Los primeros seres humanos fueron Adán y Eva, quienes vivían juntos en paz en el Paraíso que Dios les había dado. En el Paraíso se alimentaban de las frutas de los árboles y eran felices contando con la amistad de Dios, hasta que desobedecieron a Dios comiendo el fruto prohibido, pecando y siendo expulsados del Paraíso. Este pecado de los primeros padres, llamado Pecado Original, trajo como consecuencia el dolor y la muerte para toda la humanidad.
El documento presenta una sesión de aprendizaje sobre religión. La sesión explica eventos bíblicos donde Dios promete un salvador para la humanidad, valorando la fidelidad de Dios al cumplir su palabra. La sesión utilizará citas bíblicas, preguntas y una ficha de trabajo para que los estudiantes reconozcan a Jesús como el salvador prometido y valoren el cumplimiento de la promesa de Dios.
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje para estudiantes de 2do grado sobre las letras del abecedario. La sesión incluye actividades como cantar una canción sobre vocales, observar y leer las letras del abecedario, diferenciar vocales y consonantes, escribir palabras usando diferentes letras, y completar ejercicios para practicar la escritura del alfabeto en mayúsculas y minúsculas. El objetivo es que los estudiantes reconozcan y dominen las letras del abecedario.
Este documento presenta una lección sobre educación personal y social para estudiantes de primer grado. Incluye secciones sobre los datos personales del estudiante, su familia, la escuela, la comunidad, los símbolos patrios del Perú y normas de convivencia. El documento proporciona actividades, ejercicios y preguntas para que el estudiante complete y explore estos temas relevantes para su desarrollo personal y social.
Los estudiantes aprenden sobre la desobediencia de Adán y Eva hacia Dios al comer el fruto prohibido en el Jardín del Edén. A través de actividades como armar rompecabezas y responder preguntas, los estudiantes reconocen que la desobediencia es pecado y aleja a las personas de Dios. Al final, los estudiantes se comprometen a recurrir a la oración para no ceder a la tentación de desobedecer.
Este documento presenta un plan lector para el quinto grado de una institución educativa. Establece los objetivos, estrategias y actividades a realizarse durante el año escolar 2023 para promover la lectura entre los estudiantes. El plan incluye un diagnóstico inicial, la planificación e implementación de actividades de lectura, y el monitoreo y evaluación del progreso. El objetivo general es desarrollar competencias comunicativas a través de experiencias regulares de lectura que motiven a los estudiantes.
El documento presenta una sesión sobre normas de higiene personal para estudiantes de 4to grado. La sesión consta de cuatro partes: 1) se presenta un video sobre la importancia de la higiene, 2) los estudiantes debaten normas de higiene en grupos, 3) acuerdan normas para la escuela, y 4) el profesor evalúa el aprendizaje y planea la próxima sesión. El objetivo es que los estudiantes establezcan normas para cuidar su salud a través de la higiene personal.
Adán y Eva fueron nuestros primeros padres. La serpiente se le apareció a Eva y la tentó para que comiera del árbol prohibido, desobedeciendo así a Dios. Como castigo, Dios expulsó a Adán y Eva del Paraíso.
Los primeros seres humanos fueron Adán y Eva, quienes vivían juntos en paz en el Paraíso que Dios les había dado. En el Paraíso se alimentaban de las frutas de los árboles y eran felices contando con la amistad de Dios, hasta que desobedecieron a Dios comiendo el fruto prohibido, pecando y siendo expulsados del Paraíso. Este pecado de los primeros padres, llamado Pecado Original, trajo como consecuencia el dolor y la muerte para toda la humanidad.
El documento presenta una sesión de aprendizaje sobre religión. La sesión explica eventos bíblicos donde Dios promete un salvador para la humanidad, valorando la fidelidad de Dios al cumplir su palabra. La sesión utilizará citas bíblicas, preguntas y una ficha de trabajo para que los estudiantes reconozcan a Jesús como el salvador prometido y valoren el cumplimiento de la promesa de Dios.
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje para estudiantes de 2do grado sobre las letras del abecedario. La sesión incluye actividades como cantar una canción sobre vocales, observar y leer las letras del abecedario, diferenciar vocales y consonantes, escribir palabras usando diferentes letras, y completar ejercicios para practicar la escritura del alfabeto en mayúsculas y minúsculas. El objetivo es que los estudiantes reconozcan y dominen las letras del abecedario.
