problemas. Actualmente se discuten posibles nuevas generaciones de derechos relacionados con los movimientos sociales emergentes y las tecnologías.
Los Derechos de Tercera Generación, también conocidos como Derechos de Solidaridad o de los Pueblos, incluyen el derecho a la paz, un medio ambiente sano y la autodeterminación. Surgen después de la Segunda Guerra Mundial para abordar cuestiones supranacionales y se reconocen formalmente en declaraciones como la del derecho al desarrollo en 1986.
Exposicion sobre los Derechos Humanos UNEFAJose Gil
El documento analiza los derechos humanos en la Constitución de Venezuela de 1999. Explica que la Constitución aumentó los derechos de los indígenas, los derechos políticos, económicos, sociales y de la familia. También introdujo mecanismos como los referendos revocatorios y el Defensor del Pueblo. El documento revisa la evolución de los derechos humanos desde la antigua Grecia hasta la Declaración Universal de 1948 y la adopción de la Constitución venezolana actual.
Los derechos humanos son inherentes a todos los seres humanos por igual, independientemente de su condición, y no pueden ser negociados o quitados. Estos derechos fundamentales incluyen tanto derechos individuales como colectivos y son reconocidos en declaraciones internacionales como la Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948. Sin embargo, estos derechos siguen siendo vulnerados en todo el mundo de diferentes maneras, especialmente para grupos vulnerables como mujeres, niños, refugiados e indigentes. La Convención sobre los Derechos del Niño
Concepto, características, antecedentes históricos, relaciòn con el Trabajo social. Derechos económicos, sociales, culturales, ambientales. Declaración Universal de los Derechos Humanos. Convención de los Derechos del Niño, CDN, Convención sobre la Eliminación de todas formas de Discriminación contra la Mujer (CEDAW).
GUIA # 11 SOCIALES 10 2023 Elementos para comprender los derechos humanos..pdfAREACIENCIASSOCIALES
Este documento presenta información sobre los derechos humanos. Explica que los derechos humanos son inherentes a todas las personas por el hecho de ser humanos, y que deben ser protegidos por los estados. Describe las características de los derechos humanos según la Declaración Universal de los Derechos Humanos. Además, clasifica los derechos humanos en tres generaciones y explica los tipos de derechos que comprenden cada generación. Por último, destaca que los estados tienen la obligación de respetar, proteger y cumplir los
El documento describe las condiciones y garantías necesarias para el desarrollo personal y social pleno, incluyendo el respeto de los derechos humanos en áreas sociales, económicas, educativas y culturales. Explica que las Naciones Unidas y organizaciones como la UNICEF y la CNDH se encargan de garantizar el cumplimiento de los derechos humanos a nivel mundial y en México. También describe las leyes e instituciones internacionales como la Declaración Universal de Derechos Humanos que respaldan y protegen los derechos
El documento describe las condiciones y garantías necesarias para el desarrollo personal y social pleno, incluyendo el respeto de los derechos humanos en áreas sociales, económicas, educativas y culturales. Explica que las Naciones Unidas y organizaciones como la UNICEF y la CNDH se encargan de garantizar el cumplimiento de los derechos humanos a nivel mundial y en México. También describe las leyes e instituciones internacionales como la Declaración Universal de Derechos Humanos que respaldan y protegen los derechos
El documento habla sobre los derechos humanos. Explica que son prerrogativas inherentes a la naturaleza humana cuyo desarrollo es necesario para que las personas vivan en sociedad. Reconoce el valor de la persona y su dignidad. Además, los derechos deben ser reconocidos y garantizados por el Estado.
El documento resume los principales conceptos relacionados con los derechos humanos, incluyendo su definición, la Declaración Universal de los Derechos Humanos, los derechos de mujeres, niños y refugiados. También discute los derechos humanos en África y las formas en que a menudo se violan los derechos humanos a pesar de los esfuerzos internacionales para protegerlos.
