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Nombre del estudiante
_______________________________________________________________
Grado:
Quinto
Semana
Del 11 al 15 de octubre
Asignatura
Lenguaje/Lógica Matemáticas
Nombre de la institución:
Centro educativo UCR
Docentes:
Ana Lucía Villalobos/ Lizzette Ledezma
Presentación
Este material didáctico representa un apoyo teórico-práctico
para la persona estudiante en dos materias básicas: lenguaje, lógica
matemática de quinto nivel 2021;que permite dar seguimiento al
trabajo sincrónico y asincrónico de las clases.
Es importante destacar que el cuadernillo de trabajo debe de
mantenerse al día, ya que representa un sustento fundamental en la
evaluación del trabajo cotidiano en cadapersona estudiante. Se
tomará en cuenta la participación en clases virtuales de forma
sincrónica, pero a la vez se verificará el trabajo completo del
cuadernillo, esto de forma asincrónica.
Para el uso correcto de dicho material, es oportuno atender las
siguientes indicaciones:
1. Es necesario trabajar este material con aseo, evitando en la
medida posible: manchas, arrugas, humedad, rayones u otro factor
que altere su correcta revisión.
2. El cuadernillo es de uso individual, es decir, no puede ser
completado o entregado por otra persona estudiante.
3. Debe de emplearse de forma ordenada, sin alterar el orden
de las páginas ya que mantienen una secuencia que determina su
evaluación.
4. Para su entrega se debe escanear o tomar fotografía
asegurando una gran legibilidad. Esta entrega debe de realizarse de
forma semanal, los días viernes de manera completa mediante chat
privado al docente en TEAMS o al correo electrónico:
anylu2101@gmail.com
El triángulo es un polígono conformado por tres lados, así como por tres
vértices y tres ángulos interiores. El triángulo es una figura geométrica muy
importante y base de otros polígonos.
Triángulos
•Vértices: puntos en los que confluyen dos lados. Tiene 3
vértices (A, B y C).
(Puntos señalados en rojo).
•Ángulos: ángulo que forman dos lados consecutivos en el
vértice en el que confluyen. Hay 3 ángulos interiores (α, β y γ).
Los ángulos interiores del triángulo suman 180º.
•Lados: Son los segmentos que unen dos vértices
consecutivos del triángulo.
•Altura: La altura de un triángulo (h) es el segmento
perpendicular a un lado que va desde el vértice opuesto a
este lado (o a su prolongación). También puede entenderse
como la distancia de un lado al vértice opuesto.
•Base: Es el lado sobre el que se apoya el triángulo,
cualquiera de los lados puede serlo. La Altura de un triángulo
es el segmento perpendicular a la base que va desde el
vértice opuesto a ésta.
Tipos de ángulos
Tipos de triángulos según sus lados y ángulos
Existen diferentes tipos de triángulos, los cuales se clasifican según sus ángulos y
sus lados:
Clasificación según sus lados:
Clasificación según sus ángulos:
A
¡Pongamos en práctica nuestros conocimientos!
1. A continuación, se le presenta un pareo, en el cual debe de unir los tipos de
triangulo con su respectiva definición:
2. Clasifique los siguientes triángulos en función de la medida de sus ángulos y
lados.
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  • 1. Nombre del estudiante _______________________________________________________________ Grado: Quinto Semana Del 11 al 15 de octubre Asignatura Lenguaje/Lógica Matemáticas Nombre de la institución: Centro educativo UCR Docentes: Ana Lucía Villalobos/ Lizzette Ledezma
  • 2. Presentación Este material didáctico representa un apoyo teórico-práctico para la persona estudiante en dos materias básicas: lenguaje, lógica matemática de quinto nivel 2021;que permite dar seguimiento al trabajo sincrónico y asincrónico de las clases. Es importante destacar que el cuadernillo de trabajo debe de mantenerse al día, ya que representa un sustento fundamental en la evaluación del trabajo cotidiano en cadapersona estudiante. Se tomará en cuenta la participación en clases virtuales de forma sincrónica, pero a la vez se verificará el trabajo completo del cuadernillo, esto de forma asincrónica. Para el uso correcto de dicho material, es oportuno atender las siguientes indicaciones: 1. Es necesario trabajar este material con aseo, evitando en la medida posible: manchas, arrugas, humedad, rayones u otro factor que altere su correcta revisión. 2. El cuadernillo es de uso individual, es decir, no puede ser completado o entregado por otra persona estudiante. 3. Debe de emplearse de forma ordenada, sin alterar el orden de las páginas ya que mantienen una secuencia que determina su evaluación. 4. Para su entrega se debe escanear o tomar fotografía asegurando una gran legibilidad. Esta entrega debe de realizarse de forma semanal, los días viernes de manera completa mediante chat privado al docente en TEAMS o al correo electrónico: anylu2101@gmail.com
  • 3.
  • 4. El triángulo es un polígono conformado por tres lados, así como por tres vértices y tres ángulos interiores. El triángulo es una figura geométrica muy importante y base de otros polígonos. Triángulos •Vértices: puntos en los que confluyen dos lados. Tiene 3 vértices (A, B y C). (Puntos señalados en rojo). •Ángulos: ángulo que forman dos lados consecutivos en el vértice en el que confluyen. Hay 3 ángulos interiores (α, β y γ). Los ángulos interiores del triángulo suman 180º. •Lados: Son los segmentos que unen dos vértices consecutivos del triángulo. •Altura: La altura de un triángulo (h) es el segmento perpendicular a un lado que va desde el vértice opuesto a este lado (o a su prolongación). También puede entenderse como la distancia de un lado al vértice opuesto. •Base: Es el lado sobre el que se apoya el triángulo, cualquiera de los lados puede serlo. La Altura de un triángulo es el segmento perpendicular a la base que va desde el vértice opuesto a ésta.
  • 5. Tipos de ángulos Tipos de triángulos según sus lados y ángulos Existen diferentes tipos de triángulos, los cuales se clasifican según sus ángulos y sus lados: Clasificación según sus lados:
  • 7. A
  • 8. ¡Pongamos en práctica nuestros conocimientos! 1. A continuación, se le presenta un pareo, en el cual debe de unir los tipos de triangulo con su respectiva definición: 2. Clasifique los siguientes triángulos en función de la medida de sus ángulos y lados.