Este documento presenta una lección sobre educación personal y social para estudiantes de primer grado. Incluye secciones sobre los datos personales del estudiante, su familia, la escuela, la comunidad, los símbolos patrios del Perú y normas de convivencia. El documento proporciona actividades, ejercicios y preguntas para que el estudiante complete y explore estos temas relevantes para su desarrollo personal y social.
Los estudiantes aprenden sobre la desobediencia de Adán y Eva hacia Dios al comer el fruto prohibido en el Jardín del Edén. A través de actividades como armar rompecabezas y responder preguntas, los estudiantes reconocen que la desobediencia es pecado y aleja a las personas de Dios. Al final, los estudiantes se comprometen a recurrir a la oración para no ceder a la tentación de desobedecer.
Este documento presenta un plan lector para el quinto grado de una institución educativa. Establece los objetivos, estrategias y actividades a realizarse durante el año escolar 2023 para promover la lectura entre los estudiantes. El plan incluye un diagnóstico inicial, la planificación e implementación de actividades de lectura, y el monitoreo y evaluación del progreso. El objetivo general es desarrollar competencias comunicativas a través de experiencias regulares de lectura que motiven a los estudiantes.
El documento presenta una sesión sobre normas de higiene personal para estudiantes de 4to grado. La sesión consta de cuatro partes: 1) se presenta un video sobre la importancia de la higiene, 2) los estudiantes debaten normas de higiene en grupos, 3) acuerdan normas para la escuela, y 4) el profesor evalúa el aprendizaje y planea la próxima sesión. El objetivo es que los estudiantes establezcan normas para cuidar su salud a través de la higiene personal.
Adán y Eva fueron nuestros primeros padres. La serpiente se le apareció a Eva y la tentó para que comiera del árbol prohibido, desobedeciendo así a Dios. Como castigo, Dios expulsó a Adán y Eva del Paraíso.
Este documento describe una sesión de aprendizaje sobre los sentidos. La sesión se divide en tres partes: inicio, desarrollo y cierre. En el desarrollo, los estudiantes trabajan en grupos para identificar y describir los cinco sentidos a través de imágenes, lecturas y actividades. Luego analizan cómo cuidar cada sentido. Al final, cada grupo presenta sus conclusiones sobre la importancia de los sentidos y lo aprendido.
El documento describe una actividad sobre el nacimiento de Jesús para estudiantes de 3er grado. Incluye objetivos, competencias evaluadas, estrategias de enseñanza como leer sobre los hechos del nacimiento, orar y conversar. El estudiante debe representar la secuencia de eventos y compartir cómo celebra la Navidad en familia.
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre el uso adecuado del semáforo para estudiantes de primer grado. La sesión incluye actividades como una excursión al semáforo más cercano, la construcción de un semáforo con materiales reciclables, y una representación teatral sobre el significado de las luces del semáforo. El objetivo es que los estudiantes aprendan a identificar y respetar las señales de tránsito para cruzar la calle de forma segura.
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre el fenómeno de El Niño. La sesión tiene como objetivo hacer que los estudiantes conozcan las consecuencias y acciones preventivas de El Niño. La secuencia didáctica incluye una introducción, un desarrollo donde se analizará información sobre El Niño y un cierre de reflexión.
El documento contiene varias fichas de trabajo religioso para estudiantes de primaria. Las fichas incluyen actividades como colorear imágenes sagradas, identificar detalles bíblicos y oraciones católicas, y responder preguntas sobre parábolas de Jesús y santos patrones. El objetivo general es enseñar conceptos religiosos cristianos a través de actividades prácticas.
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre el milagro de Jesús calmando la tempestad en el mar. La sesión incluye objetivos de aprendizaje, materiales necesarios, y las etapas de inicio, ver, juzgar, actuar y cierre. Los estudiantes analizan el milagro bíblico, reflexionan sobre lo que enseña acerca de tener fe en Dios durante problemas, y escriben una oración de agradecimiento para aumentar su fe.