Los derechos de tercera generación incluyen el derecho al desarrollo, la autodeterminación de los pueblos, el medio ambiente sano y la paz. Estos derechos abordan cuestiones supranacionales y buscan promover la solidaridad entre los pueblos. El derecho a la autodeterminación permite que un pueblo decida su gobierno y desarrollo. El derecho al desarrollo y al medio ambiente sano fueron reconocidos en declaraciones internacionales para lograr un desarrollo equitativo y prote
Conferencia Internacional sobre los Derechos Humanosguestcfb92fa
El documento destaca la Declaración y Programa de Acción de Viena como uno de los acontecimientos más importantes en la historia de los derechos humanos de las Naciones Unidas. Si se aplica satisfactoriamente, establecerá un punto de referencia para fortalecer la protección y promoción de los derechos humanos en todo el mundo.
Diapositivas realizadas para exponer el articulo sobre los Derechos Humanos en la Materia: Introducción a la Sociedad impartida por la profesora Emma Salazar en la carrera de Trabajo Social en La universidad Central de Venezuela
Este documento presenta una discusión sobre el estado actual de los derechos humanos en el mundo. Reconoce algunos avances logrados, pero argumenta que persisten muchos desafíos y violaciones a los derechos humanos, incluyendo tortura, genocidio, conflictos de interpretación entre ideologías, y la dificultad de hacer cumplir los derechos internacionalmente. Concluye que para garantizar plenamente los derechos humanos se necesita una comunidad verdaderamente moral y una autoridad supranacional justa con suficiente poder.
Este documento presenta un módulo educativo de Amnistía Internacional sobre la relación entre la pobreza y los derechos humanos. Explora qué es la pobreza, los derechos humanos y su relación, e incluye actividades para facilitar el aprendizaje. El objetivo es promover la dignidad humana y abordar las violaciones de derechos que empujan a las personas a la pobreza.
Recurso didáctico población por estado de derechoAndrea Carlosama
El documento resume los derechos de diferentes grupos poblacionales como jóvenes, mujeres y niños. Explica que las Naciones Unidas y organizaciones internacionales han establecido convenciones y declaraciones para proteger los derechos humanos de estos grupos, incluyendo el derecho a la educación, salud, participación política y protección contra la violencia y discriminación. También destaca algunos artículos específicos de estas declaraciones relacionados con la protección de estos grupos.
El documento describe la Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948 y sus principales características. Fue elaborada por representantes de todo el mundo y estableció por primera vez los derechos humanos fundamentales que deben protegerse. Entre ellos se encuentran la dignidad, igualdad, vida, libertad, prohibición de la esclavitud y la tortura.
Presentación sobre derechos Humanos. Pueden descargarla, para uso personal, pero por favor no olviden dar el crédito a la Escuela de Derechos Humanos de la Universidad Cooperativa de Ibagué.
Este documento presenta los antecedentes y características de los derechos humanos, con énfasis en los derechos de la niñez y la adolescencia. Resume los instrumentos internacionales clave que protegen estos derechos, como la Declaración de Ginebra de 1924, la Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948, la Declaración de los Derechos del Niño de 1959 y la Convención sobre los Derechos del Niño de 1989. También describe los siete caracteres fundamentales de los derechos humanos y las tres dimensiones de las oblig
Derechos Humanos Principios Generales, Política y CiudadaníaEl Arcón de Clio
El documento describe la conquista de Babilonia por Ciro el Grande en el 539 a.C. y cómo estableció la igualdad racial y la libertad religiosa. Estos decretos fueron grabados en un cilindro de barro conocido como el Cilindro de Ciro, que es reconocido como el primer documento de los derechos humanos.
El discurso de la culpa, el odio y el miedo practicado por muchos de los líderes mundiales, está socavando gravemente todo lo logrado hasta ahora en materia de derechos humanos.
El documento describe la evolución histórica de los derechos humanos desde su reconocimiento inicial en la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano de 1789 hasta las generaciones más recientes. Los derechos humanos se han ido ampliando para incluir derechos civiles, políticos, económicos, sociales, culturales y de solidaridad en respuesta a nuevas necesidades y problemas. Actualmente se discuten posibles nuevas generaciones de derechos relacionados con los movimientos sociales emergentes y las tecnologías.
Los Derechos de Tercera Generación, también conocidos como Derechos de Solidaridad o de los Pueblos, incluyen el derecho a la paz, un medio ambiente sano y la autodeterminación. Surgen después de la Segunda Guerra Mundial para abordar cuestiones supranacionales y se reconocen formalmente en declaraciones como la del derecho al desarrollo en 1986.
