Netex learningCoffee | Colecciones Video Arts [ES]Netex Learning
La formación en competencias entretenida y efectiva. La colección Netex learningCoffee Video Arts se ha desarrollado en un formato diseñado para que puedas formarte donde y cuando quieras.
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Si te gustan los carros y te preguntaste siempre cómo serían los coches del futuro, entonces tienes que ver esto, se trata del asombroso X-Box, un coche que te ofrecerá lo que esperabas y además tecnología de última generación en cada una de sus piezas!
Reparto de ganancias Sistema que recompensa a los empleados por las mejoras hechas en el funcionamiento de la empresa.
Sistema de incentivos Sistema de remuneración de los empleados basado en la productividad individual o de grupo.
Prima Una recompensa pecuniaria, normalmente en dinero en efectivo o en opciones sobre acciones, ofrecida a la dirección.
Participación en beneficios Sistema por el que se reparte un porcentaje de los beneficios de la empresa entre los empleados
Ergonomia: El director de operaciones procura desarrollar una buena interfaz entre el hombre y la máquina. Los estudios de esta relación se conocen como ergonomía. Ergo-nomía significa “estudio del trabajo” (ergon es el término griego para trabajo).
Biodiversidad y sociodiversidad. unidad v.parte 1 ecosistemas. k cpdfKIUZCHACON1
Presentación que contiene los siguientes temas:
• Ecosistema. Concepto, componentes y dinámica.
• Niveles de diversidad ecosistémica. Relevancia de los ecosistemas naturales, fragmentación de biomas- formaciones vegetales, el tamaño de los ecosistemas naturales y la conservación de la biodiversidad, heterogeneidad especial.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Los ecosistemas
1.
2. • La biosfera es una
delgada franja de la
Tierra, de apenas 20
km de espesor, donde
se desarrolla la vida.
Se extiende desde el
fondo de los océanos
hasta la montaña más
alta, abarca parte de
la atmósfera, la
troposfera, hidrosfera
y geosfera
3. • El conjunto de
organismos que
conviven en un
determinado lugar y las
relaciones que se
establece entre ellos y
con el medio en el que
viven forman un
ecosistema y
constituyen una unidad
de funcionamiento de
la naturaleza.
4. Componentes de los ecosistemas
• La comunidad o biocenosis. Es el conjunto de seres vivos
que viven en el ecosistema. A los de la misma especie se
les denomina población.
• El biotopo.es el lugar ocupada por una comunidad
Elementos inertes
Factores físicos y químicos
5. La ecosfera
• La ecosfera es el ecosistema global de la
Tierra, formado por todos los organismos
existentes en la biosfera y las relaciones que
se establecen entre ellos y con el ambiente
6. Factores abióticos y bióticos
• Abióticos- son aquellos que no dependen
directamente de los seres vivos
• Bióticos-son factores que dependen de los
seres vivos
En términos biológicos, una adaptación es una característica de
un organismo que se transmite hereditariamente y que favorece
su reproducción y supervivencia en un entorno determinado
7. La adaptación: animales
• La temperatura es uno
de los factores abióticos
que condicionan la vida
y muchas adaptaciones
en los animales.
• Los factores bióticos que
afectan a los animales se
relacionan, en gran
medida, con la
obtención de alimento y
defensa ante los
depredadores
8. La adaptación: plantas
• El principal factor
abiótico que condiciona
adaptaciones en las
plantas es la ausencia de
agua, también los
animales como factores
bióticos
Lugares áridos poseen
hojas pequeñas
Algunas plantas sus hojas
son espinas
9. Niveles tróficos. productores
1. Producen materia orgánica para todo el
ecosistema
+PPB
toda la materia orgánica que se
fontosintetiza
+PPN
la materia que queda para el
siguiente nivel
10. Niveles tróficos. Consumidores
• Consumidores primarios(herbívoros)
se alimentan de los productores
• Consumidores secundarios(carnívoros)
se alimentas de los consumidores primarios
• Consumidores terciarios(supercarnívoros)
PUEDEN alimentarse de carnívoros
12. Cadenas y redes tróficas
• Una cadena trófica
está formada por
una serie de
organismos
ordenados
linealmente, y en la
cual cada individuo
come al que le
precede
La red trófica es el conjunto
de cadenas trópicas
interconectadas que pueden
establecerse en el ecosistema
13. • La materia circula en el ecosistema de forma cíclica.
• La energía solar, transformada y almacenada por las
plantas en la materia orgánica, va siendo consumida
y liberada al medio en forma de calor en los distintos
niveles tróficos, por lo que no puede ser reutilizada
por los seres vivos