Este documento presenta el esquema de una sesión de aprendizaje sobre los milagros de Jesús. La sesión tiene como propósitos que los estudiantes reconozcan el amor de Dios a través de los milagros realizados por Jesús y que la amistad con Jesús los conduce a Dios. La sesión incluye lecturas bíblicas de diferentes milagros como la multiplicación de los panes y los peces, la resurrección de Lázaro y la curación de ciegos. Los estudiantes participan en actividades como identificar afirm
Sesiones de aprendizaje primaria | AREA: Religión | Tema: Jesus Bendice a los...MINEDU PERU
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre cómo Jesús bendice a los niños. La sesión incluye un propósito de aprendizaje, evidencias de aprendizaje y preparación requerida. La sesión consta de una introducción, desarrollo con lectura y análisis de un pasaje bíblico, y cierre con reflexión y compromiso. Se utilizarán imágenes, cuadros y listas de cotejo para evaluar el aprendizaje de los estudiantes.
Sesión de Aprendizaje del área de Ciencia y Tecnología para el Primer Grado de Educación Primaria Básica Regular.
Sitio Web: http:www.autoaprendiendosinlimites.blogspot.com
Ficha ed. religiosa "Señor de los Milagros"Fabiola Maraza
El documento habla sobre una lección de educación religiosa sobre el Señor de los Milagros. La lección incluye información sobre el Señor de los Milagros y criterios de evaluación para que los estudiantes reconozcan lo bueno y lo malo de sus acciones y asuman actitudes de cambio para imitar a Jesús.
Este documento presenta un proyecto de aprendizaje sobre las costumbres y tradiciones del Señor de los Milagros dirigido a estudiantes de segundo grado. El proyecto se desarrollará durante 5 días en octubre y abarcará diferentes áreas como comunicación, matemática y educación religiosa. El objetivo es que los estudiantes conozcan, respeten y valoren las festividades y costumbres culturales a nivel local relacionadas con esta celebración. El proyecto incluye actividades como observar videos e imágenes, compar
El documento habla sobre la historia bíblica de Adán y Eva en el Jardín del Edén. Describe cómo Dios les prohibió comer del árbol del conocimiento del bien y del mal, pero fueron engañados por la serpiente para desobedecer a Dios y comer el fruto prohibido. Como resultado, Adán y Eva perdieron la gracia y amistad con Dios y todos los humanos nacen con el pecado original, que puede ser borrado solo a través del Sacramento del Bautismo. La Virgen María fue la única persona que no tuvo pecado
El documento describe la participación de los estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa "Niño Jesús de Praga" en el II Día del Logro. Los estudiantes se organizaron en equipos para elaborar un stand e informar a los invitados sobre los trabajos realizados. Durante la celebración, los estudiantes dieron la bienvenida a los invitados, entregaron programas y uno de ellos presentó una canción. Después de la participación, los estudiantes dialogaron sobre lo aprendido y se comprometieron a seguir mejorando.
El resumen describe una sesión de aprendizaje en una escuela primaria sobre la consonante "T". Los estudiantes aprenden sobre el sonido y forma de la letra a través de canciones, cuentos, ejercicios de articulación y la creación de palabras. La sesión incluye actividades motivadoras, de enseñanza, práctica y evaluación para garantizar la comprensión de los estudiantes.
Este documento describe una sesión de aprendizaje sobre los estados del agua impartida a estudiantes de cuarto grado. La sesión incluyó actividades motivacionales, discusión de conocimientos previos, demostraciones prácticas de los diferentes estados del agua, explicación del tema, resolución de ejercicios y evaluación. El objetivo era que los estudiantes observaran, analizaran y explicaran los cambios que sufre el agua al pasar de un estado a otro.
Este documento presenta una lección sobre la parábola del Buen Samaritano. La lección tiene como objetivo que los estudiantes analicen el significado de la parábola y reflexionen sobre su mensaje a través de preguntas y discusión. Luego, los estudiantes escribirán un compromiso basado en las enseñanzas de la parábola. La actividad concluye con una evaluación para verificar el aprendizaje de los estudiantes.