Exposicion sobre los Derechos Humanos UNEFAJose Gil
El documento analiza los derechos humanos en la Constitución de Venezuela de 1999. Explica que la Constitución aumentó los derechos de los indígenas, los derechos políticos, económicos, sociales y de la familia. También introdujo mecanismos como los referendos revocatorios y el Defensor del Pueblo. El documento revisa la evolución de los derechos humanos desde la antigua Grecia hasta la Declaración Universal de 1948 y la adopción de la Constitución venezolana actual.
Los derechos humanos son inherentes a todos los seres humanos por igual, independientemente de su condición, y no pueden ser negociados o quitados. Estos derechos fundamentales incluyen tanto derechos individuales como colectivos y son reconocidos en declaraciones internacionales como la Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948. Sin embargo, estos derechos siguen siendo vulnerados en todo el mundo de diferentes maneras, especialmente para grupos vulnerables como mujeres, niños, refugiados e indigentes. La Convención sobre los Derechos del Niño
Concepto, características, antecedentes históricos, relaciòn con el Trabajo social. Derechos económicos, sociales, culturales, ambientales. Declaración Universal de los Derechos Humanos. Convención de los Derechos del Niño, CDN, Convención sobre la Eliminación de todas formas de Discriminación contra la Mujer (CEDAW).
GUIA # 11 SOCIALES 10 2023 Elementos para comprender los derechos humanos..pdfAREACIENCIASSOCIALES
Este documento presenta información sobre los derechos humanos. Explica que los derechos humanos son inherentes a todas las personas por el hecho de ser humanos, y que deben ser protegidos por los estados. Describe las características de los derechos humanos según la Declaración Universal de los Derechos Humanos. Además, clasifica los derechos humanos en tres generaciones y explica los tipos de derechos que comprenden cada generación. Por último, destaca que los estados tienen la obligación de respetar, proteger y cumplir los
El documento describe las condiciones y garantías necesarias para el desarrollo personal y social pleno, incluyendo el respeto de los derechos humanos en áreas sociales, económicas, educativas y culturales. Explica que las Naciones Unidas y organizaciones como la UNICEF y la CNDH se encargan de garantizar el cumplimiento de los derechos humanos a nivel mundial y en México. También describe las leyes e instituciones internacionales como la Declaración Universal de Derechos Humanos que respaldan y protegen los derechos
El documento describe las condiciones y garantías necesarias para el desarrollo personal y social pleno, incluyendo el respeto de los derechos humanos en áreas sociales, económicas, educativas y culturales. Explica que las Naciones Unidas y organizaciones como la UNICEF y la CNDH se encargan de garantizar el cumplimiento de los derechos humanos a nivel mundial y en México. También describe las leyes e instituciones internacionales como la Declaración Universal de Derechos Humanos que respaldan y protegen los derechos
El documento habla sobre los derechos humanos. Explica que son prerrogativas inherentes a la naturaleza humana cuyo desarrollo es necesario para que las personas vivan en sociedad. Reconoce el valor de la persona y su dignidad. Además, los derechos deben ser reconocidos y garantizados por el Estado.
El documento resume los principales conceptos relacionados con los derechos humanos, incluyendo su definición, la Declaración Universal de los Derechos Humanos, los derechos de mujeres, niños y refugiados. También discute los derechos humanos en África y las formas en que a menudo se violan los derechos humanos a pesar de los esfuerzos internacionales para protegerlos.
El documento presenta una introducción a los derechos humanos. Explica que los derechos humanos reconocen la dignidad inherente a toda persona y se dividen en derechos civiles y políticos, económicos y sociales, y ambientales y culturales. También resume brevemente la historia de los derechos humanos desde la antigüedad hasta la edad media, incluyendo contribuciones de las culturas griega, judía, china y cristiana.
Este glosario contiene una explicación accesible de algunos términos complejos relacionados con la Convención sobre los Derechos del Niño. El glosario puede utilizarse en el aula para mejorar la comprensión sobre el significado y relevancia de los derechos de la infancia.
Descárgate más publicaciones sobre los derechos de la infancia para el aula en www.unicef.educa (disponibles en castellano, catalán, euskera, gallego, valenciano e inglés).
