El uso ético de las TIC es una de las maneras de utilizar estos recursos de comunicación en la vida cotidiana y lo pueden llevar a cabo toda la diversidad de personas que [forman] parte de la comunidad virtual” (5). Este uso ético tiene tres rasgos esenciales: es un uso democrático, relevante y pertinente.
El uso ético de las TIC es una de las maneras de utilizar estos recursos de comunicación en la vida cotidiana y lo pueden llevar a cabo toda la diversidad de personas que [forman] parte de la comunidad virtual” (5). Este uso ético tiene tres rasgos esenciales: es un uso democrático, relevante y pertinente.
Decreto 914 97 Sistema de Proteccion Integral de los Discapacitadosgea2015
SISTEMA DE PROTECCION INTEGRAL DE LOS DISCAPACITADOS
Decreto 914/97
Apruébase la Reglamentación de los artículos 20, 21 y 22 de la Ley N° 22.431 modificados por su similar N° 24.314.
Bs.As., 11/9/97
VISTO lo dispuesto por los artículos 20, 21 y 22 de la Ley N° 22.431 modificados por su similar N° 24.314, y
CONSIDERANDO:
Que la citada ley establece como prioridad la supresión de las barreras físicas en los ámbitos urbanos, arquitectónicos y del transporte que se materialicen en lo futuro, o en los ya existentes que remodelen o sustituyan en forma total o parcial sus elementos constitutivos, con el fin de lograr la accesibilidad para las personas con movilidad reducida.
Funciones y caracteristicas de un sistema operativogibranorozco
Darle al usuario la capacidad de comunicarse con la computadora. Es decir, dotar a la computadora de un interfaz . permitir que el usuario se pueda comunicar con la computadora: hace de traductor entre nosotros y la maquina y viceversa
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
2. * Cuando utilizo las TIC me respeto y respeto a los demás,
siendo consciente de que todos somos
* Conozco que la injuria, la calumnia y la difamación son un
delito o agravio contra el honor y el buen nombre de las
personas.
Sé que el ultraje de obra o desambientes tecnológicos
puedela intimidad y la dignidad de una persona u
organización.
3. Entiendo la libertad como
la posibilidad de hacer lo
que no daña a otro
Tengo la opción de decidir
mi participación en cualquier
actividad que me ofrezcan
los ambientes tecnológicos y
de hacer respetar mi decisión
respetando siempre la de los
demás
4. Protejo mi identidad
haciendo buen uso de mi
información confidencial.
Me identifico con claridad y
honestidad, protegiendo mi
información confidencial
5. No utilizo identidades falsas para
suplantar personas en ambientes
tecnológicos.
No comparto con otros mis claves
de seguridad de acceso a los
ambientes tecnológicos, para
evitar que me suplanten y no lo
hago con las de los demás
6. No violo la privacidad y
confidencialidad de los
otros en los ambientes
tecnológicos, aun cuando
no haya sido debidamente
protegida.
7. Me cuido en los ambientes los ambientes
tecnológicos como lo haría
cuando salgo a la calle,
utilizando mi criterio para
escoger los sitios que visito
y las personas con las que
interactúo.
8. Tomo las precauciones
necesarias en las relaciones
que establezco con
otras personas que he
conocido en los ambientes
tecnológicos.
9. En los ambientes tecnológicos comparto
información sin afectar mi
intimidad, ni la de otros.
Respeto la información que
tengo de las personas que
conozco y no la publico
sin su autorización en los
ambientes tecnológicos
10. Participo en los ambientes tecnológicos
expresando libre, respetuosa y
respetando siempre la diversidad,
las opiniones, las creencias y los
pensamientos de los demás. Utilizo las TIC para mi
desarrollo
personal integral, reconociéndolas
como un aspecto de mi vida sin
que esto afecte otras áreas de mi
desarrollo.
Apropio y uso las TIC para mejorar
mi calidad de vida.
11. Aprovecho las TIC para apoyar mi
crecimiento intelectual y fortalecer
los aprendizajes en todas las áreas
de conocimiento.
en grupo y colaborar con los
miembros de mis equipos de
trabajo.
Auto regulo el tiempo que dedico al
uso de las TIC, asegurando tiempo
para el desarrollo de los otros
aspectos de mi vida.
12. Soy un buen ciudadano digital, le doy
buen ejemplo a los menores de edad.
Guío y acompaño a los menores de edad
para que desarrollen competencias
para el uso de las TIC de manera segura y
enriquecedora.
Defino reglas de buen uso de las TIC para
los menores de edad que acompaño. Aprendo y
conozco sobre el
uso y las experiencias que
ellos tienen con las TIC.
13. Utilizo las TIC para actividades sanas,
seguras y constructivas, dentro del marco
de la ley colombiana
No acepto, ni divulgo los sitios virtuales
que promueven la autodestrucción, la
xenofobia, la exclusión, la pornografía
de menores, trata de personas, la
intolerancia o cualquier actividad al
margen de la ley.
14. Utilizo productos,
herramientas y
software de ambientes
tecnolicos
lealmente adquiridos.
No copio, ni comercializo
productos
de las que estn
proteidos por
los derechos de autor
uando copio un framento
de un
trabajo en la red o un
texto hao
las citas de rior.
No compro ni promuevo el