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: Unidad Didáctica N° 03: “Conocemos y difundimos los derechos de los niños y las niñas” - Áreas de Comunicación, Personal Social y Ciencia y Ambiente – 2do.Grado de Primaria 2015
El documento presenta la sesión de aprendizaje sobre la diferencia entre animales ovíparos y vivíparos. Los estudiantes observaron ilustraciones, participaron en una discusión guiada, y leyeron un texto para comprender cómo nacen estos animales. Organizaron la información en un mapa conceptual y completaron un cuadro para evaluar su comprensión.
El documento describe cómo resolver problemas monetarios utilizando las monedas del Nuevo Sol peruano. Se pide al lector que coloree las monedas necesarias para obtener 10 y 6 nuevos soles, relacione objetos con el dinero para comprarlos, tache el dinero gastado y cuente el dinero restante. El documento guía al lector en la resolución de problemas que involucran cantidades monetarias.
Este documento presenta una lección sobre el género y número de los sustantivos. La lección comienza con una exploración de los conocimientos previos de los estudiantes sobre estos temas. Luego, los estudiantes trabajan en grupos para ordenar oraciones y clasificar sustantivos en un cuadro según su género y número. Al final, los estudiantes evalúan su aprendizaje y completan ejercicios en su libro de trabajo.
Este documento describe una sesión de aprendizaje sobre los sentidos. La sesión se divide en tres partes: inicio, desarrollo y cierre. En el desarrollo, los estudiantes trabajan en grupos para identificar y describir los cinco sentidos a través de imágenes, lecturas y actividades. Luego analizan cómo cuidar cada sentido. Al final, cada grupo presenta sus conclusiones sobre la importancia de los sentidos y lo aprendido.
El documento describe una actividad sobre el nacimiento de Jesús para estudiantes de 3er grado. Incluye objetivos, competencias evaluadas, estrategias de enseñanza como leer sobre los hechos del nacimiento, orar y conversar. El estudiante debe representar la secuencia de eventos y compartir cómo celebra la Navidad en familia.
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre el uso adecuado del semáforo para estudiantes de primer grado. La sesión incluye actividades como una excursión al semáforo más cercano, la construcción de un semáforo con materiales reciclables, y una representación teatral sobre el significado de las luces del semáforo. El objetivo es que los estudiantes aprendan a identificar y respetar las señales de tránsito para cruzar la calle de forma segura.
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre el fenómeno de El Niño. La sesión tiene como objetivo hacer que los estudiantes conozcan las consecuencias y acciones preventivas de El Niño. La secuencia didáctica incluye una introducción, un desarrollo donde se analizará información sobre El Niño y un cierre de reflexión.
El documento contiene varias fichas de trabajo religioso para estudiantes de primaria. Las fichas incluyen actividades como colorear imágenes sagradas, identificar detalles bíblicos y oraciones católicas, y responder preguntas sobre parábolas de Jesús y santos patrones. El objetivo general es enseñar conceptos religiosos cristianos a través de actividades prácticas.
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre el milagro de Jesús calmando la tempestad en el mar. La sesión incluye objetivos de aprendizaje, materiales necesarios, y las etapas de inicio, ver, juzgar, actuar y cierre. Los estudiantes analizan el milagro bíblico, reflexionan sobre lo que enseña acerca de tener fe en Dios durante problemas, y escriben una oración de agradecimiento para aumentar su fe.
Este documento presenta el esquema de una sesión de aprendizaje sobre los milagros de Jesús. La sesión tiene como propósitos que los estudiantes reconozcan el amor de Dios a través de los milagros realizados por Jesús y que la amistad con Jesús los conduce a Dios. La sesión incluye lecturas bíblicas de diferentes milagros como la multiplicación de los panes y los peces, la resurrección de Lázaro y la curación de ciegos. Los estudiantes participan en actividades como identificar afirm
Sesiones de aprendizaje primaria | AREA: Religión | Tema: Jesus Bendice a los...MINEDU PERU
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre cómo Jesús bendice a los niños. La sesión incluye un propósito de aprendizaje, evidencias de aprendizaje y preparación requerida. La sesión consta de una introducción, desarrollo con lectura y análisis de un pasaje bíblico, y cierre con reflexión y compromiso. Se utilizarán imágenes, cuadros y listas de cotejo para evaluar el aprendizaje de los estudiantes.
Sesión de Aprendizaje del área de Ciencia y Tecnología para el Primer Grado de Educación Primaria Básica Regular.