El documento clasifica los derechos humanos en tres generaciones. La primera generación incluye los derechos civiles y políticos individuales. La segunda generación comprende los derechos económicos, sociales y culturales. La tercera generación engloba los derechos de solidaridad como el medio ambiente y la paz. Organismos internacionales como la ONU y la OEA, así como comisiones nacionales y estatales de derechos humanos, protegen y promueven los derechos humanos.
Los derechos humanos son inherentes a todos los seres humanos, sin distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión, lengua, o cualquier otra condición. Todos tenemos los mismos derechos humanos, sin discriminación alguna. Estos derechos son interrelacionados, interdependientes e indivisibles.
El propósito de los Derechos Humanos es el de dar protección a la agencia humana, es decir, defender a los agentes humanos de la opresión y el abuso que otros cometan en su contra. Sin embargo, su respeto en la cotidianidad de algunos países es un serio reto para los Estados y, por lo tanto, para los entes internacionales encargados de velar por ellos.
El documento habla sobre los derechos humanos, definidos como las disposiciones asentadas en la Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948. Explica que existen diversas instituciones a nivel internacional y nacional cuya función es proteger y promover los derechos humanos, como la ONU, Amnistía Internacional, la Defensoría del Pueblo de Colombia y las Personerías municipales.
El documento habla sobre los derechos humanos, definidos como las disposiciones establecidas en la Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948 por la ONU. Explica que existen organismos a nivel internacional y nacional cuya función es proteger y promover los derechos humanos, como Amnistía Internacional, el Consejo de Derechos Humanos de la ONU, UNICEF y Human Rights Watch. También menciona algunas instituciones en Colombia como la Defensoría del Pueblo y las Personerías que cumplen esta labor a nivel local
El documento presenta una descripción general de la Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948 y sus principales características, como su universalidad, indivisibilidad e inherencia. También describe las tres generaciones de derechos humanos y algunos de los principales instrumentos internacionales de derechos humanos, incluida la Convención sobre los Derechos del Niño de 1989. Finalmente, resume brevemente el tratamiento de los derechos humanos en la Constitución Política chilena y la Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza.
El documento presenta una descripción general de la Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948 y sus principales características, como su universalidad, indivisibilidad e inherencia. También describe las tres generaciones de derechos humanos y algunos de los principales instrumentos internacionales de derechos humanos, incluida la Convención sobre los Derechos del Niño de 1989. Finalmente, resume brevemente el tratamiento de los derechos humanos en la Constitución Política chilena y la Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza.
El documento presenta una descripción general de la Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948 y sus principales características, como su universalidad, indivisibilidad e inherencia. También describe las tres generaciones de derechos humanos y algunos de los principales instrumentos internacionales de derechos humanos, incluida la Convención sobre los Derechos del Niño de 1989. Finalmente, resume brevemente el tratamiento de los derechos humanos en la Constitución Política chilena y la Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza.
El documento presenta una descripción general de la Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948 y sus principales características, como su universalidad, indivisibilidad e inherencia. También describe las tres generaciones de derechos humanos y algunos de los principales instrumentos internacionales de derechos humanos, incluida la Convención sobre los Derechos del Niño de 1989. Finalmente, resume brevemente el tratamiento de los derechos humanos en la Constitución Política chilena y la Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza.
