Este documento describe varias fiestas religiosas celebradas en el Perú, incluyendo la Fiesta de la Virgen de Chapi en Arequipa, el Inti Raymi en Cusco, la Fiesta de San Juan en la Amazonía peruana y el Corpus Christi especialmente en Cusco. Cada fiesta conlleva procesiones, danzas tradicionales, comidas típicas y reúne a miles de devotos y turistas para honrar a diferentes santos y la cultura andina e inca.
Este documento presenta un Plan Lector para estudiantes de cuarto grado. El plan incluye una justificación, objetivos, lineamientos, actividades y una selección de textos para ser leídos. El propósito es desarrollar hábitos lectores en los estudiantes y mejorar su comprensión de textos a través de la lectura planificada de cuentos, fábulas y otros materiales de manera mensual. El docente guiará a los estudiantes en la comprensión de los textos mediante preguntas de diferentes niveles.
Este texto instructivo explica los pasos para realizar una tarea. Primero, se deben reunir los materiales necesarios. Luego, se detallan los pasos específicos que se deben seguir para completar la tarea de manera exitosa. Finalmente, se ofrece consejo sobre cómo mejorar el proceso en el futuro.
La luz rodea a la ciudad. La luz ilumina las calles y edificios durante la noche mientras los habitantes duermen. La luz protege a la ciudad de la oscuridad de la noche.
Este documento describe varias fiestas religiosas celebradas en el Perú, incluyendo la Fiesta de la Virgen de Chapi en Arequipa, el Inti Raymi en Cusco, la Fiesta de San Juan en la Amazonía peruana y el Corpus Christi especialmente en Cusco. Cada fiesta conlleva procesiones, danzas tradicionales, comidas típicas y reúne a miles de devotos y turistas para honrar a diferentes santos y la cultura andina e inca.
Este documento presenta un Plan Lector para estudiantes de cuarto grado. El plan incluye una justificación, objetivos, lineamientos, actividades y una selección de textos para ser leídos. El propósito es desarrollar hábitos lectores en los estudiantes y mejorar su comprensión de textos a través de la lectura planificada de cuentos, fábulas y otros materiales de manera mensual. El docente guiará a los estudiantes en la comprensión de los textos mediante preguntas de diferentes niveles.
Este texto instructivo explica los pasos para realizar una tarea. Primero, se deben reunir los materiales necesarios. Luego, se detallan los pasos específicos que se deben seguir para completar la tarea de manera exitosa. Finalmente, se ofrece consejo sobre cómo mejorar el proceso en el futuro.
La luz rodea a la ciudad. La luz ilumina las calles y edificios durante la noche mientras los habitantes duermen. La luz protege a la ciudad de la oscuridad de la noche.
sesion de Las plantas y la sabiduría popular en la medicina tradicional.pdfSaritaLauraFlores1
Este documento trata sobre el uso de plantas medicinales en la medicina tradicional y su relación con la medicina convencional. Presenta el caso de una niña llamada Ana que sufre dolores estomacales y las alternativas de usar una infusión de hierbas de la abuela o llevarla al médico. Los estudiantes debaten estas opciones y analizan información sobre plantas medicinales para concluir que ambas medicinas pueden usarse, pero es importante estar informado sobre sus beneficios, formas de uso y contraindicaciones.
Los primeros humanos llegaron al territorio peruano hace 40,000 años, donde pasaron por un largo proceso de adaptación al clima y paisaje. Aprendieron a usar el fuego y desarrollaron habilidades de caza y agricultura, cultivando papas, maíz y otros cultivos importantes, y criando llamas, alpacas y cuyes. Pintaban escenas de caza en las paredes de las cuevas para registrar sus actividades.