Sitio Web: http:www.autoaprendiendosinlimites.blogspot.com
Ficha ed. religiosa "Señor de los Milagros"Fabiola Maraza
El documento habla sobre una lección de educación religiosa sobre el Señor de los Milagros. La lección incluye información sobre el Señor de los Milagros y criterios de evaluación para que los estudiantes reconozcan lo bueno y lo malo de sus acciones y asuman actitudes de cambio para imitar a Jesús.
Este documento presenta un proyecto de aprendizaje sobre las costumbres y tradiciones del Señor de los Milagros dirigido a estudiantes de segundo grado. El proyecto se desarrollará durante 5 días en octubre y abarcará diferentes áreas como comunicación, matemática y educación religiosa. El objetivo es que los estudiantes conozcan, respeten y valoren las festividades y costumbres culturales a nivel local relacionadas con esta celebración. El proyecto incluye actividades como observar videos e imágenes, compar
El documento habla sobre la historia bíblica de Adán y Eva en el Jardín del Edén. Describe cómo Dios les prohibió comer del árbol del conocimiento del bien y del mal, pero fueron engañados por la serpiente para desobedecer a Dios y comer el fruto prohibido. Como resultado, Adán y Eva perdieron la gracia y amistad con Dios y todos los humanos nacen con el pecado original, que puede ser borrado solo a través del Sacramento del Bautismo. La Virgen María fue la única persona que no tuvo pecado
El documento describe la participación de los estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa "Niño Jesús de Praga" en el II Día del Logro. Los estudiantes se organizaron en equipos para elaborar un stand e informar a los invitados sobre los trabajos realizados. Durante la celebración, los estudiantes dieron la bienvenida a los invitados, entregaron programas y uno de ellos presentó una canción. Después de la participación, los estudiantes dialogaron sobre lo aprendido y se comprometieron a seguir mejorando.
El resumen describe una sesión de aprendizaje en una escuela primaria sobre la consonante "T". Los estudiantes aprenden sobre el sonido y forma de la letra a través de canciones, cuentos, ejercicios de articulación y la creación de palabras. La sesión incluye actividades motivadoras, de enseñanza, práctica y evaluación para garantizar la comprensión de los estudiantes.
Este documento describe una sesión de aprendizaje sobre los estados del agua impartida a estudiantes de cuarto grado. La sesión incluyó actividades motivacionales, discusión de conocimientos previos, demostraciones prácticas de los diferentes estados del agua, explicación del tema, resolución de ejercicios y evaluación. El objetivo era que los estudiantes observaran, analizaran y explicaran los cambios que sufre el agua al pasar de un estado a otro.
Este documento presenta una lección sobre la parábola del Buen Samaritano. La lección tiene como objetivo que los estudiantes analicen el significado de la parábola y reflexionen sobre su mensaje a través de preguntas y discusión. Luego, los estudiantes escribirán un compromiso basado en las enseñanzas de la parábola. La actividad concluye con una evaluación para verificar el aprendizaje de los estudiantes.
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: Unidad Didáctica N° 03: “Conocemos y difundimos los derechos de los niños y las niñas” - Áreas de Comunicación, Personal Social y Ciencia y Ambiente – 2do.Grado de Primaria 2015
El documento presenta la sesión de aprendizaje sobre la diferencia entre animales ovíparos y vivíparos. Los estudiantes observaron ilustraciones, participaron en una discusión guiada, y leyeron un texto para comprender cómo nacen estos animales. Organizaron la información en un mapa conceptual y completaron un cuadro para evaluar su comprensión.
El documento describe cómo resolver problemas monetarios utilizando las monedas del Nuevo Sol peruano. Se pide al lector que coloree las monedas necesarias para obtener 10 y 6 nuevos soles, relacione objetos con el dinero para comprarlos, tache el dinero gastado y cuente el dinero restante. El documento guía al lector en la resolución de problemas que involucran cantidades monetarias.
Este documento presenta una lección sobre el género y número de los sustantivos. La lección comienza con una exploración de los conocimientos previos de los estudiantes sobre estos temas. Luego, los estudiantes trabajan en grupos para ordenar oraciones y clasificar sustantivos en un cuadro según su género y número. Al final, los estudiantes evalúan su aprendizaje y completan ejercicios en su libro de trabajo.