El documento presenta una descripción general de la Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948 y sus principales características, como su universalidad, indivisibilidad e inherencia. También describe las tres generaciones de derechos humanos y algunos de los principales instrumentos internacionales de derechos humanos, incluida la Convención sobre los Derechos del Niño de 1989. Finalmente, resume los artículos de la Constitución Política chilena y la Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza que se refieren a los derechos human
Este documento resume los conceptos clave relacionados con los derechos humanos. Explica que los derechos humanos surgen de la necesidad del ser humano de convivir en sociedad y establecer normas básicas para garantizar la dignidad de todas las personas. Más adelante, se detalla la clasificación de los derechos humanos en tres generaciones - derechos civiles y políticos, derechos económicos, sociales y culturales, y derechos de solidaridad. Finalmente, se enumeran las características distintivas de los
Este documento resume los principales derechos de los niños según varios documentos internacionales como la Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948, la Convención sobre los Derechos del Niño de 1989 y la Constitución española de 1978. Explica que los derechos de los niños incluyen el derecho a la vida, la educación, la salud y la protección contra el maltrato, y que estos derechos se basan en los derechos humanos universales. También destaca el papel fundamental de estos documentos en la definic
Este documento presenta información sobre tres ecorregiones: la Isla de Pascua, la Gran Barrera Coralina y las estepas patagónicas. Describe la ubicación, clima, flora, fauna y amenazas ambientales de cada lugar. La Isla de Pascua se localiza en el océano Pacífico y su flora y fauna original se ha extinguido debido a la deforestación. La Gran Barrera Coralina de Australia alberga una gran diversidad de especies marinas pero está amenazada por el cambio climático. Las estepas
El documento habla sobre diversos temas relacionados con el patrimonio cultural y la diversidad cultural desde la perspectiva de la UNESCO. Aborda conceptos como patrimonio material e inmaterial, patrimonio subacuático y mueble, y describe iniciativas de la UNESCO para promover el diálogo intercultural y entre religiones.
El documento propone crear un "quinto poder" para denunciar el poder de los grandes conglomerados mediáticos globales. Argumenta que los medios ya no cumplen su función como contrapeso del poder, sino que se han alineado con los intereses económicos globales. Propone establecer un Observatorio Internacional de Medios para monitorear a los medios y aumentar la libertad de expresión colectiva frente al "cuarto poder" de los medios.
Este documento discute los efectos de la globalización en la cultura y las comunicaciones. Explica que la globalización ha unido al mundo a través de los medios de comunicación, permitiendo el intercambio de ideas e información entre culturas. Sin embargo, también plantea que la dominancia de algunas culturas puede afectar las identidades culturales locales. El documento argumenta que, a pesar de los desafíos, la globalización también ofrece oportunidades para que las culturas se enriquezcan mutuamente a través de un mayor entendimiento.
Este documento habla sobre la importancia de la identidad corporativa y la imagen de una empresa. Explica que la identidad corporativa va más allá de los logotipos y símbolos, abarcando los elementos que distinguen a una empresa y proyectan de manera coherente su esencia. Señala que la identidad es fundamental para el desarrollo y crecimiento de una organización, ya que de ella depende la opinión que el mundo forme sobre la empresa. Finalmente, resume que los signos de la identidad corporativa como el nombre, logotipo y colores ayudan
Este documento presenta un resumen del libro "Inteligencia Cultural: Habilidades interpersonales para triunfar en la empresa global" de David C. Thomas. El libro explica que debido a la globalización, es cada vez más importante que los ejecutivos sepan interactuar eficazmente con personas de diferentes culturas. Aborda cómo ganar eficacia al tratar con personas de otros orígenes y adquirir habilidades para relacionarse con todos, lo cual es clave para el éxito en el siglo XXI. El resumen también incluye la introducción de cada cap
2. Libertades, facultades, instituciones o
reivindicaciones relativas a bienes primarios
o básicos que incluyen a toda persona, por
el simple hecho de su condición humana,
para la garantía de una vida digna,
sin distinción alguna de etnia, color, sexo,
idioma, religión, orientación sexual, opinión
política o de cualquier otra índole, origen
nacional o social, posición económica,
nacimiento o cualquier otra condición.
3. Los derechos humanos son herramientas que
fomentan el respeto a la dignidad humana, los
cuales son inherentes a la naturaleza de cada
persona, ya que sin ellos no es posible realizarse
plenamente como ser humano.
4. "Son un conjunto de facultades e instituciones que
en cada momento histórico concretan las
exigencias de la libertad y la igualdad humana, las
cuales deben ser reconocidas positivamente por
los ordenamientos jurídicos a nivel nacional e
internacional" , según el Centro de Derechos
Humanos Fray Francisco de Vitoria.
5. Desde un punto de vista más relacional, los
derechos humanos se han definido como las
condiciones que permiten crear una relación
integrada entre la persona y la sociedad, que
permita a los individuos ser personas jurídicas,
identificándose consigo mismos y con los otros.
6. Derechos que van filiados a las garantías
individuales que rige cada país.