El documento presenta información sobre una sesión de clase sobre cultura viva. La sesión consta de tres partes: inicio, desarrollo y cierre. En el inicio, el maestro organiza materiales y presenta el tema a tratar. En el desarrollo, divide a los estudiantes en grupos para que analicen textos sobre diferentes expresiones culturales y creen organizadores visuales. Luego, los grupos presentan sus trabajos. En el cierre, los estudiantes reflexionan sobre la importancia de preservar la cultura y se proponen comprom
Este documento presenta una actividad para estudiantes de tercer grado sobre cómo calcular el tiempo usando la multiplicación. Los estudiantes aprenden a leer la hora en un reloj, representar los minutos con tiras de cuadritos, y usar la multiplicación para calcular el tiempo transcurrido. También elaboran un horario semanal de actividades usando lo aprendido sobre las horas en un reloj.
leemos juntos el viento y el sol comprensión S1 (1).docxSaritaLauraFlores1
El documento presenta un resumen de tres oraciones del cuento "El viento y el sol". El cuento trata sobre una discusión entre el viento y el sol sobre quién es más fuerte. El viento apostó que podía hacer que un anciano se quite su capa más rápido que el sol. Aunque el viento sopló con fuerza, el anciano se envolvió más en su capa. Finalmente, cuando salió el sol, el anciano se quitó la capa debido a su calor.
Este documento presenta una actividad escolar sobre la elaboración de recetas de platos típicos. Los estudiantes aprenden a planificar y escribir una receta siguiendo un formato instructivo. Como ejemplo, se presenta la receta del plato piurano llamado "malarrabia". Los estudiantes deben elaborar su propia receta de un plato típico de su región, siguiendo pasos como identificar el tipo de texto, propósito, destinatarios, tema y formato. Finalmente, deben revisar y mejorar su receta bas
Este documento presenta una sesión didáctica para estudiantes de 2° grado de primaria sobre las emociones. La sesión incluye objetivos de aprendizaje, materiales necesarios, y las diferentes etapas de la sesión - inicio, desarrollo y cierre. Durante la sesión, los estudiantes leerán y analizarán un texto sobre emociones, identificando información e intercambiando ideas.
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial y las vidas de las personas. Muchos países han impuesto medidas de confinamiento que han cerrado negocios y escuelas, y han pedido a la gente que se quede en casa tanto como sea posible para frenar la propagación del virus. A medida que los países comienzan a reabrir gradualmente, los expertos advierten que es probable que se produzcan nuevos brotes a menos que se realicen pruebas generalizadas y se implementen medidas de rastreo de contactos efectivas.
leemos juntos el viento y el sol comprensión S1 (1).docxSaritaLauraFlores1
El documento presenta un resumen de tres oraciones del cuento "El viento y el sol". El cuento trata sobre una discusión entre el viento y el sol sobre quién es más fuerte. El viento apostó que podía hacer que un anciano se quite su capa más rápido que el sol. Aunque el viento sopló con fuerza, el anciano se envolvió más en su capa. Finalmente, cuando salió el sol, el anciano se quitó la capa debido a su calor.
El documento presenta un problema matemático donde 12 estudiantes de tercer grado elaboraron carteles sobre el cuidado de la salud, con cada estudiante haciendo 3 carteles. Se pide calcular el número total de carteles elaborados.
El documento instruye al lector a completar varios ejercicios usando mayúsculas y minúsculas apropiadamente. El primer ejercicio pide completar un cuadro con nombres, apellidos y país usando mayúsculas. Los ejercicios siguientes piden reescribir oraciones sustituyendo letras por mayúsculas cuando corresponda. El último ejercicio pide completar un cuadro clasificando palabras en columnas de mayúsculas y minúsculas.
Este documento presenta un libro de sopa de letras para primer grado compilado por Espencer Cosme Manrique para el Aula de Innovación Pedagógica y Centro de Recursos Tecnológicos de la Institución Educativa N° 86276 de Marcará. El libro contiene 62 páginas con actividades de sopa de letras para trabajar en el aula.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
sesion de Las plantas y la sabiduría popular en la medicina tradicional.pdfSaritaLauraFlores1
Este documento trata sobre el uso de plantas medicinales en la medicina tradicional y su relación con la medicina convencional. Presenta el caso de una niña llamada Ana que sufre dolores estomacales y las alternativas de usar una infusión de hierbas de la abuela o llevarla al médico. Los estudiantes debaten estas opciones y analizan información sobre plantas medicinales para concluir que ambas medicinas pueden usarse, pero es importante estar informado sobre sus beneficios, formas de uso y contraindicaciones.