Este documento describe varias fiestas religiosas celebradas en el Perú, incluyendo la Fiesta de la Virgen de Chapi en Arequipa, el Inti Raymi en Cusco, la Fiesta de San Juan en la Amazonía peruana y el Corpus Christi especialmente en Cusco. Cada fiesta conlleva procesiones, danzas tradicionales, comidas típicas y reúne a miles de devotos y turistas para honrar a diferentes santos y la cultura andina e inca.
Este documento presenta un Plan Lector para estudiantes de cuarto grado. El plan incluye una justificación, objetivos, lineamientos, actividades y una selección de textos para ser leídos. El propósito es desarrollar hábitos lectores en los estudiantes y mejorar su comprensión de textos a través de la lectura planificada de cuentos, fábulas y otros materiales de manera mensual. El docente guiará a los estudiantes en la comprensión de los textos mediante preguntas de diferentes niveles.
Este texto instructivo explica los pasos para realizar una tarea. Primero, se deben reunir los materiales necesarios. Luego, se detallan los pasos específicos que se deben seguir para completar la tarea de manera exitosa. Finalmente, se ofrece consejo sobre cómo mejorar el proceso en el futuro.
La luz rodea a la ciudad. La luz ilumina las calles y edificios durante la noche mientras los habitantes duermen. La luz protege a la ciudad de la oscuridad de la noche.
sesion de Las plantas y la sabiduría popular en la medicina tradicional.pdfSaritaLauraFlores1
Este documento trata sobre el uso de plantas medicinales en la medicina tradicional y su relación con la medicina convencional. Presenta el caso de una niña llamada Ana que sufre dolores estomacales y las alternativas de usar una infusión de hierbas de la abuela o llevarla al médico. Los estudiantes debaten estas opciones y analizan información sobre plantas medicinales para concluir que ambas medicinas pueden usarse, pero es importante estar informado sobre sus beneficios, formas de uso y contraindicaciones.
Los primeros humanos llegaron al territorio peruano hace 40,000 años, donde pasaron por un largo proceso de adaptación al clima y paisaje. Aprendieron a usar el fuego y desarrollaron habilidades de caza y agricultura, cultivando papas, maíz y otros cultivos importantes, y criando llamas, alpacas y cuyes. Pintaban escenas de caza en las paredes de las cuevas para registrar sus actividades.
El documento presenta información sobre una sesión de clase sobre cultura viva. La sesión consta de tres partes: inicio, desarrollo y cierre. En el inicio, el maestro organiza materiales y presenta el tema a tratar. En el desarrollo, divide a los estudiantes en grupos para que analicen textos sobre diferentes expresiones culturales y creen organizadores visuales. Luego, los grupos presentan sus trabajos. En el cierre, los estudiantes reflexionan sobre la importancia de preservar la cultura y se proponen comprom
Este documento presenta una actividad para estudiantes de tercer grado sobre cómo calcular el tiempo usando la multiplicación. Los estudiantes aprenden a leer la hora en un reloj, representar los minutos con tiras de cuadritos, y usar la multiplicación para calcular el tiempo transcurrido. También elaboran un horario semanal de actividades usando lo aprendido sobre las horas en un reloj.
leemos juntos el viento y el sol comprensión S1 (1).docxSaritaLauraFlores1
El documento presenta un resumen de tres oraciones del cuento "El viento y el sol". El cuento trata sobre una discusión entre el viento y el sol sobre quién es más fuerte. El viento apostó que podía hacer que un anciano se quite su capa más rápido que el sol. Aunque el viento sopló con fuerza, el anciano se envolvió más en su capa. Finalmente, cuando salió el sol, el anciano se quitó la capa debido a su calor.
Este documento presenta una actividad escolar sobre la elaboración de recetas de platos típicos. Los estudiantes aprenden a planificar y escribir una receta siguiendo un formato instructivo. Como ejemplo, se presenta la receta del plato piurano llamado "malarrabia". Los estudiantes deben elaborar su propia receta de un plato típico de su región, siguiendo pasos como identificar el tipo de texto, propósito, destinatarios, tema y formato. Finalmente, deben revisar y mejorar su receta bas
Este documento presenta una sesión didáctica para estudiantes de 2° grado de primaria sobre las emociones. La sesión incluye objetivos de aprendizaje, materiales necesarios, y las diferentes etapas de la sesión - inicio, desarrollo y cierre. Durante la sesión, los estudiantes leerán y analizarán un texto sobre emociones, identificando información e intercambiando ideas.
