ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
2. Los mayas utilizaban un sistema de
numeración vigesimal (de base20)
de raíz mixta, similar al de otras
civilizaciones mesoamericanas.
3. representacion
• Los tres símbolos básicos son el
punto, cuyo valor es 1; la raya, cuyo
valor es 5; y el caracol (algunos
autores lo describen como concha o
semilla), cuyo valor es 0
4. Dos, tres, y cuatro puntos sirven para 2,
3 y 4. El 5 era una raya horizontal, a la
que se añaden los puntos necesarios
para representar 6, 7, 8 y 9. Para el 10
se usaban dos rayas, y de la misma
forma se continúa hasta el 19 (con tres
rayas y cuatro puntos) que es el
máximo valor que se puede representar
en cada nivel del sistema vigesimal.