7. Filósofos e historiadores del Derecho consideran que
no puede hablarse de derechos humanos hasta la
modernidad en Occidente concibiéndose el derecho
primariamente como el orden objetivo de la
sociedad.
La sociedad estamental tenía su centro en grupos
como la familia, el linaje o las corporaciones
profesionales o laborales, lo que implica que no se
concebían facultades propias del ser humano en
cuanto que tal, facultades de exigir o reclamar algo.
8. Por el contrario, todo poder atribuido al individuo
derivaba de un doble status: el del sujeto en el
seno de la familia y el de ésta en la sociedad.
Fuera del status no había derechos.
Tres generaciones de derechos
humanos
Fue concebida por primera vez por Karel Vasak en
1979. Cada una se asocia a uno de los grandes
valores proclamados en la Revolución francesa:
libertad, igualdad, fraternidad.
9. Derechos de primera generación son los derechos
civiles y políticos, vinculados con el principio de
libertad. Se consideran derechos de defensa o
negativos, que exigen de los poderes públicos su
inhibición y no injerencia en la esfera privada.
10. Derechos de segunda generación son los
derechos económicos, sociales y culturales, que
están vinculados con el principio de igualdad.
Exigen para su realización efectiva de la
intervención de los poderes públicos, a través de
prestaciones y servicios públicos
11. Tercera generación de derechos, surgida en la
doctrina en los años 1980, se vincula con la
solidaridad. Los unifica su incidencia en la vida de
todos, a escala universal, por lo que precisan para
su realización una serie de esfuerzos y
cooperaciones en un nivel planetario.
Normalmente se incluyen en ella derechos
heterogéneos como el derecho a la paz, a la
calidad de vida o las garantías frente a la
manipulación genética
12.
13. Este convenio fue realizado por la Unió Africana y
fue puesto en vigor el 21 de 1986 .
Dentro de esta carta se reconocen los derechos de
la tercera generación además del derecho al medio
ambiente y al desarrollo humano.
A diferencia del Convenio Europeo de derechos
humanos y la Convención Americana de Derechos
Humanos la Carta constituye el único instrumento de
Derechos Humanos de carácter regional que recoge
tanto los derechos Civiles y Políticos más relevantes
como los derechos Económicos, Sociales y Culturales
14. Las Naciones Unidas intervienen fuertemente a favor de la
paz, los derechos humanos y el desarrollo en África.
La ONU fue un gran impulsor para el proceso de
descolonización del continente, así como también el primer
organismo internacional en reconocer la independencia de
los Estados Africanos.
15. En la actualidad la ONU fundó la oficina llamada
Asesor Especial para África la cual tiene como
objetivo el apoyo internacional y la seguridad en
África
Para la ONU África Sigue Siendo la Prioridad
Absoluta
16. Los defensores de los derechos humanos
en África han sido presa de
hostigamiento, amenazas de muerte y
ataques señaló el jefe de la ONU Navi
Pillay
17.
18. Los derechos que hoy tenemos no son eternos. Por el
contrario, son derechos frágiles que se deben defender
constantemente.
Conocerlos es el primer paso para asumir esa defensa. Así, la
protección efectiva de los derechos humanos es un
instrumento para defenderse de los abusos de los
gobernantes, ya que los derechos humanos son uno de los
más destacados productos civilizados
19. La Constitución es la ley suprema en todos los países. La de
México se encuentra vigente desde 1917, y fue creada al
final de la revolución de 1910, cuyas principales banderas
fueron el sufragio efectivo, la no reelección y la justicia
social.
20. Según el informe de Amnistía Internacional sobre los defensores
de los Derechos Humanos en México, se ha de resaltar que, en 1996, ya
había un crecimiento importante de activistas para la defensa de los
Derechos Humanos en el país azteca. Pero juntamente con este
incremento de los defensores de los Derechos Humanos se ha
producido un incremento de los ataques contra estos activistas.
Además, los defensores del Derechos Humanos han sufrido amenazas y
ataques pero también han sido víctimas de ejecuciones extrajudiciales
y de desapariciones.
Según Amnistía Internacional, el aumento de la violencia contra estos
activistas se inició en 1992. Pero el principal problema era y es la
impunidad con que las violaciones de los Derechos Humanos se
penalizan. Según Amnistía Internacional, "las autoridades han
denegado todas las responsabilidades por estos abusos", que se
centran básicamente en amenazas e intimidaciones, pero que han
llegado a ser mucho más graves.