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial y las vidas de las personas. Muchos países han impuesto medidas de confinamiento que han cerrado negocios y escuelas, y han pedido a la gente que se quede en casa tanto como sea posible para frenar la propagación del virus. A medida que los países comienzan a reabrir gradualmente, los expertos advierten que es probable que se produzcan nuevos brotes a menos que se realicen pruebas generalizadas y se implementen medidas de rastreo de contactos efectivas.
leemos juntos el viento y el sol comprensión S1 (1).docxSaritaLauraFlores1
El documento presenta un resumen de tres oraciones del cuento "El viento y el sol". El cuento trata sobre una discusión entre el viento y el sol sobre quién es más fuerte. El viento apostó que podía hacer que un anciano se quite su capa más rápido que el sol. Aunque el viento sopló con fuerza, el anciano se envolvió más en su capa. Finalmente, cuando salió el sol, el anciano se quitó la capa debido a su calor.
El documento presenta un problema matemático donde 12 estudiantes de tercer grado elaboraron carteles sobre el cuidado de la salud, con cada estudiante haciendo 3 carteles. Se pide calcular el número total de carteles elaborados.
El documento instruye al lector a completar varios ejercicios usando mayúsculas y minúsculas apropiadamente. El primer ejercicio pide completar un cuadro con nombres, apellidos y país usando mayúsculas. Los ejercicios siguientes piden reescribir oraciones sustituyendo letras por mayúsculas cuando corresponda. El último ejercicio pide completar un cuadro clasificando palabras en columnas de mayúsculas y minúsculas.
¿Qué es?
El VIH es un virus que ataca el sistema inmunitario del cuerpo humano, debilitándolo y dejándolo vulnerable a otras infecciones y enfermedades.
Se transmite a través de fluidos corporales como sangre, semen, secreciones vaginales y leche materna.
A medida que avanza, el VIH puede desarrollarse en SIDA, una etapa avanzada de la infección donde el sistema inmunitario está severamente comprometido.
Estadísticas
Más de 38 millones de personas viven con VIH en todo el mundo, según datos de la ONU.
Las tasas de infección varían según la región y el grupo demográfico, con una prevalencia más alta en África subsahariana.
Modos de Transmisión
El VIH se transmite principalmente a través de relaciones sexuales sin protección, compartir agujas contaminadas y de madre a hijo durante el parto o la lactancia.
No se transmite por contacto casual como estrechar la mano o compartir utensilios.
Prevención y Tratamiento
La prevención incluye el uso de preservativos durante las relaciones sexuales, evitar compartir agujas y acceder a la profilaxis preexposición (PrEP) para aquellos con mayor riesgo.
El tratamiento del VIH implica el uso de terapia antirretroviral (TAR), que ayuda a controlar la replicación viral y permite que las personas con VIH vivan vidas más largas y saludables
Es en el Paleozoico cuando comienza a aparecer la vida más antigua. En Venezuela, el Paleozoico puede considerarse concentrado en tres regiones positivas distintas:
Región Norte del Escudo Guayanés.
Cordillera de los Andes venezolanos.
Sierra de Perijá.
Priones, definiciones y la enfermedad de las vacas locasalexandrajunchaya3
Durante este trabajo de la doctora Mar junto con la coordinadora Hidalgo, se presenta un didáctico documento en donde repasaremos la definición de este misterio de la biología y medicina. Proteinas que al tener una estructura incorrecta, pueden esparcir esta estructura no adecuada, generando huecos en el cerebro, de esta manera creando el tejido espongiforme.
La era precámbrica comenzó hace 4 millones de años y se cuenta hasta hace 570 millones de años. Durante este período se creó el complejo basal propio de la Guayana venezolana, al sur del país; también en Los Andes; en la cordillera norte de Perijá, estado de Zulia; y en el Baúl, estado de Cojedes.