Los primeros humanos llegaron al territorio peruano hace 40,000 años, donde pasaron por un largo proceso de adaptación al clima y paisaje. Aprendieron a usar el fuego y desarrollaron habilidades de caza y agricultura, cultivando papas, maíz y otros cultivos importantes, y criando llamas, alpacas y cuyes. Pintaban escenas de caza en las paredes de las cuevas para registrar sus actividades.
El documento presenta información sobre una sesión de clase sobre cultura viva. La sesión consta de tres partes: inicio, desarrollo y cierre. En el inicio, el maestro organiza materiales y presenta el tema a tratar. En el desarrollo, divide a los estudiantes en grupos para que analicen textos sobre diferentes expresiones culturales y creen organizadores visuales. Luego, los grupos presentan sus trabajos. En el cierre, los estudiantes reflexionan sobre la importancia de preservar la cultura y se proponen comprom
Este documento presenta una actividad para estudiantes de tercer grado sobre cómo calcular el tiempo usando la multiplicación. Los estudiantes aprenden a leer la hora en un reloj, representar los minutos con tiras de cuadritos, y usar la multiplicación para calcular el tiempo transcurrido. También elaboran un horario semanal de actividades usando lo aprendido sobre las horas en un reloj.
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El documento presenta un resumen de tres oraciones del cuento "El viento y el sol". El cuento trata sobre una discusión entre el viento y el sol sobre quién es más fuerte. El viento apostó que podía hacer que un anciano se quite su capa más rápido que el sol. Aunque el viento sopló con fuerza, el anciano se envolvió más en su capa. Finalmente, cuando salió el sol, el anciano se quitó la capa debido a su calor.
Este documento presenta una actividad escolar sobre la elaboración de recetas de platos típicos. Los estudiantes aprenden a planificar y escribir una receta siguiendo un formato instructivo. Como ejemplo, se presenta la receta del plato piurano llamado "malarrabia". Los estudiantes deben elaborar su propia receta de un plato típico de su región, siguiendo pasos como identificar el tipo de texto, propósito, destinatarios, tema y formato. Finalmente, deben revisar y mejorar su receta bas
Este documento presenta una sesión didáctica para estudiantes de 2° grado de primaria sobre las emociones. La sesión incluye objetivos de aprendizaje, materiales necesarios, y las diferentes etapas de la sesión - inicio, desarrollo y cierre. Durante la sesión, los estudiantes leerán y analizarán un texto sobre emociones, identificando información e intercambiando ideas.
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial y las vidas de las personas. Muchos países han impuesto medidas de confinamiento que han cerrado negocios y escuelas, y han pedido a la gente que se quede en casa tanto como sea posible para frenar la propagación del virus. A medida que los países comienzan a reabrir gradualmente, los expertos advierten que es probable que se produzcan nuevos brotes a menos que se realicen pruebas generalizadas y se implementen medidas de rastreo de contactos efectivas.
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El documento presenta un resumen de tres oraciones del cuento "El viento y el sol". El cuento trata sobre una discusión entre el viento y el sol sobre quién es más fuerte. El viento apostó que podía hacer que un anciano se quite su capa más rápido que el sol. Aunque el viento sopló con fuerza, el anciano se envolvió más en su capa. Finalmente, cuando salió el sol, el anciano se quitó la capa debido a su calor.
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El documento instruye al lector a completar varios ejercicios usando mayúsculas y minúsculas apropiadamente. El primer ejercicio pide completar un cuadro con nombres, apellidos y país usando mayúsculas. Los ejercicios siguientes piden reescribir oraciones sustituyendo letras por mayúsculas cuando corresponda. El último ejercicio pide completar un cuadro clasificando palabras en columnas de mayúsculas y minúsculas.
Este documento presenta un libro de sopa de letras para primer grado compilado por Espencer Cosme Manrique para el Aula de Innovación Pedagógica y Centro de Recursos Tecnológicos de la Institución Educativa N° 86276 de Marcará. El libro contiene 62 páginas con actividades de sopa de letras para trabajar en el aula.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.