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Cómo vivieron los antiguos peruanos.docx
Los primeros humanos llegaron al territorio peruano hace 40,000 años, donde pasaron por un largo proceso de adaptación al clima y paisaje. Aprendieron a usar el fuego y desarrollaron habilidades de caza y agricultura, cultivando papas, maíz y otros cultivos importantes, y criando llamas, alpacas y cuyes. Pintaban escenas de caza en las paredes de las cuevas para registrar sus actividades.
sesion de cultura viva.pdf
El documento presenta información sobre una sesión de clase sobre cultura viva. La sesión consta de tres partes: inicio, desarrollo y cierre. En el inicio, el maestro organiza materiales y presenta el tema a tratar. En el desarrollo, divide a los estudiantes en grupos para que analicen textos sobre diferentes expresiones culturales y creen organizadores visuales. Luego, los grupos presentan sus trabajos. En el cierre, los estudiantes reflexionan sobre la importancia de preservar la cultura y se proponen comprom
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Este documento presenta una actividad para estudiantes de tercer grado sobre cómo calcular el tiempo usando la multiplicación. Los estudiantes aprenden a leer la hora en un reloj, representar los minutos con tiras de cuadritos, y usar la multiplicación para calcular el tiempo transcurrido. También elaboran un horario semanal de actividades usando lo aprendido sobre las horas en un reloj.
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El documento presenta un resumen de tres oraciones del cuento "El viento y el sol". El cuento trata sobre una discusión entre el viento y el sol sobre quién es más fuerte. El viento apostó que podía hacer que un anciano se quite su capa más rápido que el sol. Aunque el viento sopló con fuerza, el anciano se envolvió más en su capa. Finalmente, cuando salió el sol, el anciano se quitó la capa debido a su calor.
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Este documento presenta una actividad escolar sobre la elaboración de recetas de platos típicos. Los estudiantes aprenden a planificar y escribir una receta siguiendo un formato instructivo. Como ejemplo, se presenta la receta del plato piurano llamado "malarrabia". Los estudiantes deben elaborar su propia receta de un plato típico de su región, siguiendo pasos como identificar el tipo de texto, propósito, destinatarios, tema y formato. Finalmente, deben revisar y mejorar su receta bas
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Caligrafía A 1° (1).pdf
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial y las vidas de las personas. Muchos países han impuesto medidas de confinamiento que han cerrado negocios y escuelas, y han pedido a la gente que se quede en casa tanto como sea posible para frenar la propagación del virus. A medida que los países comienzan a reabrir gradualmente, los expertos advierten que es probable que se produzcan nuevos brotes a menos que se realicen pruebas generalizadas y se implementen medidas de rastreo de contactos efectivas.
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1° GRADO pupiletras-I (1).pdf
Este documento presenta un libro de sopa de letras para primer grado compilado por Espencer Cosme Manrique para el Aula de Innovación Pedagógica y Centro de Recursos Tecnológicos de la Institución Educativa N° 86276 de Marcará. El libro contiene 62 páginas con actividades de sopa de letras para trabajar en el aula.
Enganchados nº1_Fanzine de verano de junio de 2024
Número 1 del fanzine de creación Enganchados.
Escrito e ideado por Miguel G. Ventayol.
Poemas, textos breves, narrativa y crítica literaria.
He escrito el primer fanzine para este verano de 2024, con la intención de que tenga continuidad en el tiempo.
Con una serie de poemas surgidos de diversas plantillas de CANVA, porque me pareció divertido trabajar sobre esas imágenes; así como poemas y algunos textos.
Algunos de ellos de experiencias personales, otros inventados.
Recuerdos de discos como el de Supersubmarina, Eels o Los Planetas
ÍNDICE
copiar. página 4
una cala frente al mar. página 5
una plaza en verano. página 6
tierra. página 7
échate unas risas, primo. página 8
palabras son solo palabras, a fin de cuentas. página 9
gírate. página 10
enganchados. páginas 11-13
luis, celine y la chica de ojos Bowie. páginas 14-15
crítica literaria. páginas 16-18
párate y mira. página 19
aniversario de super 8. página 20-22
échate unas risas, primo 2. página 23
FIN. página 24
Es-cultura. Espacio construido de reflexión. Texto de catálogo
Texto del catálogo de la exposición de esculturas exentas “Es-cultura. Espacio construido de reflexión”, en la que me planteo la interrelación entre escultura y cultura y el hecho de que la escultura, como yo la creo, sea un espacio construido de reflexión. Ver los documentos: vídeo de presentación, imágenes de las obras, fichas técnicas y títulos en inglés, alemán y español en:
Consultar página web: http://luisjferreira.es/
Dossier de Mareny Gomez, arista emergente de chiapas
En este documento se encuentran mis trabajos más representativos.
XI ENCUENTRO INTERNACIONAL DE POESÍA. ÚBEDA. 7.8.9 JUN 2024
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7.8.9 JUN 2024Exposición de la pintora Ana Zulaica. Museo Zabaleta.
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