21. Los derechos del niño son un conjunto de normas
de derecho internacional que protegen a las
personas hasta determinada edad. Todos y cada
uno de los derechos de la infancia son inalienables
e irrenunciables, por lo que ninguna persona puede
vulnerarlos o desconocerlos bajo ninguna
circunstancia. Varios documentos consagran los
derechos de la infancia en el ámbito internacional,
entre ellos la Declaración de los Derechos del Niño
y la Convención sobre los Derechos del Niño.
22. En Estados Unidos, los movimientos por los
derechos del niño surgieron durante el siglo XIX
con el Orphan Train (un experimento social que
buscaba fomentar el transporte de niños de las
grandes ciudades de este como Nueva York y
Boston hacia el oeste, para crear casas por todo el
país).
23. En las grandes ciudades, cuando los padres de
niños morían o eran extremadamente pobres, el
niño se veía obligado a trabajar para mantenerse
o mantener a su familia. Los niños se convertían en
trabajadores en fabricas y minas de carbón, las
niñas se convertían en prostitutas o chicas de salón
o terminaban en talleres de trabajo esclavo. Todos
estos trabajos solo pagaban los gastos de
alimentación.
24. La idea de crear los derechos del niño circuló en
algunos medios intelectuales durante el siglo XIX.
Un ejemplo de ello fue la referencia que hizo el
escritor francés Jules Vallés en su obra El niño
(1879), y más claramente la reflexión sobre los
derechos del niño que realizó Kate D. Wiggin en
"Children's Rights"(1892). Se llevó a cabo por
iniciativa de la UNICEF el 20 de noviembre de 1959.
25. La primera declaración de derechos del niño, de carácter sistemática, fue
la Declaración de Ginebra de 1924, redactada por Eglantyne Jebb
fundadora de la organización de Naciones el 26 de diciembre de 1924.
Las Naciones Unidas aprobaron en 1948 la Declaración Universal de los
Derechos Humanos que, implícitamente, incluía los derechos del niño, sin
embargo, posteriormente se llegó al convencimiento que las particulares
necesidades de los niños y niñas debían estar especialmente enunciados
antes había decidido que el Fondo Internacional de Emergencia de las
Naciones Unidas para los niños (UNICEF) continuara sus labores como
organismo especializado y permanente para la protección de la infancia
(denominándolo oficialmente Fondo de las Naciones Unidas para la
Infancia).
26. A partir de 1975, con ocasión del Año Internacional del Niño,
se comenzó a discutir una nueva declaración de derechos
del niño, fundada en nuevos principios. A consecuencias de
este debate, en 1989 se firmó en la ONU la Convención
sobre los Derechos del Niño y dos protocolos facultativos que
la desarrollan.
27. A partir de la promulgación de la Convención de 1989 se ha ido adecuando la
legislación interna a los principios contemplados en la Declaración. Aunque la
legislación y el sistema jurídico de cada país suele ser diferente, casi la totalidad
de los países han ido consagrando medidas especiales para su protección, a
nivel legislativo e incluso derechos constitucionales. Entre los Derechos del niño
destacan los siguientes:
A la vida.
A la salud.
Al descanso, el esparcimiento, el juego, la creatividad y las actividades
recreativas.
A la libertad de expresión y a compartir sus puntos de vista con otros.
A un nombre y una nacionalidad.
A una familia.
A la protección durante los conflictos armados.
A la libertad de pensamiento, conciencia y religión.
A la protección contra el descuido o trato negligente.
A la protección contra el trabajo infantil y contra la explotación económica en
general.
A la educación, que será gratuita y obligatoria por lo menos en las etapas
elementales.
28. Los adultos somos los responsables de promover y
vigilar el ejercicio de los derechos de los niños en la
familia, la escuela, la comunidad y la sociedad en
general. De nosotros depende alimentarlos,
vestirlos, educarlos, darles afecto y todo lo
necesario para favorecer su desarrollo.
29. Vivienda digna
Alimento
Afecto
Salud
Educación
Tener una nacionalidad
Ser respetados